anout教学设计.docx

《An outing》教学设计
一、 学习目标
1、 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
2、 能用现在进行时的特殊疑问句What are you doing?询问他人正在进行的活动并能作出回答。
3、 体验寻宝的过程，感受经过努力获得成功的乐趣。
二、 重难点
重点：句型：What are you doing?及其回答。
难点：理解现在进行时的表意功能。
三、 教学过程
1、 播放Listen and say中有关小熊一家的儿歌录音，让学生跟读。
2、 出示一些风景照片，导入核心单词hill及lake.
3、 出示一副知名风景区的地图，引出单词map,并让学生标出hill、lake等。
4、 呈现Listen and say寻宝的场景，引出对话的主题。
5、 让学生看图片、听录音、回答问题，检验学对对话内容及关键词的掌握情况。
6、 再听录音，学生分角色朗读课文。
四、课后练习