七年级上册生物期中测试题.doc

七年级上册生物期中测试题 班级 姓名 一、 选择题(每题2分，共52分）1.下列各物体中，属于生物的是（ ）A.机器人B.电脑C.飞鸟D.空气2.下列不具有细胞结构的生物是（ ）A.树木B.细菌C.斑马D.病毒3.下列不属于生命现象的是（ ）A.植物开花B.蛇的冬眠C.蚂蚁筑巢D.空气流动4.梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是（ ）A.阳光B.土壤C.温度D.水分5.在我国南方已出现了水葫芦生态污染。水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（ ）A.生物能适应环境B.生物能对环境产生一定的影响C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D.生物只能适应环境，对环境没有影响6根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里 ( ) A干旱地区 B湿润地区 C寒冷地区 D温暖地区7飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A飞机B机器人C海带D电脑8狮子捕食斑马，其生理意义在于（）A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地9、下列食物链中，能够成立的是（ ）A草蚱蜢食草虫蛇鹰B蚱蜢草食草籽的鸟鹰狐C草蚱蜢食草虫蛇鹰D草蚱蜢食草虫鹰蛇10、地球上最大的生态系统是（ ） A海洋生态系统 B陆地生态系统 C生物圈 D城市生态系统11、以下生态系统中，最稳定的是（ ）A森林生态系统 B农田生态系统 C草原生态系统 D沙漠生态系统12、被称为“地球之肺”的是( ) A草原 B针叶林 C沼泽地 D热带雨林13、在一个完整的生态系统中，扮演生产者和消费者角色的依次是（ ） A太阳、动物 B细菌、动物 C植物、动物 D太阳、真菌14叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（ ）A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失15调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ）A对生物全面调查 B如同人口普查一样调查 C选取一部分对象作为样本调查 D上述三种调查相结合16下列属于生物的是 ( )草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽A B C D17地球上各种生物的生存场所是（）A大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面18“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（ ）A光 B水 C湿度 D温度19.图示农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（ ） A有利于生态系统的平衡 B水稻虫害严重C蛇的数量迅速增加 D田鼠的数量迅速增加20连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ）A、呼吸 B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖21在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )A互利共生 B种内斗争 C竞争关系 D寄生关系22一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为 ( ) A植物的生长需要营养 B植物要生长C植物会释放过多的氧气 D植物要呼吸会产生二氧化碳23稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有 ( ) A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D分工关系24一个完整的生态系统包括( )A生产者和消费者 B生物部分和非生物部分 C食物链和食物网 D全部生产者、消费者和分解者25下列现象中，不是主要由人类活动引起的是 ( )A酸雨 B竹子开花 C温室效应 D水土流失26近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是 破坏了生态平衡。 A人类盲目地开发森林和草原 B北方地区降水量低，常年干旱C环境污染导致植被大量死亡 D野生动物的种类和数量锐减二、 填空题（每空1分，共18分）1在生态系统中的_、_就是沿着食物链和食物网流动的。2生物圈给生物提供了生存的基本条件有阳光、水、空气、 _、_ _ _和_ _ 等。3食物链的开始总是植物，即食物链是从_ _开始的，食物链不包括生态系统中的 。（选填生产者或分解者或消费者）4 除病毒以外，生物都是由_ _ _构成的。7地球上所有的生物共有一个家，这就是_。它包括_ _、_ _ _和_ _。8.下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”探究实验，将他的活动归入科学探究的相应步骤中，将序号填入括号内。 ( ) 光对鼠妇的分布有影响吗？ ( ) 全班范围内汇报，交流实验结果。 ( ) 按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目，共5次。 ( ) 设计对照实验。 ( ) 假设光对鼠妇分布有影响，鼠妇适于生活在暗处。 ( ) 数据显示暗处鼠妇数目多，假设正确。 A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.实施计划 E.得出结论 F.表达交流四、综合题（每题10分，共30分）（一）将下面生物种类与其所主要生存的生态系统连接起来：玉米和水稻森林生态系统鲤鱼和草鱼淡水生态系统猴子和松鼠农田生态系统鲸鱼和鲨鱼草原生态系统奶牛和绵羊 海洋生态系统（二）下图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析：1、图中最长的食物链是：_，其中数量最少的生物是 _。 2、图中一共有_条食物链，其中跟鼠有关的有 _条。3、由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和 _。（三）.阅读并分析下列资料：1、一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_和生活方式。这说明生物的适应性是_。5