水的净化学生学案.doc

第四单元 课题2 水的净化（学案）
班级： 姓名： 座号： 2015.10.27
学习目标
知识与技能
1、了解纯水与自然水的区别
2、了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法
学习活动
自来水厂净水流程。
1.天然水净化过程主要经过哪些步骤？
天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自来水。
2、水的净化方法—静置沉淀
活动一：明矾净水
实验4-1
取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水，向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分别置于另外2个烧杯中，静置，观察并记录实验现象。
现象
加明矾的浑浊水样比未加明矾的水样要
结论
明矾具有一定的
[讨论]加入的明矾起什么作用？
明矾溶于水生成 对杂质的 ，使杂质 ，达到净水的目的。
活动2：过滤的操作
1、过滤，可用于分离 与
2、过滤使用到的仪器有 ， ， ，
3、过滤的关键点。
一贴
紧贴
过滤速度
二
低
边缘低于 边缘
防止液体沿 和
间的缝隙流下
混合液液面低于 边缘
三
靠
烧杯嘴紧靠玻璃棒
玻璃棒作用：
玻璃棒轻靠 层滤纸面
防止
漏斗下端斜尖端紧靠烧杯内壁
防止液体 ， 过滤速度
4、学生实验要求
（1）实验操作时间10分钟
（2）1号烧杯中装40ml混合液进行过滤，2号烧杯承接滤液。
（3）实验完毕仪器放回原位置，漏斗与2号烧杯留在铁架台。
（4）展示同学的过滤成果。
问题讨论：
（1） 为何有些同学得到的滤液不澄清？有哪些原因造成？
（2） 要使滤液变澄清，怎么做？
5、检测反馈：
小伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，
采用如图所示装置进行过滤，请问：
（1）图中还缺少的一种仪器是 ，
其作用是 。
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，
产生的原因可能是 。
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：
① ；
② ；
③ 。
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此。你同意吗？ 理由是 。
2．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（ ）
①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀
A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①②
3．在过滤时，必须要用的一组仪器是 （ ）
A、 蒸发皿、玻璃棒、烧杯   B、烧杯、漏斗、玻璃棒
C、烧瓶、漏斗、玻璃棒       D、试管、试管夹、烧杯
4．下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是(　　)
A．地下水　　　　　B．蒸馏水　　　　　C．矿泉水　　　　　D．自来水
5．下列实验操作正确的是(　　)

6、自来水的净化主要包括以下过程，发生化学变化的是（　　）　

A．自然沉淀 B．砂层过滤 C．活性炭吸附 D、杀菌消毒
7、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠，还具有一定臭味的生活污水
（生活污水的成分十分复杂，此处为便于讨论，已经将其成分作了简化。）将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水。
（1）采用          操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。
（2）用          物质，可以除去污水中的臭味。
（3）写出生活中节约用水的一种做法： 　_____ ___  。
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