如何培养小学生良好的行为习惯.docx

多祥三小发展规划学校概况多祥三小占地面积8500平方米，服务学生辐射本镇3个行政村，现开设9个教学班，学生315人；教职工23人，其中教师19人，炊工3人，门卫1人，专任教师中，市级骨干教师2人，高级教师6人。基础设施设备状况多祥三小2012年争取教育部门资金20万元新建了学生营养餐厅，2014争取教育部门资金25万元硬化了学生活动操场砖桥校区于2013年暑期投资20万元，硬化了操场，2016年利用国家“薄改工程”资金70万元对教学进行维修，新建学生厕所和标准化的门卫室，同时开通了“班班通”，配置了30台电脑，校园监控全覆盖。学校建设发展面临的问题1、 设施设备薄弱。学校教室不足、功能馆室没有，教师没有办公室，2、教师队伍年龄结构老化，教师专业化水平不高，教科研水平偏低，教师职业倦怠感呈蔓延趋势，教师的幸福指数普遍偏低。3、教科研亟待进行有效整合，教研推进课改、课改促进教研、课改教研齐头并进的良好局面尚未形成。4、学校文化建设和特色建设尚待深入。学校文化体系构建尚未成型，办学理念在物质层面、制度层面、精神层面尚未得到全面贯彻；学校特色项目偏少，发展较为单一，特色成果不多，档次不高。学校未来三年发展目标及规划一、办学理念和办学目标基于学校历史传承和现实教育生态，学校确立了办学理念：诚信 博爱 乐学 创新办学目标：让教师幸福工作，让学生快乐成长育人目标：培育“健康、和善、快乐、智慧”的学生教育使命：构建幸福校园，塑造幸福教师；培养幸福学生，追求幸福教育；成就幸福家长，享受幸福生活；形塑学校文化，打造幸福学校。办学愿景：将学校打造成学生快乐成长的摇篮，创造适合学生成长的教育；二、三年发展规划（一）、办学条件标准化：全力改善办学条件，学校布局合理、校园功能完善。1、力争三年内新建附属幼儿园，教师办公室，支教生宿舍。 2、力争三年内，争取政策引进支教生充实教师队伍。3、力争三年内扩建学生餐厅.4、力争三年内加强校园文化建设，营造更好的学习氛围。5、完善校园净化美化绿化建设，（二）、师资队伍专业化：加强师德建设，促进教师成长，建设一支具有专业精神、专业思维、专业品质的，以“服务、规范、高效、一流”为作风特质的，具有“务实高效，追求卓越，超越自我”学校精神的教师团队。1、以正治教，以文化人，以廉养志，以洁育德，建立健全师德师风建设长效机制和监督考评机制，规范教师执教行为。2、建立教研工作qq群（群号：623879958），多祥三小微信交流群，多祥三小公众平台。让学生家长和社会了解学校学生，关注学校学生。3、构建学校教科研管理指导推进奖惩制度及模式，向教研要质量、向教研要效益、向教研求发展、向教研要特色。4、大力关注教师的工作状态和生存状态，进一步改善教师的工作、学习和生活条件，关心教师身心健康，完善学校激励机制，努力提高教师幸福感。（三）、教育质量优质化：坚持以提高教育教学质量为核心，以深化教育管理体制改革和完善机制为动力，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的思想，1、规范办学行为，确保学校开齐、上足、教好所有课程，严格按课表上课。切2、改变师生关系，改进教学方式，优化课堂教学，让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育。3、建立健全教育管理体制和教学质量评估反馈机制，落实教学教研常规管理，强化日常教学监管，改进完善教学质量奖惩制度。4、加大培优扶差力度，全方位开发学生多元智能，进一步尝试探索完善学生课业星级评价标准，促进学生的全面发展。（四）、德育特色鲜明化：树立“润泽德育”的旗帜，抓好“微德育”，贯穿“慢德育”，实现“暖德育”。开发实施具有校本特色的德育课程，形成一批有影响力的德育品牌，筑造鲜亮的农村学校德育特色。1、在全面德育、全程德育、全员德育中，传递德育正能量。2、以养成教育为基础，以少先队活动为重心，以美丽教室建设为突破口，加强幸福班级文化建设，促进学生多元、和谐、健康发展和学校文化建设。3、不断加强校园综合治理，排除校园安全隐患，确保校园无重大安全事故发生，构建平安校园。（五）、后勤保障坚持“为教学服务、为师生服务”的原则，以“血生至上、服务第一”为宗旨，以“学生舒心、家长放心、社会称心”为目标，精心做好“规划、服务、管理”，全力创办学生、家长、社会满意的后勤。1、加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”。2、强化服务理念，提高服务能力和水平，确保学校后勤工作“服务好”。3、提高饭菜质量，科学搭配，保障学生健康。4、加强食品安全管理保障学生安全。学校发展规划的保障1、 积极争取上级领导、相关部门对学校改革发展的支持2、 校委会密切关注学校发展方向，审慎调整工作部署；为规划的实施保驾护航，全校教职工履行职责，认真工作，为规划的圆满完成尽心竭力。 天门市多乡镇第三小学 2017年7月10日