机关水幼园区教学活动设计表说大小.doc

机关水幼园区教学活动设计表课题名称说大小领域科学时间2013.11.8班级小小班执教教师活动目标1、通过观察比较，能分辨并说出大小。2、体验数学集体游戏的快乐。活动准备1、苹果、香蕉图片大小各一2、图片人手一张3、桌布.4、盒子大小各一重点会正确区分大小难点能大声说出物品的大小活动流程活动反思1. 与客人老师问好。今天我们班来了许多老师，她们来看看哪个小朋友上课上的最好的。我们一起来和他们打个招呼吧。“老师好”！。真有礼貌。2. 学习将大小进行分类。老师拿出2个大小不一样的苹果。让幼儿观察。师：你们看，这是什么？（苹果）它们是一样大吗？哪个大？哪个小？这两个宝宝迷路了。老师现在要把这两个宝宝送回家。大的住在大房子里，小的住在小房子里。（边说边放）你们要好好待在里面不能再走丢了哦。”还有两个宝宝也想回家，我们来看看是什么宝宝。哪个大？哪个小？我们请一个小朋友来帮助它回家好不好。3.幼儿操作活动。比较大小，并按大小归类在篮子里。师：苹果宝宝和香蕉宝宝找到自己的家了，高不高兴啊？这里还有许多漂亮的图片宝宝还没有找到自己的家。它们也想请小朋友把他们送回家，你们说，好吗？咦?漂亮的图片宝宝在哪里啊？我们一起来喊：“图片宝宝你在哪里呀？”（边喊边掀开盖布）。“现在小朋们可以到桌子面前来，挑一个自己最喜欢的图片宝宝和它做好朋友。找好以后就坐在位子上。”幼儿上来挑选一个图片宝宝师：请香蕉宝宝上来，我们来看看是不是香蕉宝宝，（老师和幼儿一起看）对不对？（回答正确的给他们鼓鼓掌）。我们来看看，他们的香蕉是不是一样大？（不一样）哪个大？哪个小？请小朋友举手回答。（说对了给予鼓励）让2名幼儿送宝宝回家，学会说：我送香蕉宝宝回家。请树叶宝宝到老师这里来，内容同上请蘑菇宝宝到老师这里来，内容同上你和什么宝宝做好朋友了？和它一样的图片宝宝在哪里？我来看看你的好朋友是谁。哦你的好朋友是小猫宝宝。还有一个小猫宝宝在哪里呀？其他同前4、游戏活动。（巩固大小概念）师：刚才我们小朋友真能干，把漂亮的图片宝宝都送回了自己家里，现在我们一起来玩一个吹泡泡的游戏好不好。 老师和小朋友一起玩吹泡泡游戏。1. 过程2中，一开始出示两个苹果的时候，可以先让幼儿与苹果宝宝问好，或者教师下位，带着苹果宝宝向幼儿问好，活跃课堂气氛。2. 过程2中，原先采用不同的水果比较大小，但因为小小班幼儿的年龄特点问题，对于不同种类的物品可能混淆他们思维，很难说出大苹果，小香蕉等。后来改为同一种物品比较大小，效果显著，可以轻松的分辨出大小，并说出大苹果，小苹果等。3. 过程2 中，可以将大小物品全部按一个种类出示，效果更好。4. 过程4中，教师带领幼儿以玩吹大小泡泡的游戏结尾，让幼儿在快乐中学习，能更好的巩固所学的内容。