成绩表的直观表达教案.doc

成绩表的直观表达
浏阳市新文学校 刘晟
一、教学内容分析
《成绩表的直观表达》是Excel数据处理的特色之一，使用软件自带的多种数据图表能非常直观地表达数据信息。在这节课中，重点是学习创建图表、设置图表格式、编辑图表样式等内容，以及利用图表对数据进行分析等内容。
二、学情分析
七年级学生思维灵活，对新事物有着极大的兴趣，求知欲强，竞争心渐强，却缺乏协作能力，所以应该在小组合作和小组竞争这些方面多下功夫。关于图表这一章节相对于其他章节趣味性稍强，学生兴趣会相对浓厚一些。
三、教案
科目
信息技术
年级
七年级
班级

课时
1课时
课型
新授课
时间

课题
成绩表的直观表达——数据图表的使用
教
学
目
标
知识能力
1．掌握在Excel数据表中使用图表的基本方法。
2．学会插入、编辑和调整图表的操作，能根据图表进行数据分析。
3．树立良好的数据处理意识。
教学
重点
难点
重点： Excel数据图表使用的基本操作和技巧。
难点： 数据图表的应用范围和特点。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
教师意图
一、课前导入，任务介绍
同学们， Excel中包含了很多统计图表，可以用来为数据创建图表。这样，通过图表独特的表现形式和作用，就能更直观地表达数据信息了。
认真听讲，积极思考。
引入课堂，让学生完成过渡。
二、Excel图表的操作和技巧
1．创建图表
【操作演示】打开保存好的“初中生体育达标测试成绩表”，选定需要创建图表的单元格区域（B2：E8），单击“常用工具栏”中的“图表向导”按钮，在弹出的“图表向导 - 4步骤之1 - 图表类型”对话框，选择“图表类型”为“柱形图”，如无需其他修改，单击“完成”按钮插入图表。此时，我们还可能需要通过选择“作为其中对象插入”来确定图表所在的位置。
【Excel中除了柱形图之外还有条形图、折线图和饼图等。】
2．调整图表的位置和大小
【操作演示】在这里，我们将图表看作一张整体的图片，可以像在Word中对图片的操作一样移动位置和改变大小。按住鼠标左键不放，将图表拖动到合适的位置。当鼠标指针移动到图表四角或图表中央的黑色标记上时，鼠标指针将指示扩展的方向，此时，可以通过拖动鼠标改变图表的大小。
3．编辑图表
为了使图表更直观地表达信息，我们还应该加入必要的说明，并对图表中的文字进行设置。
【操作演示】右击图表，左键单击快捷菜单的“图表选项”，打开“图表选项”对话框，便可以设置标题和纵横坐标，以及其他相关选项。在这里，我们在标题区域写上“初中生体育达标测试成绩表”，纵横坐标分别是姓名和分数。
除此之外，我们还可以设定图表区文字的格式和背景。右击图表，选择“图表区格式”命令，打开“图表区格式”对话框，选择字体选项卡，可以进行字体、字形、字号和颜色的设置。再选择图案选项卡，可以设置图表的填充颜色、效果或背景图片。
这样我们就完成了“初中生体育达标测试成绩表”的制作。
4．分析图表
图表做好之后，就可以结合图表和数据表进行分析了。从图表可以分析得到很多信息，能够帮助我们有针对性地解决问题。例如，图表可以直观地展现哪个项目的整体水平还不足等信息。这样，我们就可以采用科学的策略有针对性地解决这些问题。

认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。

积极思考，相互比较，找出这些概念之间的差别。

认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。

认真听讲并积极思考。能从图表中分析出相关数据信息。

指导学生在Excel中创建图表。

提示学生将图表和图片类比，能调整图表的位置和大小。

指导学生学习掌握编辑图表的项目和方法，着重理解应用。

指导学生如何应用图表进行数据分析。
三、课堂练习
按要求完成习题。
按要求完成作业。
组织学生进行练习，巩固学习效果。
四、本课总结
学完本节课，我们就完成了Excel表格工具学习的系列课程，通过对图表工具的认识，我们应该能更直观地了解数据，并学会用自己的眼光进行分析。
认真听讲，积极思考。
对本节课所学知识进行总结。
教学
后记