漂亮的瓶子教案杨爽.docx

漂亮的瓶子
教学目标：
1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 
2、 掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适，造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
3、 通过折折，剪剪，画画，玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
教学的重点与难点 ：
重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。使学生能创作出一个造型别致，图案，花纹，色彩好看的瓶子作品。
难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外行美观。（学生容易将很大的纸剪成一个很小的瓶子，造成材料的浪费）
教学过程：
一、视频导入，激发兴趣
视频导入：动画片《喜羊羊与灰太狼之陶瓷是怎样做成的》片段
师问：喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊将美羊羊妈妈送给她的花瓶打碎了，美羊羊哭的非常伤心，我们班同学能不能帮帮喜羊羊他们，给美羊羊做一个更漂亮的瓶子送给她，让她笑起来呢？
生：好
师：今天我们就一起来学习怎样做一个漂亮的瓶子吧！ （出示课题《漂亮的瓶子》。教学目标）
二、初步尝试，了解特点
师：老师搜集各种不同的瓶子，今天给我们班同学带过来了，我们一起来欣赏欣赏吧！
（欣赏各种瓶子：有长长的脖子的瓶子，有大肚皮的瓶子，有漂亮耳朵的瓶子等。）
师：请同学们认真观察，这些瓶子有什么不同？
（颜色、外形、大小等）
师:同学们可真厉害呀，找到了这么多的不同！那这些瓶子有那几部分组成的呢？
（小组探讨瓶子的组成部分，指生回答）出示课件，。
师总结：瓶子有瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底、瓶耳等。 
三、讨论分析，探究实际
 游戏：比一比谁剪的瓶子最快
师：下面老师要给大家变个小魔术，请大家仔细看！
（师把瓶子对折）
师：大家看，我的瓶子怎么了？
生：变成一半了！
师：为什么呀？
生：左边和右边长得一样、对称。
师：这种对折后完全重合的的图形叫做对称图形。下面，我们就要进行一个3分钟游戏，看谁快速剪出一个对称的大瓶子。
学生尝试自己剪瓶子，师指一位较好的同学上台介绍方法。
老师根据学生指导用展台示范怎样剪一个最大的瓶子：对折——从最上端到最下端画花瓶（注意：在不开口的一端画）——沿花瓶的外形剪下。
师：我们把刚才剪的瓶子给美羊羊看看吧，美羊羊还是哭了，为什么呢？
（白板播放美羊羊哭了的图片，瓶子没有花纹，美羊羊觉得不漂亮。）
师：同学们觉得这个瓶子漂亮吗？
生：不漂亮，没有花纹。
师：对了，给花瓶加上美丽的花纹，给它穿上漂亮的花衣服，它会更开心。
四、欣赏评述，美化瓶子
师：同学们已经能剪出各种瓶子的形状了，可这样的瓶子还不漂亮，怎样来打扮我们的瓶子呢？今天老师带来了同学们设计的漂亮瓶子，让我们来看看吧！
欣赏学生的优秀习作，了解表现方法。
五、愉快表现，鼓励创新
师：看了这么多漂亮的瓶子，下面的时间就交给大家，看谁能设计出又漂亮又与众不同的瓶子，请大家拿出你剪好的瓶子，给他添上漂亮的花纹把！
作业要求：（1）每人制作一个花瓶，画上你最喜欢的花纹，并涂上颜色。
     （2）比一比谁画的花瓶最大最漂亮。
（鼓励学生大胆表现，创新设计，老师巡视指导。）
师：许同学的瓶子画得再胆大一点会更漂亮！朱同学的瓶子剪得非常的大，再给瓶子穿上漂亮的花纹衣服，它会更美！
六、说说瓶子，展示评价
将学生完成的作品展示在黑板上，请生介绍自己的作品，或指出自己喜欢的作品，说出原因。
（鼓励学生肯定自己和别人的作品。）