年、月、日.docx

年､月､日
学习内容:教材p46-48及相关练习
预设目标:
1.通过自主探索,使学生认识时间单位年､月､日,知道大月､小月
2.在探索过程中,培养学生观察､对比､概括能力,促进学生数学思维的发展｡
学习重点､难点:
认识时间单位年､月､日,掌握它们之间的相互关系｡
教具､学具准备:年历等｡
预设流程:
一､创设情境,揭示课题
1.介绍国家大事的年份
①同学们都是新中国的小主人,谁知道,新中国是什么时候成立的?
②(出示北京申奥成功后人们的欢庆场面)看到这幅照片,你们想到了什么?2001年7月13日是中国人应该永远记住的日子｡因为北京获得2008年奥运会的主办权｡
③(出示航天英雄杨利伟的照片)你们知道照片上的这个人是谁吗?说明:2003年10月15日,我国自行研制的“神舟”五号载人飞船成功发射,将我国航天员杨利伟送入太空｡2003年10月16日6时23分,“神舟”五号载人飞船在内蒙古主着陆场成功着陆,我国首次载人航天飞行圆满成功｡
小结:像刚才这样,我们在说明一件事情的时候,往往要告诉人们是哪一年(板书:年)哪一月(板书:月)哪一日(板书:日)｡年､月､日同时､分､秒一样,也是时间单位｡这节课我们就来学习新的时间单位--年､月､日｡
二､观察年历,探究新知
1.认识年历｡
①关于年､月､日的知识,可能已经知道了一些,谁愿意把你知道的给大家讲一讲?
②请同学们以小组为单位,认真观察这些年历卡片,看你们还能发现什么?
③结合学生的回答教师板书:
一年有12个月
一､三､五､七､八､十､十二月(每月31天)
四､六､九､十一月(每月30天)
二月 28天或29天
一年有365天或366天
④请学生拿出2006年的年历,在2006年的年历上找一找,今年的儿童节是星期几?中国共产党的生日是几月几日?2006年的7月1日是星期几?中国人民解放军建军节是几月几日,是星期几?今年的教师节和国庆节各是星期几?你的生日是几月几日?你父母的生日是几月几日?用彩笔把这些日子圈出来｡
2.教学大月､小月｡
师:习惯上,我们把有31天的月份叫做大月(板书:大月)｡把有30天的月份叫做小月(板书:小月)
师:二月份既不是31天,又不是30天,那我们应该给它起个什么名字?
师:同学们数一数,一年中有几个大月?几个小月?
师:怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月?你们能自己想想办法吗?
师:现在老师告诉你们几个巧妙的记忆方法｡
教师用课件出示左拳图,介绍用左拳记忆的方法｡
师:为了更容易记住哪几个月是大月,你们还可以记住下面的歌诀｡
一､三､五､七､八､十､腊,三十一天永不差｡
教师说明:这里的“腊”是指十二月｡
师:我们还可以这样来记:7个大月心中装,七､八两月挨着数,七月以前找单数,八月以后找双数｡
三､巩固练习
1.p48做一做
2.游戏:老师随便报一个月份,是大月男生起立,是小月女生起立｡
四､课堂总结
今天你有什么收获?你还有什么想法?
五､随堂作业
教学反思: