资源描述
《分腿腾越山羊》教学设计
学习目标
1、通过体会和初步掌握分腿腾越山羊动作，学会和初步掌握分腿腾越山羊的技术动作和要领。
2、发展学生柔韧、协调、弹跳等身体素质。
3、培养学生乐于尝试、乐于实践，顽强拼搏的良好品质。并在活动中敢于展示自我，与同伴合作完成练习。
学习内容
1、分腿腾越山羊 2、游戏：“摸高”
教学器材
山羊1个、垫子若干
教学流程
一准备部分
1、课堂常规
2、徒手操
二基本部分
1、复习助跑踏跳练习
2、复习支撑提臀
3、练习“跳人羊”
4、分腿腾越山羊
5、游戏：“腾越二羊比赛”
三结束部分
1、放松操
2、讲评
3、布下课
重难点
重点：顶肩、推手越过器械。
难点：动作协调。
课的
部分
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
组 织 要 求
负荷
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、值日生整队、报告人数。
2、师生问好、
检查服装。
3、宣布课的内容和任务。
1、教师检查服装
2‘向学生问好
3、、讲解课堂要求和任务，教学内容。
1、值日生集合整队点名，精神饱满。
2、向教师问好。
3、听从指挥注意力集中。
4、明确学习目标，了解学习内容
组织：
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
○
△
△：教师 ○：值日生 ★：学生
■：人羊 □：山羊
要求：集合“快、静、齐”
小
3
二、徒手操
1、扩胸运动
2、俯背运动
3、弓步运动
4、扑步运动
5、踝腕关节
6、跳跃运动
1、讲解做操要求。
2、教师领做。
1、 注意力集中。
2、 按口令的节奏进行练习。
3、动作到位，充分活动各关节。
组织：
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
△
中
5
基
本
部
分
一、辅助练习
1、单踩双踏
2、原地分并腿跳
3、俯撑分腿跳
1、强调在学习、活动中的安全。
2、教师讲解动作方法和要领。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、综合 “单踩双踏、原地分并腿跳俯、撑分腿跳”
组织：
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
△
中
2
1.复习踏跳
2.支撑提臀练习
3.支撑分腿练习
1、教师讲解动作方法和要领。
2、语言激励
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生分组练习。
组织：
★★★★★ □
△ ■
★★★★★ □
★★★★★ □
★★★★★ □
中
3
跳人羊练习
1、 讲解示范
2、 语言激励
3、 鼓励表扬
1、 体验活动
2、 感受动作
组织：
□ □ □ □
★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★
△
高
3
基
本
部
分
分腿腾越山羊的动作技术学习。
动作：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。
1、讲解示范
2、语言激励。
3、讲解保护与帮助 。
4、参与学生活动。
5、示范引导。
6、鼓励表扬。
7、展示点评。
1、与同伴协作完成练习。
2、展示技能。
3、注意在练习时的安全
保护与帮助：站在器械斜前方。跳的同学越过器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。
1、分腿腾越山羊完整技术练习；
2、按学生能力进行分组练习，
3、按分山羊的低、高进行分组；
□ ★★
△
□ ★★
□ ★★★
□ ★★★
4、技术薄弱的学生继续进行“跳人羊”。
高
12
基
本
部
分
游戏“跳二羊”接力
游戏规则：学生分成四组进行。从起跑线开始，连续跳过两个“人羊”后返回击掌，下个同学同第一个同学一样，直到最后一个同学。先完成的
组为胜利者。
1、讲解示范
2、强调在游戏中的安全
3、语言激励
4、鼓励表扬
1、参与游戏
2、展现自我
组织：
★★--□-□
★★--□--□
★★--□-□
★★-□--□-
△
高
5
结
束
部
分
1、放松操
2、讲 评
3、宣 布 下 课
1、示范。
2、语言引导。
3、总结：本课情况。
4、宣 布 下 课
1、按口令节奏。
2、欢快轻松。
3、向老师再见
组织：
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
△
中
7
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