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1、《分腿腾越山羊》教学设计 学习目标 1、通过体会和初步掌握分腿腾越山羊动作，学会和初步掌握分腿腾越山羊的技术动作和要领。 2、发展学生柔韧、协调、弹跳等身体素质。 3、培养学生乐于尝试、乐于实践，顽强拼搏的良好品质。并在活动中敢于展示自我，与同伴合作完成练习。 学习内容 1、分腿腾越山羊 2、游戏：“摸高” 教学器材 山羊1个、垫子若干 教学流程 一准备部分 1、课堂常规 2、徒手操 二基本部分 1、复习助跑踏跳练习 2、复习支撑提臀 3、练习“跳人羊” 4、分腿腾越山羊 5、游戏：“腾越二羊比赛
2、 三结束部分 1、放松操 2、讲评 3、布下课 重难点 重点：顶肩、推手越过器械。 难点：动作协调。 课的 部分 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 要 求 负荷 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、值日生整队、报告人数。 2、师生问好、 检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 1、教师检查服装
3、 2‘向学生问好 3、、讲解课堂要求和任务，教学内容。 1、值日生集合整队点名，精神饱满。 2、向教师问好。 3、听从指挥注意力集中。 4、明确学习目标，了解学习内容 组织： ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ○ △ △：教师 ○：值日生 ★：学生 ■：人羊 □：山羊 要求：集合“快、静、齐” 小 3 二、徒手操 1
4、扩胸运动 2、俯背运动 3、弓步运动 4、扑步运动 5、踝腕关节 6、跳跃运动 1、讲解做操要求。 2、教师领做。 1、 注意力集中。 2、 按口令的节奏进行练习。 3、动作到位，充分活动各关节。 组织： ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ △ 中 5 基
5、 本 部 分 一、辅助练习 1、单踩双踏 2、原地分并腿跳 3、俯撑分腿跳 1、强调在学习、活动中的安全。 2、教师讲解动作方法和要领。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、综合 “单踩双踏、原地分并腿跳俯、撑分腿跳” 组织： ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★
6、★★ △ 中 2 1.复习踏跳 2.支撑提臀练习 3.支撑分腿练习 1、教师讲解动作方法和要领。 2、语言激励 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生分组练习。 组织： ★★★★★ □ △ ■ ★★★★★ □ ★★★★★ □ ★★★★★ □
7、中 3 跳人羊练习 1、 讲解示范 2、 语言激励 3、 鼓励表扬 1、 体验活动 2、 感受动作 组织： □ □ □ □ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △ 高 3 基 本 部 分 分腿腾越山羊的动作技术学习。 动作：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两
8、手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。 1、讲解示范 2、语言激励。 3、讲解保护与帮助 。 4、参与学生活动。 5、示范引导。 6、鼓励表扬。 7、展示点评。 1、与同伴协作完成练习。 2、展示技能。 3、注意在练习时的安全 保护与帮助：站在器械斜前方。跳的同学越过器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。 1、分腿腾越山羊完整技术练习； 2、按学生能力进行分组练习， 3、按分山羊的低、高进行分组； □
9、 ★★ △ □ ★★ □ ★★★ □ ★★★ 4、技术薄弱的学生继续进行“跳人羊”。 高 12 基 本 部 分 游戏“跳二羊”接力 游戏规则：学生分成四组进行。从起跑线开始，连续跳过两个“人羊”后返回击掌，下个同学同第一个同学一样，直到最后一个同学。先完成的 组为胜利者。 1、讲解示范 2、强调在
10、游戏中的安全 3、语言激励 4、鼓励表扬 1、参与游戏 2、展现自我 组织： ★★--□-□ ★★--□--□ ★★--□-□ ★★-□--□- △ 高 5 结 束 部 分 1、放松操 2、讲 评 3、宣 布 下 课 1、示范。 2、语言引导。 3、总结：本课情况。 4、宣 布 下 课 1、按口令节奏。 2、欢快轻松。 3、向老师再见 组织： ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ △ 中 7
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