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中考漫画类阅读题赏析

在2004年一些省市的中考题中，出现了一类颇受师生们关注的漫画类阅读题，此类试题是由文字阅读题派生出来的一类新型试题，其特点是以图代文，图文并茂，涉及的知识面广，信息量大，趣味性强，给人以耳目一新的感觉。本文拟将这类试题举例分析如下，供大家参考。
一、童话激趣，考查学生的基础知识
例1 小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，
主要是依据声音的（ ）
A．响度 B．音色
C．音调 D．频率

图1
解析 本题通过生动有趣的童话故事，
考查了学生对声音三要素的理解。小白兔根
据声音的音色分辨出门外的老狼不是自己的外婆。答案选B。
点评 本题在拟人化的基础上配以生动有趣的童话，既考查了学生的基础知识，又激发了学生的阅读情感，有利于考生的正常发挥，也培养了学生的发散思维。
二、联系实际，考查学生的学习习惯
例2 如图2所示三幅漫画生动地描述了一位学生的一次经历。针对下面三幅漫画，请你看图回答：

图2

（1）有一个灯泡不亮的原因_____________________________________；
（2）灯泡后来为什么又亮了_____________________________________；
（3）这个灯泡为什么更亮了_____________________________________。
解析 （1）有一个灯泡不亮的原因是灯丝断了；
（2）后来灯又亮起来的原因是灯丝被搭接在一起；
（3）这个灯比原来更亮的原因是灯丝变短，电阻减小，由P=U2/R可知，灯丝的实际功率变大。

点评 从生活事例中寻找物理情境设置命题，以考查应用所学知识研究问题的能力，不但体现了新课程的理念，而且会使学生自觉地联系实际学物理，必定自发地对身边物理现象去观察、思考和研究，养成观察现象、思考问题的良好学习习惯。
三、演变模型，考查学生的迁移能力
例3 如图3所示，用一根结实的绳子在
两根光滑木棒上绕几圈，小朋友用力一拉，两
位大力士竟撞在一起了，这幅漫画说明了
图3
____________________________________。

解析 小朋友用力一拉，使两位大力士撞在一起，此装置是一个省力的装置，再由两根光滑棒上绕有几圈绳子，则考生必将滑轮组知识迁移到研究的问题中。此漫画说明了使用滑轮组能省力。
点评 物理模型演变，引起思维方法的变化，可以为学生提供一个自由畅想的空间。当从模型中抽取事物变化的本质时，必须将知识迁移到研究的物理问题中，才能找到解题的思路。
四、自学探究，考查学生的摄取能力
例4 观察图4中“下雨”的一组漫画，根据学过的物理知识，简要说明漫画中的同学明白了什么？

图4
解析 漫画中的同学将热水倒入盆中，盖上一块玻璃，水蒸气遇到玻璃液化成小水珠落下。该同学明白了下雨的道理，地面上及空气中的水蒸气，在上升过程中液化成小水滴落下，这就形成了雨。
点评 利用漫画设置自学探究问题，为学生提供广阔的自由思维空间，考查和培养学生思维的灵活性、广阔性，提高和暴露学生对科学知识的摄取能力，以利发现学生自学探究的创造潜能。
五、灵活变式，考查学生的理解水平
例5 请你仔细观察图5所示的漫画，究竟小猴和小兔谁分的萝卜重？简要说明理由。

图5
解析 由漫画可知，萝卜平衡时，粗的那端力臂短，根据杠杆平衡条件，粗的那端萝卜重。
点评 本题通过漫画灵活将讨论杠杆的平衡问题进行了变式。通常，在讨论杠杆的平衡问题时，所涉及的杠杆是粗细均匀的，对于粗心不均匀的杠杆很少接触，如此设题对考查和培养须生的理解力和思维的广阔性非常重要。