三原色与三间色.doc

三原色与三间色基础教案教学目标：1、了解三原色，三间色的基本概念。2、进行用三原色调配的三间色的练习。3、培养学生对色彩的情感。教学重难点：1、让学生认识掌握三原色和三间色。2、学会用原色调配出三间色。教学准备：水粉颜料，画笔，纸，桶教学过程：导入：（师）在这个缤纷的色彩世界里，我们会看到很多颜色，在老师这里有一张画，现在想请小朋友找找看，你们认识哪些颜色？1、小朋友把图片里的颜色都找出来后，（师）“哇塞，小朋友们观察得真仔细，找到了这么多颜色。其实在我们的生活中，色彩是无处不在的，那么今天我们就来学习最基本得色彩知识。”（出课题）2、色彩跟我们每个人都一样，是有自己的相貌的，所以我们把色彩的相貌称之为“色相”。3、（师）那么老师手上这张图片的色相是什么呢？（出示不同颜色的图片让小朋友回答）（师）小朋友们认识的颜色可真多，那下面老师带来了这些颜色的爷爷的爷爷的爷爷，我们把这“祖先们”称之为三原色。因为有了它们，才会有那么多其他的颜色，让我们来看看吧（出示幻灯片，并用颜料在纸上一一示范）4、让小朋友们再自己的颜料里找到三原色并将它画在纸上。5、更加深入的了解三原色，在生活中寻找和三原色有关的东西。6、（师）认识了三原色，那同学们想不想知道这三原色是怎么生宝宝的呢？ （生）想 （师）那小朋友可要把眼睛睁大看好噢，老师现在就要把它们的宝宝们变出来。7、用三原色调出三间色，从而引出三间色的内容。8、 让学生们也和老师一样把三原色的宝宝们变出来。9、让我们用加法的公式来表达一下三原色和三间色的关系吧。例如：红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫10、观看用三原色画的范画。11、游戏环节： （下面老师要和小朋友们做个游戏，游戏规则：以开火车的形式，第一个小朋友说间色，后面的小朋友说前面小朋友说的颜色是有哪两种原色组成的，再说一个间色给后面的小朋友，以此类推。）12、作业：请同学们用原色、间色来涂色，要求：图案交叉的地方涂间色，其它地方涂原色，涂色要均匀。