【同步练习】《徐悲鸿画马》(教科版).doc

教育科学出版社 五·四学制 二年级（下册） 畅言教育

《徐悲鸿画马》同步练习
甘肃省金塔县第四中学 栗金花

◆ 基础知识达标

一、读拼音，写词语。
zhù yì pá qǐ shì jiè

yì shù xiǎn shì jù dà

二、好朋友，手拉手（连线成词）。

摔 继 擦 获 雄

续 破 跤 壮 得

三、按要求，完成句子练习。
1.徐悲鸿是一位_________________的画家。（把句子补充完整）
2.功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。（用带点的词语造句）
______________________________________________________
四、课文整体梳理。
徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察______________的样子，他画马入了迷，整天沉浸在______________里。他画的___________成了世界公认的艺术珍品，如《_______________》。
五、想一想，说一说。
读完课文，徐悲鸿和他画的那些马深深地留在我们心中，从徐悲鸿画马获得成功这件事上，我懂得了：__________________________________________。
六、你能写出带有下面偏旁部首的字吗？看谁写得多。
写带有“匚”的字：（ ）（ ）（ ）
◆ 课内阅读巩固
写带有“丬”的字：（ ）（ ）（ ）

七、阅读课文片段,回答问题。
。经过多年不懈的努力,徐悲鸿终于获得了(惊人 巨大)的成功。他画的马,无论是奔跑的还是(站立 静立)的,无论是单马、双马还是群马,都充分表现出了马的各种(神态 形态)。他画的《奔马图》,骏马气势雄壮、四蹄生风,(奔腾 奔跑)在一望无际的原野上,展示出一股巨大的力量,看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。  
1.在文中括号里正确的词语下面画横线。   
2.在文中的横线上填上一句俗语。  
3.补充一句有关勤学苦练的名言。  
4.读了这篇短文,你有什么启发呢?
参考答案
基础知识达标
一、注意 爬起 世界 艺术 显示 巨大
二、摔——跤 继——续 擦——破 获——得 雄——壮
三、1.举世闻名 2.示例：经过认真地观察，小张衡终于看清楚北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。　
四、马跑动 马的世界 骏马图 《奔马图》
五、示例：无论做什么事，都要刻苦、专心。
六、“匚”字头的字：区、匹、匡 “丬”字底的字：将、 妆、 状
课内知识巩固
七、1.惊人 静立 神态 奔腾
2.功到自然成
3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
4.无论做什么事，都要刻苦、专心。
用心用情 服务教育