舒小瑾小课题申请评审表.doc

户县基础教育科研“十二五”规划
2014年度小课题立项申请·评审表
小课题
负责人
舒小瑾
学 科
体育
学历
本科
职 称
中教一级
年 龄
41
参加工作时间
1995.7
工作单位
户县电厂中学
手机号
13772537259
QQ号
718299069
邮 箱
地 址
718299069@
新浪博客网址

课 题
名 称
中学体育课场地设置与器材的研究
小课题其他成员
姓 名
职 称
工 作 单 位
张宇恩
中教二级
户县电厂中学
王锐斌
中教一级
户县电厂中学
雒展翔
中教一级
户县电厂中学
刘涛
中教一级
户县电厂中学
选

题

缘

由
场地、器材是学校体育教学的基本保障，那么教具与教材的关系十分密切，两者“形同手足”、“相辅相成”。有时在教学中还经常感到教学内容不够新颖、充实，其选择性、实用性不强，学生对所学内容兴趣不够浓厚。好的教具自然也会丰富教材的内容。学校体育器材不足，特别是中小学学校体育器材严重匮乏，极大地遏制了学生参与的积极性与兴趣。
体育课教学场地的设置与利用是上好体育课的重要环节，如何科学、高效地利用场地来激发学生运动兴趣，调动练习积极性，真正提高其身体素质，是对教师工作能力和教学水平的检验，亦是摆在教师面前的一个既现实又具有挑战性的任务。所以，科学利用场地进行有效教学，能提高学生的兴趣和锻炼身体的自觉性，有效地发展学生的身体素质，促进身心全面发展。
学校体育到底需要多少种体育器材，恐怕谁也说不清楚。学校体育教育正在不断发展，体育器材不断更新，新的项目不断涌现，体育器材的种类和数量必然随之增加，其种类和数量是无止境的。当前体育教学的优化是不论“土“和”洋“的，对于学校自制体育器材的改进、创新、发明部分意义更加远大。因此，体育教师不仅要学会使用现用器材，还要学会设计、自制作出新的、健身效果好、深受学生喜爱，价廉物美的新一代体育器材，这是时代赋予我们体育工作者的使命。

研

究

设

想
　　　研究设想：
　　　本课题将采用行动实践法、经验总结法、文献资料法等研究方法进行研究。
　　　通过在体育教学中，对小教具、小练习器材进行相关项目的开发研究，并充分利用这些教具、器材为体育教学服务，并达到学生热爱体育的目的。
　　　通过研究，让我们进一步了解课题的研究给体育老师带来的知识上，理论水平上，教学能力上都有所提高。并丰富了学校体育活动项目，提高学生运动兴趣等。
　　　  具体研究设想如下：
一、结合场地，进行小教具、器材的选定进行研究
二、体育教学中，各个项目的辅助教具、小器材的研究
三、对废旧器材的二次开发研究
四、研究具体实施方案、进度，将在以后的研究步骤中体现。
单位
审查
意见

（单位盖章）
年 月 日
区（县）基础
教育科研领导小组办公室审查意见

（单位盖章）
年 月 日
市基础教育
科研领导小组办公室
审查意见

（单位盖章）
年 月 日
注：1.申请课题教师必须在新浪开题博客；填写手机号、QQ号、邮箱地址、博客地址；
2.请课题申请教师务必认真填写评审表，检查博客地址的准确性，开题后不得更改；
3.课题组成员不得超过五人（含课题负责人），且当年只能承担或参与一项课题研究；
4.正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。