春朱自清第二课时.docx

春教学设计 第二课时教学目标 揣摩欣赏文中准确而生动的词语、句子；初步掌握比喻、排比、拟人的修辞手法。【教学重点】、诵读；结合语境，揣摩词语、句子的含义及表达效果，体会语言表达的技巧。、品味赏析词句，分析比喻、排比、拟人的修辞手法。【教学难点】体会语言表达、修辞手法及其作用【教学方法】、诵读教学法：本文是篇美文，语言简洁明快，形象生动，有很强的节奏感，在声情并茂的涵咏中创设欣赏氛围，让学生在美的意境中得到熏陶。、点拨法：课堂教学以学生活动为主，比如选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处和所抒发的情感，教师在疑难处给予指导点拨。【教学流程】一、 复习回顾 春草图草报春春花图花争春盼春绘春春风图风唱春颂春春雨图雨润春迎春图人迎春二 读课文品析词句(从修辞方面品析)1、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。2、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”3、特写镜头一是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” “钻”和“偷偷”用得好，说说好在哪里？4、“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。” 5. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”三、 拓展延伸描绘春天的诗句 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐孟浩然春晓 好雨知时节，当春乃发生。 唐杜甫春夜喜雨 迟日江山丽，春风花草香。唐杜甫绝句 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易忆江南 等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋朱熹春日 春色满园关不住，一支红杏出墙来。宋叶绍翁游园不值 春风又绿江南岸，明月何时照我还。宋王安石泊船瓜洲 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。宋苏轼惠崇春江晚景二首四、 小结 是一篇优美的写景抒情散文。抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。