第二次主题教育检视问题清单(通用6篇).pdf

第二次主题教育检视问题清单(通用 6 篇)第一篇:第二次主题教育检视问题清单 一、存在的问题 1.在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。斗争精神不够强烈，虽然对共产主义理想信念坚定不移，但当遇到一些与理想信念相违背的人和事时，勇敢站出来批驳的勇气和行动不够，传递正能量的政治责任意识还不强。2.在做到“不忘初心、牢记使命”方面。对“不忘初心、牢记使命”核心要义、丰富内涵理解还不够，对其内涵把握不够深刻。共产党人的初心是为中国人民谋幸福，使命是为中华民族谋复兴的，没有把初心与自己的行动有效地结合起来，在落实具体工作的过程中遇到困难的时候，没有充分地去考虑*之道，思想上存在懈怠情绪。3.在群众观点、观众立场、群众感情、服务群众方面。在工作遇到特别棘手的问题时，深入群众当中调查研究找出解决问题的方法和措施做得不够，深入基层和群众还不够，到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去调研的次数偏少。4.在知敬畏、存戒惧、守底线方面。好人主义遏制不力。在工作推进中，感到大家同志在一起工作是缘份，尽可能多说好话、多做补台的工作，平时拉袖子、提个醒、讲问题不够坦率直接，怕伤感情、怕影响同志间的团结，存在批评不够严肃、执纪不够严厉的问题。5.在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面。针对新时代党的建设的新要求，自己还存在凭经验、按老套路开展工作的情况，从长远谋划党的建设不够，缺乏前瞻性。6.在贯彻落实中央八项规定精神，密切联系群众，反对形式主义官僚主义方面。虽然能认真贯彻中央八项规定精神,严格执行准则和条例，坚决抵制“围猎”腐蚀等各种不正之风，但是随着工作时间的增加，被拉拢腐蚀甚至被“围猎”的风险也在不断增加，自律意识有待进一步增强。二、原因分析 1.对意识形态领域斗争严峻形势虽认识不够，对政治谣言、小道消息、噪音杂音的抵制不够有力。2.作为班子成员，学懂弄通做实*新时代中国特色社会主义思想做得不到位，学习还是不够系统深入，对工作投入的精力多，对学习投入的精力相对较少，影响了学习进度，从而也影响了实际的效果。3.在坚持全心全意为人民服务上做得不够，在坚持从群众中来、到群众中去上践行不够到位。4.对一些自感非原则性的问题，抹不开情面，拉不下面子，怕伤害同志之间感情，怕影响大家的工作积极性，而和气多，批评少。5.在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，敢想敢干的创新精神不足。6.执纪监督问责仍需加强，对落实中央八项规定和实施细则精神监督问责还不够严格。三、整改措施 1.树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在关系和决定党和国家前途命运的关键问题和关键时节，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，始终保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。2.坚持用*新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,坚决做到真学、真信、真懂、真用，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，更加坚定地维护以*同志为核心的党中央权威和党中央集中统一领导，更加自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，坚决做到不忘初心、牢记使命。3.牢固树立“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”的宗旨意识，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一追求，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。坚持多了解第一手情况，多向群众学习，深入实际了解群众的困难和疾苦，通过解决实际问题来亲近群众、联系群众、服务群众，持续开展脱贫攻坚走访帮扶，切实维护党在群众中的形象。4.做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培养清廉理念，做到廉洁自律，让廉洁从政内化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做到“忠诚干净担当”，永葆共产党员清正廉洁本色。5.进一步加强理论学习，进一步提升思想觉悟，进一步提高能力素质，努力奋进、开拓进取，在新时代作出新业绩。6.严格落实中央八项规定，坚决反对“四风”特别是形式主义、官僚主义的新表现，主动报告个人有关事项，管住自己、把住小节，在任何时候、任何情况下都不越轨、不越界。第二篇:第二次主题教育检视问题清单 一、存在问题（一）理论学习方面 1.学习认识有偏差。部分干部认为自己本科毕业，平时都能自学，觉得单位组织集中学习是多此一举，一些干部受“经济工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，认为只要任务完成了，经济发展了，经济效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。2.理论学习不主动，自觉性不高。部分同志往往以近期工作任务比较重或工作头绪多忙于事务工作为理由，稿子铺微信公众号整理，不能自觉主动抽时光学习，利用工作空闲和业余时光学习也比较少。经常是上级往往是要求学什么学什么，需要什么学什么，急用什么学什么，缺乏系统性和连续性，学习实用主义、功利主义现象比较严重。3.学用结合还不够。学习理论的针对性和可操作性不强，学习内容大多是规定科目，没有结合本地实际情况拓展学，结合个人专业联系学，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。（二）调查研究方面 1.还存在走马观花、不够深入现象。少数同志往往为调研而调研、为谈话而谈话，满足于完成工作任务，没有注重工作质量，造成调研质量不高、指导性不强，谈心谈话深入人心少、解决思想问题不够。究其原因，既有工作任务重、头绪多的客观因素，稿子铺微信公众号整理，也有自己总认为对情况熟悉、思想认识不够的主观原因。2.还存在依靠群众不够的现象。部分同志虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能准确掌握大多数群众的所想、所需、所求，影响为民办事的效率。例如，自己心存顾虑，调研不够，只是象征性在村社进行了一些基本的调研，调研的全面性、深入性和广泛性还不够，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真实情况，从中提炼出指导全局工作的成功经验和办法欠缺。3.还存在深入一线真研不够的现象。有的同志有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料、听汇报、上电脑，了解的很多情况都是纸上、网上的东西，对广大群众的实际情况和需求，存在的问题和愿望，自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广。因此，工作中对问题的思考和决策，自然就会不全面、不及时、甚至不对路、不合适。（三）服务群众方面 1.政绩观上有偏差。很多同志注重显绩和短期内能出成绩的工作，对群众最关切的民生问题缺少长远思考和统筹谋划，思考工作时大局观不够，只注重自己分管工作，对全局性的工作深入思考比较少，好的建议不多，有时虽然产生了一些新想法，稿子铺微信公众号整理，因考虑到怕有越位之嫌，也不敢大胆提出。2.联系群众不够紧密。习惯在办公室做决策，在电话里听汇报，主动深入到基层督促检查，与基层干部、党员群众面对面了解情况、寻策问计、解决问题做得不到位。3.科学决策水平有待进一步提高。部分同志在重大决策中充分倾听民意、广泛集中民智不够，对部门和基层干部提要求多、布置任务多，对思想、工作和生活关心少，在工作方式方法上需要改进。（四）落实工作方面 1.境界不高，要求不严。少数同志自我要求不高，工作追求降低，有时对上级决策部署领会不到位，思考不全面，造成不能完全落实到位。对自己分管的工作，有时存在只满足于开会布置，说过就算干过，要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。2.进取精神不足。部分同志对当前改革中的新生事物认识不到位，工作中有本本主义，决策局限于条条框框，办事过于讲究程序，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，敢为人先、攻坚克难的锐气不足。3.安于现状，自我满足。还有一些同志干出一点成绩就沾沾自喜、盲目乐观，甚至止步不前，但对工作中存在的不足往往一带而过。突出表现在落实中央、省委和市委决策，有时还存在抓细、抓实和“一竿子插到底”不够的问题；还存在结合实际研究不够，稿子铺微信公众号整理，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。（五）文风会风方面，稿子铺微信公众号整理，1.会风不实表现。有的领导干部喜欢开长会、念长稿，短话长说，看似面面俱到，实则离题万里。正如群众所言，“这样的讲话有数量无质量、有长度无力度”。有的领导干部热衷于发文章、出专著，但所言既不触及实际问题，也不回应群众关切。他们之所以要弄出一点动静来，无非是为了显示自己“为官在为”“为官有为”，显示自己有水平、有政绩。2.文风不实表现。制定下发文件，还存在“依葫芦画瓢”，照搬照抄上级规定，结合单位实际不够的问题；个别时候，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象；个别同志办文办会还有粗疏错漏的问题，等等。这些看起来是表面的现象，但根子还是思想认识不到位，没有把文风会风当成是思想作风问题的一个重要表现，究其原因还是官僚主义、本位主义作祟，工作不上心、不细心，业务不熟悉，研究工作不主动。（六）担当履责方面 1.存在等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。2.存在有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。稿子铺微信公众号整理，有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。3.存在有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，不同程度有“船到码头车到站”的消极思想，存在“少踩油门，多踩刹车”，不求“多拉快跑”，只求“安全无事”的现象。4.存在旁观思想。少数同志感到上有思路清、能力强的领导领着，身边的同志机关资历、经验也都丰富，自己按领导意图做好就行了，谋建设、干工作还打不开思路、放不开手脚、下不了决心，积极出谋划策、主动靠上去、创新工作方法不够，有时有矛盾上交现象。5.存在本位主义思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权科目，明放暗不放，名放实不放，依然用行政的“手”干预市场的“手”，面对权力清单、责任清单、负面清单，如同套上“紧箍咒”，浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。有的部门缺乏大局观，总感到工作应该是别的部门处理，如果参与了怕别的科室有想法，在遇到这方面工作时，往往就不会过多的去参与。二、整改措施（一）强化理论武装，坚定理想信念。深入学习贯彻党的十九大精神，认真学习、深刻领会*总书记系列重要讲话精神，坚持用*新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，不断增强“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上同以*同志为核心的党中央保持高度一致。组织开展理想信念专题教育，着力解决好世界观、人生观、稿子铺微信公众号整理，价值观这个“总开关”问题，补足精神之“钙”。持续加强党性党风党纪教育，树立正确的权力观、得失观，担当起“在党忧党”责任。增强理论集中学习的针对性、实效性，力争在提升理论素养上下工夫、在扩大知识视野上求突破、在推动工作发展上见实效。（二）加强党性锤炼，遵守政治纪律。深入开展共产主义理想信念、中国特色社会主义理论和中国梦学习教育，加强班子成员的党性锤炼，强化进取意识，凝聚发展力量，激发干事激情。积极参加民主生活会外，各位成员自觉以普通党员身份参加县办党支部的活动，切实履行好自己作为一名普通党员的职责，自觉置身于织的严格管理和其他党员的监督之下；严格执行个人重大事项报告制度，班子成员定期向织汇报思想、工作和生活情况，自觉接受织的监督；自觉维护班子的团结统一，强化班子成员之间分工负责、重大事项合力推进的机制，在围绕中心服务大局中凝聚肝胆相照、荣辱与共、共同担当的意识，齐心协力、共同推进各项工作。（三）提升能力，增强履职本领。一是坚持和完善民主集中制，完善落实常务会议议事规则和决策程序，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，做到按制度管人管事。二是严格执行领导班子民主生活会的有关规定，加强班子成员之间的谈心交流，积极开展批评与自我批评，珍惜和维护班子集体的团结，充分发挥班子成员的积极性、主动性，进一步增强班子合力。三是努力提高解决实际问题的能力和水平，提高工作的预见性、主动性、原则性和创造性。做到学习与解放思想相结合，与调查研究相结合，与实际工作相结合，通过学习，掌握观察分析和解决问题的新方法，运用所学的理论解决改革和发展中遇到的热点和难点问题。（四）强化履职担当，确保抓实见效。切实真督实查，对重要工作以及主要领导指示事项，坚持随时安排随时督查，在每季度常委带队督查的基础上，尽可能做到重大事项亲自带队检查，发现问题敢于动真碰硬，列出整改清单一一对账销号，遇到影响督查或落实不到位的，情况如实向反馈、向通报。强化统筹协调，建立健全两级办公部门联系机制，及时与各常委和四大班子、各级各部门进行沟通衔接，严格审核常委会议题，对各类会议文件严加把关、精减数量，下功夫整治文山会海，为抓落实腾出更多时间。（五）树牢群众观点，密切联系群众。班子要继续发扬党的优良传统和作风，为全体广大党员干部立好标杆、作好表率。密切联系群众，做到从群众中来、到群众中去，问政于民、问需于民、问计于民，全心全意为人民群众服务。加强和改进调查研究方式和方法，带着问题深入实际、深入群众、深入基层，多到情况复杂、矛盾突出的地方开展调研，努力研究新情况，解决新问题。坚持不懈用好批评和自我批评这个武器，多用、常用、用足用好，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。（六）突出从严从细，落实主体责任。从严落实主体责任，严格按照“一岗双责”要求，认真贯彻落实*党风廉政建设主体责任体系，用足用好“*”衡量检验标尺、“*”督查落实细则，带头签订廉政责任书、承诺书，经常性开展廉政约谈，及时运用诫勉谈话、打招呼提醒等方式，督促整改苗头性问题，切实种好自己的“责任田”。从严强化作风建设，带头落实中央八项规定精神和*“双十条”规定，进一步健全完善工作制度，尤其针对分管部门实际，着重加强对领导干部和工作人员遵守政治规矩情况、履职尽责担当情况的监督检查，一旦发现妄议中央、不作为、慢作为甚至失职渎职的，坚决向组织汇报并提交处理意见。（七）坚持问题导向，坚决整改落实。结合工作实际，一项一项找原因、定措施、抓整改，并从整章建制入手，进一步扎实扎密制度笼子，切实在源头上堵塞漏洞。各级各部门和党员干部要尽快汇总梳理，建立个人问题清单，认真剖析根源，深刻反思部分省市县领导干部违纪违法的教训警示，勤于自省、慎独慎微，要逐条明确整改目标、时间进度和具体措施，并在一定范围公布整改结果，接受大家监督。第三篇:第二次主题教育检视问题清单 为认真贯彻党中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议和*重要讲话精神，落实“守初心、担使命、找差距、抓落实”主题教育总要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。根据省第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案、市“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案、区“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案有关要求，制定单位“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案如下。一、指导思想 深入贯彻中央和省市区委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，坚决按照省市区主题教育实施方案要求，认清形势、找准问题，坚定不移地以*新时代中国特色社会主义思想为指导，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，结合中央、省市区委和单位党组部署正在做的事情，着眼解决实际问题，促进单位各级领导干部沉下去了解民情、掌握实情，拿出*难题的实招、硬招，推动中央和省市区委决策部署落实落地，推进高质量跨越式发展渐行渐远。二、时间安排 检视问题工作从 20*年 9 月 29 日开始，到 11 月 10 日结束。三、检视问题的工作内容 按照市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室关于主题教育单位领导班子和党员领导干部做好检视问题有关工作的通知中“六个对照”、“五个方面”、“三个层面”进行检视，结合调查研究征求到的意见建议，找差距、查短板，把问题找准查实、把根源剖深析透。“六个对照”，即对照*新时代中国特色社会主义思想、*重要指示批示精神和党中央决策部署;对照*在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话指出的突出问题;对照中国共产党党内重要法规汇编;对照初心使命;对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样。“五个方面”，即增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面;做到“不忘初心、牢记使命”方面;群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面;知敬畏、存戒惧、守底线方面;思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面。“三个层面”，即在思想层面，以革命先烈先辈为镜，认真查找理想信念、对党忠诚、为民服务、担当作为、为政清廉方面的差距;在工作层面，深入贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想特别是*视察江西时的重要讲话精神，认真查找在推动经济高质量跨越式发展、改革开放走深走实、农业农村现代化、保障改善民生和社会治理创新方面的差距;在作风层面，认真查找形式主义、官僚主义，查找“怕、慢、假、庸、散”等突出问题，查找主题教育中学习教育是否真学、调查研究是否深入、检视问题是否严格、整改落实是否有效等问题。四、检视问题的方法(一)广泛征求意见建议。领导班子和党员领导干部要广开言路、畅通渠道，真心诚意听取基层党员群众、工作服务对象的意见建议。采取个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式，把群众的意见充分收集起来、反映上来。(二)听取市委指导组的意见。对市委指导组反馈的在巡视巡察、干部考察、工作考核、谈心调研、基层党建巡察调研、基层党建述职评议考核中的问题和提出的意见进行梳理。对征求到的意见，要原汁原味反馈给领导班子及党员领导干部，不能过筛子。(三)深入开展谈心谈话。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责同志之间要采取座谈交流、个别访谈、随机走访、谈心谈话等形式，沟通思想、听取意见、指出不足、提出建议。(四)深刻剖析反思。领导班子和党员领导干部要坚持刀刃向内，敢于自我革命，认真检视反思，针对工作短板、具体问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行深入剖析。防止“大而空”、“小而碎”，隔靴搔痒、避重就轻、避实就虚;防止“自我循环”、只出题不答题，以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题替代自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。(五)建立检视问题清单。领导班子和党员领导干部要在深刻剖析反思的基础上，一条一条列出问题清单，明确整改措施。问题清单要实事求是，不搞官样文章、不硬性规定字数。(六)坚持立行立改。领导班子和党员领导干部要根据问题清单及整改措施，制定整改方案，分类提出整改落实的工作目标、工作措施、方式方法和时限要求等，切实做到边学习、边调研、边检视、边抓整改落实。要列出 1-2 个近期能够解决的问题，力争 11 月 10 日前取得进展。还要列出几个最突出的、能够在主题教育期间解决的问题。(七)把好审核关。领导班子的问题清单和整改方案由领导班子集体研究审定;党员领导干部个人的问题清单和整改方案由领导干部本人负责制定。问题清单和整改方案经单位主要负责同志审定后，11 月 8 日前报市委指导组审阅。领导班子和党员领导干部要根据查找的问题清单、制定的整改方案，着手起草对照检查材料，11 月 10 日左右形成初稿。五、工作要求(一)提高思想认识。切实把思想和行动统一到*讲话精神上来，统一到中央省市区决策部署上来，进一步强化抓好检视问题的思想自觉、政治自觉、行动自觉;要结合单位工作实际，有针对性地列出领导班子检视问题清单，细化整改措施，领导班子成员、党员领导干部对标对表认真剖析自身问题的原因，为整改落实打下坚实基础。(二)压实工作责任。单位党组要履行检视问题的主体责任，把检视问题贯穿在主题教育的全过程;党组书记要履行检视问题第一责任人,把好领导班子及班子成员检视问题审核关;其他领导班子成员要履行分管领域检视问题的具体责任。要形成“一级抓一级、级级压责任、层层抓检视”好格局，推动检视问题工作更加精准、更加坚实。检视问题清单严格按照要求及时上报。(三)加强宣传引导。要充分运用新闻报道、典型宣传等形式，发挥主流媒体和新兴媒体作用，深入宣传关于检视问题的部署安排、方法步骤与检视成效。第四篇:第二次主题教育检视问题清单 1学习不够深入，满足于集中学习，个人自学少，静下心来深入思考*新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义不够。2调研研究不够深入，仅满足于去调研，调研多少次，对于调研成果转化做的还不够，在切实解决群众身边的问题上还有差距。3担当精神不足，推动工作还存在打折扣的现象。4对机关党建重视不够，主题党日活动开展不经常，且形式单一，缺乏特色。5与分管科室谈心谈话不够，工作上部署任务多，谈心交流少，未能时刻掌握干部思想动态。6全局观念不强，只注重自己分管领域的工作，对其他工作不愿意参与、不愿意发表意见。7对家风家教重视程度不够，自认为分管领域是“清水衙门”，廉政风险低，缺少对家庭日常廉政教育。8对党的初心认识不深，没有从为实现中华民族伟大复兴的高度去认识初心、践行初心。9干事激情远不如以前，觉得只要不垫底就行，遇到事情不愿冲在前面，总是慢人一步。10一定程度上还存在以文件贯彻文件的现象，对于贯彻落实上级部署，发了文件后，跟踪问效不够，有些工作慢慢没有了声音。二、整改措施 1.严格按照“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，坚持集中学习和个人自学相结合，以交流式研讨为主，多思考、多交流、多体会，确保个人研讨发言不少于 3 次。(整改时限：即查即改、长期坚持)2.严格落实领导干部调研走访制度，坚持每月下基层调研不少于 4 次，每季度撰写一篇高质量调研报告，每年为群众解决力所能及的问题不少于 6 件。(整改时限：即查即改、长期坚持)3.牢固树立担当意识，坚决贯彻上级决策部署，不讲困难、不怕困难，确保分管领域各项工作全部落实到位。(整改时限：即查即改、长期坚持)4.结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，打造“机关志愿服务”特色党建品牌，每月与结对单位、社区开展志愿服务活动；组织机关党员干部开展革命传统教育、先进典型教育、廉政警示教育等，丰富主题党日活动。(整改时限：即查即改、长期坚持)5.经常性开展谈心谈话，结合民主生活会、组织生活会等与分管科室负责人、机关党员干部一对一谈心交流，认真听取意见建议，及时掌握干部思想动态。(整改时限：即查即改、长期坚持)6.牢固树立全局观念，主动融入班子集体，自觉站在全局角度想问题、提意见、干实事，切实增强班子成员凝聚力、战斗力，推动各项工作更好落实。(整改时限：即查即改、长期坚持)7.高度重视家庭家风教育，经常性与家人谈心交流，严守好家庭这一道防线。(整改时限：即查即改、长期坚持)8.认真学习党史、新中国史，从党的光辉历程中找准初心、追随初心、践行初心。(整改时限：即查即改、长期坚持)9.从思想上检视自己，在工作中守住初心、回到原点，以时不我待、只争朝夕的勇气和担当，踏踏实实、一步一个脚印向前进。(整改时限：即查即改、长期坚持)10.强化督查跟踪问效，建立工作清单，实行销号督办机制，一件一件抓落实，一件一件销号，确保各项工作有声音、有回音。(整改时限：即查即改、长期坚持)第五篇:第二次主题教育检视问题清单 我于*年毕业至今在我校任教，*年光荣的加入了中国共产党。我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结：一、存在的问题如下：(一)形式主义方面 1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。(二)官僚主义方面 1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。(三)享乐主义方面 1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。(四)奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。二、产生问题的原因分析 1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。3、政治纪律方面遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。4、党性修养方面虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。5、道德品行方面怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。三、今后的努力方向和改进措施一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。第六篇:第二次主题教育检视问题清单 一、党员意识方面存在问题(19 条)1对*新时代中国特色社会主义思想,仍不同程度地存在着局部零散学习多、全面系统学习少,浅尝辄止多、深刻领会少,就事论事多、全盘把握少的现象。2活学活用不够,理论联系实际不紧密,还不善于运用*新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决工作中遇到的实际困难和突出问题。3.对*新时代中国特色社会主义思想,仍存在学习不够理解不透的问题。工作中,总觉得理论学习是软指标,或是以工作繁忙为由逃避理论学习;或是在遇到问题和矛盾时,才想起来去*总书记的著作中去找答案,存在临时抱佛脚的现象。4贯彻党中央决策部署缺乏自觉性、坚定性,特别是在脱贫攻坚方面,大部分同志对脱贫攻坚的重要性、艰巨性、复杂性认识不清,没有把脱贫攻坚工作真正摆到应有的位置。5个人自学不够经常,特别是当学习和工作产生冲突时,就把学习往后推,客观上强调工作太忙。6学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想,没有处理好“专”“用”之间的关系,在学思践悟、知行合一上还有较大差距。7在实际学习过程中,对*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习的不够全面系统,仅满足于完成要求和规定的学习内容,缺少学习的主动性和针对性,学习的效果不够,静下心来学习的时间少,在思想上存在一定的惰性。8对学习*新时代中国特色社会主义思想,在领会精神实质、把握科学内涵还不够深刻透彻。在理论联系实际,以*新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践方面做得不够。9.不能很好地运用*新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践,实际中做得却不到位,认为党的理论知道了解就行了,不需要花费过多的心思去研究,存在“只顾埋头拉车,不会抬头看路”的现象。10虽能够认真学习*新时代中国特色社会主义思想相关理论知识,但学习的主动性、计划性不强,还没有养成自觉主动的学习习惯。11.存在应付思想,满足于已有的理论知识和工作水平,对*新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略研究得还不够深入。12对系统学习理论的重要性认识还不足,以工作任务重、工作难度大、工作时间紧为由,忽视学习,或者只是停留在参加了、学习了的状态,没有真正深入理解、深刻领会、融会贯通,理论水平和能力素质提高较慢。13政治敏锐性还不强,在新形势下如何更好地维护党的整体形象,用老办法多一些,对新办法探索不够。14对加强党性修养和党性锻炼重视不够,在考虑问题中习惯本位主义、实用主义,（文稿杂货店整理）站在全局的角度上想问题不够,缺乏共产党人大道至公、彻底无畏的心胸和襟怀。15对“四个自信”“四个意识”“两个维护”辩证关系,党的领导党的建设、全面从严治党逻辑关系的理解把握还都不够系统、全面、精准。16有时只是从履职履责本职工作的角度认识和处理,自觉用“四个意识两个维护”政治尺子去衡量还不够。17思想解放的力度还不够,精神领会的深度还不足,还停留在如何落实好乡镇会议精神的思考和谋划中 18在学思践悟学*新时代中国特色社会主义思想,知行合一上做得还不够充分。19.自己还没有把强化理想信念贯穿工作始终,没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待。二、担当作为方面存在问题(12 条)1在具体工作中,没有站在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的高度,没有站在为人民谋幸福为民族谋复兴的高度,用*新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。2.对“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局、新发展理念、推进供给侧结构性改革等新理论新要求有效落地不够,与新时代新要求新期盼还有一定差距。3.缺乏理性思考乡村振兴,从全局性、战略性、前瞻性上研究不够,考虑眼前任务多、短期利益多。4依靠招商引资发展村级集体经济的意识不浓,等、靠、要思想严重。5对村级经济社会发展中的一些重大问题,过多强调历史原因和观条件,在剖析原因、研究对策、*瓶颈上做得不够。6不想干事、不敢担当,慢作为、不作为现象较为突出;有的担当意识、担当能力还远远不够,考虑困难多、考虑客观多,主观努力少。7争一流意识不强,认为地处边远,自然经济基础条件差,与发达地区差距较大,创先争优难度大,工作过得去就行,不愿创新。8.不同程度地滋生了享乐主义,工作中满足于对付,工作外忙碌于应付,不知不觉使工作有所疏忽。9履行村干部职责少热情、少锐气、少斗志,只对上负责,不对下服务。10.对日常有些工作亲力亲为少了,动嘴多了,动手少了,想自己的事多了,想工作的事少了,面对困难风险挑战,不想办法，绕道走,怕担责,怕出事。11对照初心使命,班子成员精神状态与当前经济高质量发展形势还不能完全相适应,特别是有的支部成员年纪大了,产生了“船到码头车到站”的思想,自觉不自觉地放松了对自己的要求精神状态不佳。12.艰苦奋斗、任劳任怨、无私奉献的精神在一定程度上都有所淡化,党性修养、党员意识与新时期、新任务以及人民群众的新期待都还存在一定的距离。三、服务群众方面存在问题(24 条)1以人民为中心的根本政治立场不坚定,平时自觉不自觉地把自己当成“官”,走街串户与群众啦家常话少,体察民情意愿不强烈,有些群众诉求未能得到及时妥善解决。2不会用新发展理念高质量实施乡村振兴战略,供给侧结构性改革得不到深化,产业结构调整行进缓慢,既没有强村,也没在富民。3.保障和改善民生的措施定得不实。在解决教育、社会保障医疗卫生、社会管理等与人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题还存在不少问题,离让全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标还有差距。4为民情怀不深厚,服务的自觉性不高,没有始终把群众最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心,设身处地为群众着想,落实惠民措施,想问题、做决策没有把现、维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点,没有以群众成不成、满意不满意、高兴不高兴为衡量标尺,保证人民群众共享发展成果。5解决群众操心事烦心事的力度不足,工作作风不务实,有的存在报喜不忧报,蒙上炊下,阳奉阴违,假、大、空等问题;有的不办实事,没有坚持不懈地带领群众艰苦创业,打基础、谋长远、干当前,以实实在在的举措和行动着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题;有的不重实效,没有千方百计加快发展,增加群众收入,改善群众生活条件,提高群众生活质量,真正把好事办好,实事办实,让人民群众增收、得益、受惠、满意。6不愿为民尽责,“懒官”问题依然存在。有的思想懒惰、精神萎靡,对上级精神不学习不了解,对新部署新要求不研究不掌握;有的不思进取、安于现状,“混”字当头、得过且过,“当一天和尚撞一天钟”;有的工作不积极,办事拖拉,习惯“攒一批”再办;有的遇事等待观望、推诿扯,议而不定、决而不行;有的接受任务拈轻怕重、挑肥拣瘦,推进作虚于应付、缩手缩脚;有的对上级安排部署贯彻不及时、落实打扣,行动迟缓、推进不力,矛盾上交、任务下派。7占着官位不干事,“庸官”问题依然存在。有的干工作不求有功、但求无过,不争不抢、不温不火,成绩平平;有的能力不强、本领欠缺,“自命不凡”、毫无建树,把“不会干,干不了“不好干”当成完不成任务“正当理由”;有的观念保守、思维僵化,干工作没有思路,遇问题缺少办法,习惯凭经验办事,因循守旧、墨守成规;缺乏主动钻研精神,躺在功劳簿上过日子,占着位子“当摆设”。8.好事上再事让,“乖官”问题依然存在。有的对领导言听计从、唯唯诺诺,领导说什么就是什么、让做什么就做什么,不问原由、不管对错;有的奉行好人主义,搞无原则的一团和气,对身边的不良风气态度漠然、听之任之;有的回避矛盾、明哲保身,领导爱听什么就说什么,口不多,唯恐言多语失;有的把开会当落实、把发文当行动,“喊口号很积极,行动上难见影”;有的大事小事层层请示汇报,看似勤勤恳恳,实则不敢或不愿担当;有的干工作光说不练,表态多、调门高,行动、落实差;有的不贪不