二年级（上）第四单元第三课时.doc

教学课题
第四单元 运动场
课时课题
第三课时 五星红旗
主备教师
冯琛淋
教学内容
1、听：《乒乓变奏曲》
2、唱：《五星红旗》
3、拓展：骄傲的中国人
教学目标
1、欣赏《乒乓变奏曲》，学生初步感受乐曲，体会乐曲带来的欢快情绪。
2、学唱《五星红旗》，拓展学生知识，结合歌曲激发学生的爱国热情。
3、通过拓展学习，了解奥运知识，产生民族自豪感，做一回骄傲的中国人。
教学重点
与难点
重点；学生通过学习了解运动的重要性，增强他们的爱国情绪。
难点：学唱的歌曲中出现的附点音符，第9、10小节的音准把握。
教学准备
多媒体
教 学 流 程
动态修改部分
一、欣赏歌曲《乒乓变奏曲》
1、教师导语：有一个小朋友啊他喜欢一种运动，他说请小朋友听了这首乐曲之后猜一猜是什么运动。（多媒体播放乐曲）
2、听完后回答。（可以各抒己见，不强求统一答案）
3、小朋友们知道刚才听到地乐曲是用什么乐器演奏的吗?
(教师多媒体出示木琴,有条件地可以出示实物.教师和小朋友一起感受一下木琴发出的清脆、悦耳的声音。)
4、复听音乐，请小朋友边听边随着音乐节拍模拟自己认为合适的体育活动的动作。
5、揭示曲名
师：这首乐曲的名字刚才有好多小朋友用自己的动作语言猜出来了，它就是《乒乓变奏曲》。（教师出示一个乒乓球）
师：小朋友知道了解乒乓球吗？（学生各抒己见）
(多媒体显示我国乒乓球运动员奋力拼搏的场面，我国奥运健儿，世界冠军的人物形象以及他们上领奖台那一刻激动、自豪的情景，多媒体同时播放《国歌》，教师做适当讲解。)
过渡语：小朋友们,咱们也一起来亲身体验一下发奖时激动,自豪的心情,来领略一下那令人振奋的场面吧。
二、学习歌曲《五星红旗》
1、多媒体反复播放童声齐唱歌曲《五星红旗》，学生欣赏歌曲
2、朗读歌词
按节奏朗读歌词，准确把握休止符时值。
x x x ︳x o x x ︳ x - ︳ x o ‖
3、学生学习并演唱歌曲
　 主要采用听唱法进行教学，在教学过程中解决重点难点。
4、学生熟练演唱歌曲2—3遍。
5、边唱边滚动播放各种五星红旗升起的情景以及运动健儿为国争光的一瞬间。（鼓励学生站起来，可以加上拍手的一些动作跟着音乐边唱边体会歌曲情绪，把课堂推向高潮。）
师：小朋友们，当国歌再次奏起，看到冉冉升起的五星红旗，我们的心情是多么的激动，我们一起来呼喊“五星红旗，我们的国旗，我们热爱您”（学生跟着老师一起呼喊）。让我们用自己的歌声来表达我们此时的心情吧。
三、拓展
师：每一周的第一天我们都要去操场参加升旗仪式对不对？
那么老师希望小朋友们在听到进场的音乐时能自觉地排好队，并且精神饱满地面对着五星红旗在学校上空徐徐升起，小朋友们可以做到吗？
师：那就让让我们在充满青春活力的音乐声中，涌向操场并自觉地排好队，精神饱满地面对即将升起的五星红旗吧！
四、课堂小结
师：奥运健儿们的那种顽强的奥运精神，坚强的毅力，都是值得我们小朋友一起学习的，我们要好好锻炼身体，将来在各种岗位上为国家争光。

作业设计

板书设计

心得反思