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诗歌鉴赏专题 学生辅导十四
鉴赏古代诗歌的形象
一、鉴赏景物形象题2013年山东卷
示例 阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）2013年山东卷
山寺夜起江湜（湜shí，水清见底的样子）
月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。
（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）
【答案】三四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞手法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流” 描写山岚之动态，形象生动。

1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
西塍废圃 周　密
吟蛩鸣蜩引兴长，玉簪花落野塘香。园翁莫把秋荷折，留与游鱼盖夕阳。
有人说，这首诗用词浅近清新，意境妙合自然，虽为“废圃”，却“废”而不冷。请结合诗句作简要说明。
答案：

二、鉴赏事物形象题
2、（2011•山东)阅读下面这首唐诗，回答问题。
咏山泉 储光羲
山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。
这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？
答案

三、 鉴赏人物形象题
3、2012年安徽卷 阅读下面这首诗，完成1～2题。
最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）

鉴赏古代诗歌的语言
知识储备：语言特点 表现手法
4、阅读下面这首诗，然后回答问题。
巢　山 [宋]陆游
短发巢山客，人知姓字谁？穿林双不借①，取水一军持②。
渴鹿群窥涧，惊猿独袅枝。何曾蓄笔砚，景物自成诗。
注 ①不借：草鞋的异名。②军持：装水的瓶子。
这首诗的颈联“窥”“袅”非常精妙，请结合诗句加以赏析。
　答案示例：

(二)炼句题 （三）诗眼题 （四）语言风格题
5、(2012•辽宁)阅读下面这首宋诗，完成题目。
初见嵩山 张　耒[注]
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
注　张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵

鉴赏古代诗歌的表达技巧
知识储备 修辞手法 表达方式 表现手法 篇章结构
篇章结构 照应、过渡、铺垫、开篇点题、层层深入、卒章显志、以景结情等。
一、修辞题
6、、读下面这首诗，然后回答问题。
饮张承制园亭 [宋]黄庶
小园岂是春来晚？四月花飞入酒杯。都为主人尤好事，风光留住不教回。
这首诗运用了哪些修辞手法？请指出两种并简要分析其妙处。
答案　

二、表达方式题
（一）抒情方式
7、.(2012•上海)阅读下面这首诗，回答问题。
春江晚景 张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。
注　①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。
答案　

8、读下面这首词，然后回答问题。
鹊踏枝•过人家废园作[注][清]龚自珍
漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，蒙蒙扑面皆尺絮。
绣院深沈谁是主？一朵孤花，墙角明如许！莫怨无人来折枝，花开不合阳春暮。
注　自幼博学多才的龚自珍，嘉庆十五年(1810)应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这阕《鹊踏枝》就写于这一时期。
这首词主要采用了什么表现手法？体现了作者怎样的情怀？

（二）描写方式
描写的方法技巧主要有：①观察顺序角度（由近及远，由上到下等）；②抓住景物特征（形、声、色等）；③多种感官结合（或视听结合，或听嗅结合）；④正侧结合；⑤虚实结合；⑥动静结合；⑦明暗结合；⑧白描与工笔；⑨细节描写；⑩修辞手法。
9、 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
雪晴晚望[注] 贾　岛
倚仗望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。
[注]与从弟寄居长安西南圭峰草堂寺之时。
这首诗妙在写景，请分析诗歌的写景手法之妙。
该整首诗在写景上，远近结合，选择了“危峰”“野火”“断烟”等远景，也选择了溪水这样的近景；动静结合，选择了“溪云”“白屋”“寒日”等静景，也选择用“归”“下”勾勒出山间景物的生气和动态；俯仰结合，写了天上溪水上空升腾的云朵，也写了采樵人沿着羊肠小道缓缓下山；明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间推移变化；视听结合，这首诗歌前三联全为望景，最后一联写清脆的钟声，让诗歌的景物描写有声有色，余韵无穷。

三、 表现手法题
.10、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送郑侍御谪闽中 高　适
谪去君无恨，闽中我旧过。大都秋雁少，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。自当逢雨露，行矣慎风波。
请简要赏析诗歌尾联在写作手法上的特点。
答案

11、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
寄黄幾复① 黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲②三折肱。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
注　①此诗作于宋神宗元丰八年(1085)，其时诗人监山东德州德平镇。黄幾复，与诗人少年交游，此时知广东四会县。②蕲(qí)：通“祈”，求。
(1) 颔联运用了哪种表现手法？是怎样具体运用的？请简要分析。

(2)“治病不蕲三折肱”一句运用了哪种表现手法？有何作用？

12、阅读下面这首诗，然后回答问题。
水调歌 无名氏
平沙落日大荒西，陇上明星高复低。孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。
这首诗主要运用了什么艺术手法？试作简析。
答案　衬托。诗歌前两句的铺叙及环境气氛的渲染，衬托了看见烽火的紧迫，第三句的紧迫又衬托了战士应战前的从容不迫。

四、构思技巧题
从结构角度看，要抓住这些术语：缘起、呼应、铺垫、转折、过渡、总结、层层深入等。
13、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
琴　茶 白居易
兀兀①寄形群动内，陶陶②任性一生间。自抛官后春多梦，不读书来老更闲。 琴里知闻唯渌水③，茶中故旧是蒙山④。穷通行止常相伴，难道吾今无往还？
注　①兀兀：性格高标而不和于俗。②陶陶：和乐貌。③渌水：琴曲名。④蒙山：茶名。即蒙山茶。
诗歌的前两句在全诗中有什么作用？
答案　

评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
一、评价思想内容题
知识储备：①忧国伤时 ②建功立业 ③思乡怀人④生活杂感，如昔盛今衰的感慨，青春易逝的伤感，仕途失意的苦闷等。
14、.(2013•湖北)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
临江仙 欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。　　闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。
注　欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。
这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

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二、评价作者的观点态度题
15、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
溪　居 柳宗元
久为簪组[注]累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
诗人沈德评价这首诗的思想感情时说“不怨而怨”。你认同吗？请结合全诗作简要分析。
　簪组：古代官吏的服饰。
答案　

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