第一课时教学设计.doc

陕人教版九年级思想品德教学设计 第十课全面建设小康社会第一课时全面小康的蓝图教学设计主备人：曹玲教学内容全面小康的蓝图课时一课时课标了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。教学目标情感态度价值观通过了解总体达到小康给人民生活带来的巨大变化，增强自豪感。知识与能力知道现阶段我国人民生活总体上达到小康水平及其意义。学会运用“全国人民生活小康水平的基本标准”对小康生活水平的实际情况进行简要评价。过程与方法“四步”六环的方法教学重点总体上达到小康的重要意义。教学难点总体上达到小康的重要意义。教学准备自学用题教学流程环节教师活动学生活动预设执教者个性化调整情景导入歌曲好日子导入。说一说家乡的发展变化。学生思考、回答。自主学习合作探究1、 经过全党和全国人民的共同努力下，我国人民的生活总体上达到 。2、 全面建设小康社会这个奋斗目标包括 五个方面，是一个全面发展的 目标。3、 我国人民在党的领导下，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成 的社会主义现代化国家，中华民族将会实现伟大的复兴。4、 我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 的小康社会。5、 全面建设小康社会，就是要使 、 、 、 、 、 、 。1、 阅读课本108页相关内容，说一说十三大确定的“三步走”战略的具体内容。2、 1997年，党的十五大确定了“新三步走”战略，说一说内容是什么？3、 党的十六大确立的全面建设小康社会要求是什么？4、 党的十七大提出的全面建设小康社会奋斗目标新要求是什么？5、 十八大报告中对小康社会建设进程的新提法是什么？自学课本P105-P109内容，独立完成自学提的内容。各小组长汇总不会、不理解的问题。学生小组合作探究，小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。交流展示教师点拨、补充。各小组长代表发言，其他组员补充。巩固练习1、 全面建设小康社会目标的实现，将是：（ ）我们的祖国更加繁荣富强 人民的生活更加幸福美好 中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性 全国人民生活同步富裕、同步富裕、同等富裕A、 B、 C、D、2、有人说，改革开放30多年，我国发生了翻天覆地的变化，住起了高楼大厦，开起了小轿车等等，我们已经实现了小康社会的目标。你是否赞同这种说法？ 随堂练习，交流自己选择答案的原因。拓展提升阅读课本113页畅想全面小康一文，深入理解全面小康目标。小组合作探究，小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。板书设计 1、知晓小康的来历全面小康的蓝图 2回眸“三步走”战略 3、清楚全面小康蓝图作业设计旬阳县城关二中 政史地教研组集体备课组