自育自学日月潭的传说.doc

《日月潭的传说》“引导自学”型教学设计   

   课时：第一课时     执教：何康    时间：2015.5.27
【教学内容】苏教版小学语文三年级下册第23课。
【教材分析】 这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说，讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历尽艰险，降伏了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭的故事。
【教学目标】
1、能正确、流利有感情地朗读课文。复述课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。用联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”的意思。
3、能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。
【教学重难点】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。
【课前准备】课件、日月潭的资料

 环节
     学生自学事宜
      教师引导事宜
明确自学重点
（2分钟）
1、学会生字词，理解词义，正确、流利朗读课文。
2、联系上下文朗读，初步感悟大尖哥和水社姐的高大形象 。

        板书课题
围绕重点自学
（15分钟）
个人自学：（15分钟）
读—标—圈—记—思
1、巡视学生自学与讨论情况，了解进展，发现问题及时给予帮助。
2、重点关注学困生。
交流自学情况
（18分钟）
1、小组交流：（10分钟）
方式：对—读—疑—议
2、全班交流： （8分钟）
汇报读词语
汇报读课文
交流小组内未解决问题
交流思考小问题
 根据学生读词、读句、读文情况及时指导，有重点的全班训练。
点拨自学得失
（2分钟）
1.、针对学生自学状况及重难点进行总结性和提升性的点拨。
巩固自学成果
（3分钟）
课文主要写了一件什么事？
板书设计
  23  日月潭的传说
                        漆黑一团
                        一筹莫展
                        挺身而出
                        降伏恶龙
                        为民造福
课后反思