BC信息反馈表-基于学情的有效作业研究谢海雄.doc

（一） 信息反馈表
石岐中学 谢海雄
② 表一 作业完成时间统计表（信息来源：教师观察、学生反馈）

时间 2014.6 统计人 谢海雄 班级 一（1）

作业
时间
5分钟
10分钟
15分钟
20分钟
25分钟
预计
0
13
27
10
0
实际人数
0
0
20
10
15

例：

评价： 学生整体反映度较积极，个别同学预习准备不充分！

③ 表二 作业正确率统计表（信息来源：教师批阅）
时间 2014.6 统计人 谢海雄 班级 一（1）

A
B
C
D
正确率
1
40
5
0
0
100％
2
29
11
5
0
89％
3
20
20
5
0
89％
4
25
15
5
0
89％
...

评价： 大部分学生的作业正确率较好

④ 表三 作业错因分析统计表（信息来源：学生反馈、教师分析）
时间 2014.6 统计人 谢海雄 班级 一（1）

题目
原因
知识
能力
方法技巧
非智力因素
第二题

学生没有善于发现动词过去式变化的规律

第三题

学生用词会话技巧能力较弱，语言的运用性较差

第四题
动词过去式形变掌握不太稳定
用词组句再表达成文，学生表达能力还有欠缺
文章层次性不太理想

评价： 学生的基本功不太扎实，学生运用性不灵活

⑤ 表四 学生反馈表
时间 2014.6 统计人 谢海雄 班级 一（1）
针对性
强
中
偏
备注

√

难度
难
中
易

√

补充
题型
按要求转换成过去式句型
相关知识点
加强过去式的形变，并进行句子运用

总体建议： 学生对过去时态学习不稳定