小学数学人教一年级人民币的认识.doc

第 5 单元第 4 课时
课 题：人民币的换算（新授课）
教学目的：

1．知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。
2．知道物品价格的表示形式。
3．培养社会交往和社会实践能力。
4．通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。

重点难点：

教学准备：

教 学 过 程

一、复习。
1．人民币的单位有哪些？
2．按质地分为哪两类？
3、1元＝（　　）角　　1角＝（　　）分
一张2角可以换（　　）个1角……
二、创设情景，过渡进入新课。
（出示课件）聪聪：“明明，你拿那么多的硬币干吗去啊？”
明明：“我去买把尺子，我拿了12个一角。”
聪聪：“拿那么多，要是丢一个，怎么办啊？”
明明：“那怎么办？小朋友们，你们能帮我吗？”
1．师：我们该怎样帮明明呢？你们有什么好办法？
生：可以去换钱。
师：那该怎样换呢？
生讨论：
生A：可以换两张5角，一张两角。
生B：还是多。可以用10个一角换1张1元，2个1角换1张2角。
明明：哦！原来12角＝1元2角，谢谢你们！
2．我们帮明明解决了问题，聪聪也有一些问题需要我们帮忙。（出示课件）
3元8角＝（　　）角
26角＝（　　）元（　　）角……
师：你是怎么想的？
3．换钱游戏：小组四人利用学具互换。
4．师：现在，明明拿着换好的钱走进了“大张量贩”。
（课件出示）尺子：1.20元
明明：这1.20元是多少呢？
师：明明又遇到什么困难了？谁来帮帮他？
学生讨论：
生：1.20元就是1元2角
师：对了，我们看1.20元中有一个小圆点，圆点的左边表示元，右边的第一位表示角，第二位表示分，所以1．20元就是1元2角，这就是物品价格的表示方法。
师：看其它文具的价格，把对应的用线连起来。
（课件出示）
本子　0.50元　　8角
墨水　3.00元　　1元2角
书包　35.90元　 9角
尺子　1.20元　　5角
橡皮　0.90元　　3元
铅笔　0.80元　　35元9角
三、实践活动。
每组选四名售货员来卖课前准备的物品，学生自由下位买，要求互相谦让，不争抢，做文明的售货员和顾客。师到各组巡视、指导。
四、小结。

二次备课