1、第 5 单元第 4 课时课 题：人民币的换算（新授课） 教学目的： 1知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。2知道物品价格的表示形式。3培养社会交往和社会实践能力。4通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。重点难点：教学准备：教 学 过 程 一、复习。1人民币的单位有哪些？2按质地分为哪两类？3、1元（）角1角（）分一张2角可以换（）个1角二、创设情景，过渡进入新课。（出示课件）聪聪：“明明，你拿那么多的硬币干吗去啊？”明明：“我去买把尺子，我拿了12个一角。”聪聪：“拿那么多，要是丢一个，怎么办啊？”明明：“那怎么办？小朋友们，你们能帮我吗？”1师
2、：我们该怎样帮明明呢？你们有什么好办法？生：可以去换钱。师：那该怎样换呢？生讨论：生A：可以换两张5角，一张两角。生B：还是多。可以用10个一角换1张1元，2个1角换1张2角。明明：哦！原来12角1元2角，谢谢你们！2我们帮明明解决了问题，聪聪也有一些问题需要我们帮忙。（出示课件）3元8角（）角26角（）元（）角师：你是怎么想的？3换钱游戏：小组四人利用学具互换。4师：现在，明明拿着换好的钱走进了“大张量贩”。（课件出示）尺子：1.20元明明：这1.20元是多少呢？师：明明又遇到什么困难了？谁来帮帮他？学生讨论：生：1.20元就是1元2角师：对了，我们看1.20元中有一个小圆点，圆点的左边表示元，右边的第一位表示角，第二位表示分，所以120元就是1元2角，这就是物品价格的表示方法。师：看其它文具的价格，把对应的用线连起来。（课件出示）本子0.50元8角墨水3.00元1元2角书包35.90元 9角尺子1.20元5角橡皮0.90元3元铅笔0.80元35元9角三、实践活动。每组选四名售货员来卖课前准备的物品，学生自由下位买，要求互相谦让，不争抢，做文明的售货员和顾客。师到各组巡视、指导。四、小结。二次备课
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