大班语言活动季.docx

大班语言活动——《漂亮的颜色》
执教者 方山乡幼儿园 季景玲

活动目标：
1. 理解故事内容，感受各种颜色的美。
2.能根据语言大胆想象，并用较连贯的语言表述。
3.尝试创编故事，体验创作的快乐。
活动准备：PPT 轻音乐
活动过程：一、情景导入，引题激趣
1.谈话导入，激发幼儿的兴趣。
师：今天老师给小朋友们带来了几位客人，我们来看看都有谁？
师：小黑鼠、小黑熊、小乌鸦是好朋友，他们觉得黑颜色是世界上最漂亮的颜色，你们同意吗？那你觉得那种颜色漂亮？小蜡笔们也不同意，于是决定带小黑 鼠们去周游世界，看看外面的世界有多漂亮。
2.完整欣赏故事，理解故事内容，感受各种颜色的美。
师：蜡笔们会带小黑鼠们去哪些地方呢？会发现哪些漂亮的颜色呢？我们一起来听一听。
（1）.在听听、看看、猜猜中引导幼儿大胆想象、表述。
师：你们听到蜡笔们带小黑鼠们去了哪些地方？谁来说说看？看见了什么？
蓝蜡笔带他们来到了大海，蓝色的海水，蓝色的鲸鱼，连喷泉也是蓝色的，谁能跟我说一说鲸鱼的喷泉？（鲸鱼呼吸时是在水面进行的，由于鲸鱼的鼻孔在身体的正上方，鼻孔打开吸气时，如果在水之下，水就会进入鼻腔，引起窒息；呼气时由于体内的气体温度比外界温度高，加上鼻孔周围不可避免的水，所以在看到水雾柱时，就知道这是鲸鱼在呼气，稍后会有一短暂水面停留进行吸气）
师：还有谁带小动物们去周游世界了呢？
黄蜡笔带他们去了哪里？看见了什么？
师：还有谁呢？谁能说一说？
绿蜡笔带他们去了哪里？看见了什么？
师：还有红蜡笔，白蜡笔，紫蜡笔也带他们去了好玩的地方，看了漂亮的景色。这下小乌鸦们终于知道了这么多漂亮的颜色，可开心了。他们还想去别的地方旅游，你可以当他的导游吗？
二、师幼一起创编故事
三、延伸活动：绘画“漂亮的颜色”