中班段上学期段计划.doc

龙湾二幼（永中园区）中班段段计划
二0一六学年第一学期
段长：王张连
本学期是一个比较特殊的学期，本人因为工作岗位的调整，刚到总园担任中班的段长。这就更需要发挥年级组的集体作用，发挥年级组长的管理能力，调动班组长及班级教师的工作积极性，营造一个团结向上的小集体，在教育教学工作中积极、认真、负责，有较强的教科研意识，同事之间团结协作，互相关心，互相帮助，共同提高，使中班年级组工作更上一层楼。
一、年段分析
本年段共有4个班，9位老师，4位保育员。年级组内有资深的老教师，也有年轻朝气的新教师。
在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。还有个别幼儿自我控制能力不足，行为习惯也较差。通过与之前班主任交接，了解本班多数幼儿用餐时存在挑食、偏食的现象。还有的幼儿普通话不够标准。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、指导思想：
本学期，中班年级组将继续全面贯彻落实新《纲要》《规程》和《3到6岁儿童学习与发展指南》精神，以教师为本、以集体备课、主题创设为先、以教学为重、以幼儿为主、以家长为伴，立足于本年级组幼儿的实际情况，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强师幼的一日常规管理，同时为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。满足幼儿多方面的发展需要，不断提高保教质量。
三、工作重点：
1．严格执行教育教学常规工作制度及常规要求把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。在教学实践中关注课程平衡，努力将各领域相关内容有机整合到一日活动中 。
2．强化幼儿一日活动常规，提高幼儿来园活动质量。丰富区域活动的材料、内容、形式，优化活动区创设，加强对户外体育锻炼的指导，增强幼儿体质，提高幼儿动作的灵活性及协调性，学会拍球，早操操节动作编排符合幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点及早操要求，并能给幼儿创造的机会，幼儿听到早操音乐迅速排好队，学会听口令做动作和变换对形，能掌握早操基本的动作要领，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散，能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满，早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
3.加大环境创设、体现出创意和艺术性。我们将互相学习，交流互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。布置环境，力争整洁美观，实现环境与幼儿互动，有教育意义，让环境更显教育价值。
4、根据本班的实际情况开展适合幼儿的主题活动,创设丰富多彩的主题环境。
5、年级段继续开展每月一次集体备课活动，激发每一位教师的参与意识，渗透主题墙如何创设的讨论，区域活动根据主题活动进行丰富，根据成长档案内容开展相关的班队活动。
6、继续开展本园课程改革实验，对教师备课本进行半月一检查一反馈，要求教师每节活动都进行活动反思，每月两篇观察笔记，每月一篇教育随笔，每月的听课次数不少于4节，一学期不少于20节，教育理论学习不少于4篇等等。
7、中班段继续开展一学期的段活动:9月份迎接小班“大带小”活动，及幼儿拍小皮球第一次测试活动。10月份温州娒讲童谣小组赛，11月份穿衣服穿裤子穿布鞋自理能力比赛及拍小皮球第二次测试。12月份全园运动会和段器械操比赛。
8、根据幼儿园体能课题，开展教师队列学习，规范幼儿队列。
9、在各班班队活动中渗透成长档案册的内容，丰富幼儿成长档案册，及时做出记录和评价。
10、密切家园联系,加强安全教育管理,做好家长工作。
四、具体工作安排：
九月份
1．开展“感官对对碰”主题活动，知道人体主要感觉器官的作用。
2．开展“谁会爬”主题活动，感受大自然的奇妙。
3．开展迎接小班：“大带小”活动。
4．中班段活动：拍小皮球第一次测试、队列练习。
十月份
1．开展活动“秋叶飘飘”，秋天带来的遐想和快乐。
2. 中班段活动：温州娒讲童谣小组赛。
十一月份
1．开展“软硬对对碰”主题活动，探索物体软硬性质的不同转变。
2．中班段活动：拍小皮球第二次测试、穿衣服裤子布鞋，再脱衣服测试。
3．幼儿成长档案检查。
十二月份
1．开展“布的世界”活动，对布的来园、制作、加工有初步的了解。
2．幼儿园运动会。（各段分段在园内进行）
3. 开展段器械操评比活动。
一月份
1． 开展“我爱我家”主题活动，关爱家人。
2． 整理幼儿成长资料，对幼儿进行一系列的评价，评选出优秀成长册。
（工作行事历附后）
3 .幼儿体能测试，班级队列检查。

龙湾区第二幼儿园南洋园区中班段备课活动、段活动安排表
（二0一六年第一学期）
周次
活动内容
活动时间
活动重点
参与人
主持人
记录人
1
开学前期准备
9.3
1. 环境布置
2. 区角增设
3. 教学准备
4. 安全第一周备课
集体参与
王张连
郑茜茜
2
本学期段计划研读
（组员省一集体活动选材）
9.7
1.安排段教学进度表;
2段活动：“是哥哥姐姐了”大带小活动
重点：a.体验成为哥哥姐姐的自豪感和成就感。
b.愿意主动帮助、关心弟弟妹妹。
集体参与
王张连

郑茜茜
一日保教细则之如厕、盥洗如何分流的研讨
9.9
3
主题墙及区域设计
9.14
1.讨论确定本学期的段活动计划;
每位教师说一说新学期的新目标及一些新想法。组长制定好段活动计划，班主任与配班老师一起制定班级计划。
集体参与
王张连
黄赛赛

一日保教细则之幼儿餐前准备、进餐管理、餐后管理
9.16
4
省一集体活动互磨
9.21
主题《感光总动员》重点：关于主题墙、区角设置的研讨
集体参与
黄赛赛
黄微微

（早操的落实）
一日保教细则之午睡管理、离园管理
9.23
5
一日保教细则之整体回顾
9.28
集体备课：语言《我喜欢的味道》
目标、环节设计

折纸：三角杯
泥工：热带鱼
手指游戏：鸭子
温州娒学童谣：问姓谣
集体参与
林婷婷
冯小静
游戏活动的设计
9.30
6
省一集体活动展示课

10.14
段活动：庆中秋主题活动
具体：亲子制作中秋灯笼
集体参与
王张连
项小烨
7
主题墙及区域设计的整改
10.21
主题《谁会爬》重点：关于主题墙、区角设置的研讨
集体参与
项小烨
陶葱郁
8
集体备课
10.28
教师个人技能
折纸：钱包
泥工：鸭子
手指游戏：这里就是我的家
温州娒学童谣：问姓谣
集体参与
陶葱郁
婷婷
9
成长档案的梳理
11.4

集体备课：歌曲《小手爬》重点：目标设计
集体参与
黄微微
孙建影
10
集体备课
11.11
段活动：温州娒讲童谣比赛
重点：幼儿组队参赛

王张连
郑茜茜
11
一日保教细则之晨间接待
11.18
主题《秋叶飘飘》《软硬对对碰》主题：主题墙创设和区角材料丰富
集体参与
郑茜茜
黄赛赛
12
成长档案的梳理
11.25
教师个人技能：折纸：小狗
泥工：甜品
手指游戏
温州娒学童谣
集体参与
黄赛赛
冯小静
13
一日保教细则之晨锻管理
12.2
集体备课：社会《亲亲树叶》环节设计

集体参与
冯小静
林婷婷
14
集体备课
12.9
段活动：自理能力大比拼
具体：幼儿穿衣服接力赛
集体参与
王张连
陶葱郁
15
班级环境整改
12.16
主题《布的世界》
主题墙创设和区角材料丰富

集体参与
陶葱郁
黄微微
16
成长档案评选
12.23
教师个人技能：
折纸、
泥工
手指游戏
温州娒学童谣
集体参与
孙建影
冯小静
17
快乐段活动
12.30
集体备课：艺术《好看的蓝印花布》
教案设计
集体参与
郑茜茜
黄赛赛
18
幼儿素质测评研讨
1.6
主题《我爱我家》
主题墙创设和区角材料丰富
集体参与
黄赛赛
项小烨
19
幼儿素质测评
1.13
期末测评
集体参与
王张连

20
评选优秀备课本
1.20

集体参与
王张连

备注：段活动每周开展2次，其中主要研讨省一标准下的幼儿一日活动环节，还有集体备课每月1次。每次段活动前，花30分钟讨论本周主题墙的设置及区域材料的投放等事项。各成员可发表自己的意见与想法，提出更好地建议，（如本周主题墙及区域的整改、下个主题墙及区域的预设）段长每次开展段活动后及时反馈给保教室，由保教室跟进检查。段长进行的段活动时间可自行调整。