小班健康《坐火车》教案.docx

小班 健康领域 《坐火车》
眉山机关幼儿园 刘栩
一、设计意图：
　　随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具占据了幼儿有限的游戏空间。小板凳是幼儿常见的生活用具，它具有很强的可操作性，又富有潜在的教育功能。在活动中创设一个形象生动的情景，使幼儿仿佛身临其境，充分激发幼儿参与活动的兴趣，利用板凳游戏可以锻炼幼儿大胆勇敢的品质，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。

二、活动目标：
1、 通过活动锻炼幼儿身体协调能力，增强腿部的力量。
2、 愿意参与游戏，体验游戏的快乐。

三、 活动重、难点：
通过活动锻炼幼儿身体协调能力，增强腿部的力量。

四、活动准备：
1、 经验准备：活动前，大多数幼儿都坐过或者看过火车，对于火车的基本特征都有了一些基本的了解。
2、 材料准备：人手一个小板凳、海洋和天空的幕布、火车音效、活动音乐、积木若干、盆子若干、塑料筐若干、塑料凳若干。

五、活动过程：
一、导入部分。创设情境，激发幼儿兴趣。
师：小朋友，今天我要带你们出去玩儿。怎么去呢？诶！我们坐火车去！今天我们坐的火车可是和我们平时坐的火车不一样哦，听说它非常的奇妙！到底怎么个奇妙法呢？等它来了我们就知道了。
（音效：火车进站声呜呜呜呜……）
师：听，它来了！
配音：HOHOHOHO~小朋友们你们好啊！我可以一辆能开到天上，游到海里的火车！你们想跟我来一段奇妙之旅吗？
师：你们想去吗？那我们上车吧。
教师带领进入情境一，幼儿找到自己的小火车并坐好。
二、 基本部分。
1、 热身活动。
配音：（无力声）哎呀，小朋友们人太多了，力气不够拉不动呀。
师：那我们来给火车加加油吧！怎么加油呢？
引导幼儿发挥想象各种加油的动作。总结幼儿个别动作进行集体加油。
音效：火车汽笛声
配音：宝贝们，火车启动啦，第一站——海底世界。
师：火车动起来啦。我们来开火车出发吧！ 音乐:欢乐满山谷
随音乐和情境进行各种开火车的动作。
2、进入情境二：海底世界。
师：海底世界到了，哇！前面有一条长长的海底隧道耶，让我们一起去看看吧，小火车出发咯。音乐：under the sea
经过隧道后，师：刚才你们都在隧道里面看到哪些好朋友啦？（小鱼、螃蟹，水母，乌龟、海豚、海狮）它们是怎么游得呀？
给幼儿充足的时间进行自由探索，发挥想象。
师：咦，我刚才发现有的小朋友是趴在椅子上游得也，我们来试试吧。
音乐：under the sea
3、 进入情境三：
过渡音效：火车汽笛声——
配音：宝贝儿们，下一站我们即将到达的是天空之城。
师：起飞咯！（做飞机状）
师：天空之城已经到了，快来看看这里都有什么呀？哇！好多星星诶，想去摘星星吗？那我们来试试吧！音乐：摘星星
让幼儿自由探索如何利用板凳取得高空幕布上高高低低的礼物，教师巡视观察，给予适时地肯定。启发和鼓励幼儿尝试在板凳上踮起脚尖摘取礼物。
4、 拓展延伸活动：
师：老师还为你们准备了一些工具，看看能不能用这些工具摘到礼物呀？
提供积木，轮胎，塑料筐，让幼儿进行大胆地自由探索，培养幼儿的创造力和思维能力。
三、结束部分：放松活动。
过渡音效：火车汽笛声——
配音：这次奇妙之旅即将结束。？？？？
师：宝贝们，跟美丽的天空说再见吧。我们回家咯~哎呀，今天我们玩得这么高兴，大家也玩累了，我们来伸伸懒腰放松放松吧。（音乐the smurfs）
随音乐做放松运动。
配音：小朋友们，到站咯。
师：宝贝们，我们要下车啦，谢谢奇妙火车，跟它再见吧！