资源描述
人教四年级数学上册期末试卷
一、填空题
1.五千零三十九亿七千万零四十写作( ),省略亿位后面的尾数约是( )。
2.除法算式☆÷37=11……△,被除数有( )种填法,最大填( )。
3.数一数:下图中共有( )个角。
4.2公顷=( )平方米;4平方千米=( )公顷。
5.4位师傅加工一批零件,如果每人每天加工85个零件,那么12天刚好加工完。这批零件有( )个。
6.下图中有( )个平行四边形,( )个梯形。
7.两数相除,商是8,余数是5,如果被除数和除数同时乘10,那么商是( ),余数是( )。
8.台风是海洋上形成的一种热带气旋,强度可分为6个级别,如表。5级台风4小时至少前进_______千米;某台风12小时行进了996千米,这是_______级台风。
等级
风速(千米/时)
1
39~61
2
62~88
3
89~117
4
118~149
5
150~183
6
大于183
二、选择题
9.如果49□640≈50万,□里可有( )种填法。
A.4 B.5 C.6 D.7
10.□÷28=15……☐,当余数是( )时,被除数最大。
A.14 B.27 C.29
11.下列算式中,商是两位数的是哪一个?( )。
A.193÷49 B.927÷27 C.843÷6
12.李老师带550元买书包,每个书包40元,最多可以买多少个书包?还剩多少元?笑笑用竖式计算如图,下面说法正确的是( )。
A.买13个书包,还剩3元 B.买13个书包,还剩30元
C.买130个书包,还剩3元 D.买130个书包,还剩30元
13.已知甲数÷乙数=80,则(甲数÷5)÷乙数=( )。
A.80 B.16 C.12
14.西安某校准备安排15名老师带领85名学生去参观富县“鄜州博物馆”。租车公司有以下两种购票方案,其中租车付费最划算的是( )。
购票须知:成人每张40元;儿童每张15元;团体票(30人及以上)每张20元。
A.15名老师和85名学生都购买团体票
B.15名老师购买成人票,85名学生购买儿童票
C.15名老师和15名学生购买团体票,剩下的学生购买儿童票
三、解答题
15.口算。
25×8= 48×50= 630÷3= 202×48≈
810÷90= 40×600= 400÷50= 723÷58≈
168÷24= 125×16= 145°+18°= 90°-42°=
16.列竖式计算,带※的题要验算。
243×38= ※828÷52=
362÷98= ※242×15=
17.脱式计算。
26×35+600 4710-4710÷30
18.小东要去河边画画,请你画出从A点处到河边的最短路线。
19.下图中,已知∠1=50°,求∠2、∠3、∠4的度数。
20.星光小学四年级学生参加课外活动人数如下表:(每人只参加一项)
活动项目
航模
剪纸
书法
绘画
人数(人)
15
40
25
20
(1)根据上表中的数据完成下面的条形图。
(2)参加( )的人数最多,参加( )的人数最少。
(3)参加书法的人数比参加航模的人数多( )人。
21.小红早晨从家去学校,步行的速度是63米/分,走了12分钟到学校。
(1)小红家离学校有多少米?
(2)中午放学回家小红只用了9分钟,她放学回家每分走多少米?
22.一个平行四边形的一条边长25厘米,它的邻边比它少9厘米。这个平行四边形的周长是多少厘米?
23.新房子装修好了,李阿姨到美美鲜花店购买绿色盆栽装点客厅。如果她一次要买6盆,每盆便宜多少元?
24.商场促销。王叔叔有382元最多可以买多少支钢笔?还剩多少元?
25.234元最多能买多少件?还剩多少钱?
【参考答案】
一、填空题
1. 503970000040 5040亿
【解析】
整数的写法是从高位到低位开始,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,依此写出这个数即可。
省略亿位后面的尾数就先找到亿位,然后看亿位后面的一个数是否大于5,当亿位后面的数小于5时就直接省略,当亿位后面的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略,最后在数的末尾加一个“亿”字;依此计算并填空。
五千零三十九亿七千万零四十写作:503970000040;
503970000040的千万位上是7,即503970000040≈5040亿。
【点睛】
此题考查的是亿以上数的写法,以及近似数的计算,应熟练掌握。
2. 36 443
【解析】
在有余数除法中,余数一定比除数小,除数是37,所以余数可以是1~36的所有自然数,共36个,根据被除数=商×除数+余数,可知被除数有36种填法,余数最大是36,所以被除数最大是11×37+36=443。
余数最大是:37-1=36
被除数最大是:
11×37+36
=407+36
=443
所以,除法算式☆÷37=11……△,被除数有36种填法,最大填443。
【点睛】
解答此题的关键:根据在有余数的除法中,余数总比除数小。
3.6
【解析】
根据题图可知,单独的角有3个,由两个单独的角组成的角有2个,由三个单独的角组成的角有1个,则一共有(3+2+1)个角。
由分析得:
3+2+1=6(个)
则图中共有6个角。
【点睛】
本题考查角的认识,数角时,要按照顺序数,才能做到不重不漏。
4. 20000 400
【解析】
1公顷=10000平方米,2公顷是2个10000平方米,是20000平方米。
1平方千米=100公顷,4平方千米是4个100公顷,是400公顷。
2公顷=(20000)平方米;4平方千米=(400)公顷。
【点睛】
熟悉面积单位之间的进率是解答此题的关键。
5.4080
【解析】
用85乘4先求出4位师傅每天加工零件的个数,然后再乘12就是12天加工零件的个数,即这批零件的总个数。
85×4×12
=340×12
=4080(个)
【点睛】
此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系,解答时要注意从问题出发,找出已知条件与所求问题之间的关系,再由已知条件回到问题中即可解决问题。
6. 3 4
【解析】
两组对边分别平行的四边形是平行四边形;有一组对边平行的四边形是梯形,据此解答。
下图中有(3)个平行四边形,(4)个梯形。
【点睛】
熟知平行四边形和梯形的特征是解答本题的关键。
7. 8 50
【解析】
在有余数的除法算式里,被除数和除数同时乘10,那么商不变,余数也要乘10,依此填空。
5×10=50
两数相除,商是8,余数是5,如果被除数和除数同时乘10,那么商是8,余数是50。
【点睛】
熟练掌握商和余数的变化规律是解答此题的关键。
8. 600 2
【解析】
根据题意可知,5级台风的时速为(150~183)千米,4小时最少前进(150×4)千米;已知“某台风12小时行进了996千米”,用除法求出这种台风的时速,即可判断出这是几级台风。
根据题意可得:
150×4=600(千米)
996÷12=83(千米/时)
62<83<88
5级台风4小时至少前进600千米;某台风12小时行进了996千米,这是2级台风。
【点睛】
正确读懂表格中数据的意义,是解答此题的关键。
二、选择题
9.B
解析:B
【解析】
根据四舍五入法,要使49□640≈50万,千位上的数要大于4,可以填5、6、7、8、9,据此解答。
由分析得:
如果49□640≈50万,□里可有5种填法。
故答案为:B
【点睛】
熟练掌握整数求近似数的方法是解答此题的关键。
10.B
解析:B
【解析】
在有余数的除法中,余数必须比除数小,除数是28,那么余数最大是27,此时被除数最大,据此解答。
根据分析可知:□÷28=15……☐,当余数是27时,被除数最大。
故答案为:B
【点睛】
余数=除数-1,此时被除数最大。
11.B
解析:B
【解析】
三位数除以两位数,当被除数的前两位数大于或等于除数时,商是两位数;三位数除以一位数,当被除数的百位数小于除数时,商是两位数,据此解答。
根据分析可知:927÷27中的92>27,所以商是两位数。
故答案为:B
【点睛】
解答本题还可以直接求出除法算式的商。
12.B
解析:B
【解析】
55÷4=13……3,所以550÷40=13……30,上图竖式正确的说法是买13个书包,还剩30元,据此即可解答。
根据分析可知,上图竖式正确的说法是买13个书包,还剩30元。
故答案为:B
【点睛】
本题主要考查学生对商和余数变化规律的掌握和灵活运用。
13.B
解析:B
【解析】
在商不为0的除法算式里,当除数一定时,被除数除以几,商也除以几;依此选择。
80÷5=16
故答案为:B
【点睛】
熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。
14.C
解析:C
【解析】
根据各个选项的购票方式计算出所需的票钱,再进行比较即可解答。
A.15名老师和85名学生都购买团体票。
20×(15+85)
=20×100
=2000(元)
B.15名老师购买成人票,85名学生购买儿童票。
40×15+15×85
=600+1275
=1875
C.15名老师和15名学生购买团体票,剩下的学生购买儿童票
20×30+15×(85-15)
=600+1050
=1650(元)
1650<1875<2000,C选项方案最划算。
故答案为:C
【点睛】
本题是优化类题型,先计算出不同购票方式的价钱,再作进一步解答。
三、解答题
15.200;2400;210;10000
9;24000;8;12
7;2000;163°;48°
【解析】
16.9234;15……48;
3……68;3630
【解析】
三位数乘两位数:先用一个乘数的个位与另一个乘数的每一位依次相乘,再用这个乘数的十位与另一个乘数的每一位依次相乘,乘到哪一位,积的个位就与哪一位对齐,哪一位满几十就向前一位进“ 几”,再把两次相乘的积加起来。
三位数除以两位数,从被除数的最高位起,先用除数试除被除数的前两位,如果比除数小,再试除前三位数。除到被除数哪一位,就在那一位上面写上商,求出每一位的商,余下的数必须必除数小;验算方法:商×除数+余数=被除数。
243×38=9234 ※828÷52=15……48
验算:
362÷98=3……68 ※242×15=3630
验算:
17.1510;21;4553
【解析】
四则混合运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含同一级运算,按照从左往右的顺序依次计算;如果含有两级运算,要先算乘除法,再算加减法;在一个有括号的算式里,要先算小括号里的,再算中括号里的,最后算括号外的。
26×35+600
=910+600
=1510
4710-4710÷30
=4710-157
=4553
18.A
解析:见详解
【解析】
从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短,这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此可知,要求从A点处到河边的最短路线,则从A向河边作垂线,这条垂线即为所求。
【点睛】
解决本题的关键是明确从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短。这个性质常用于解决求最短路线的问题。
19.∠2是130°,∠3是50°,∠4是130°
【解析】
由图可知,相邻两角刚好形成一个平角,而平角是180°,进而再根据∠1的度数去依次求出其它角的度数即可。
因为任意的相邻两角都可构成平角180°,且∠1=50°,所以:
∠2=180°-50°=130°
∠3=180°-130°=50°
∠4=180°-50°=130°
答:∠2是130°,∠3是50°,∠4是130°。
【点睛】
此题的关键在于能看出相邻两角恰能形成一个平角,然后再根据已知角去求其相邻角。
20.(1)条形统计图见详解
(2)剪纸;航模
(3)10
【解析】
(1)横轴表示活动项目,纵轴表示人数,根据表中数据,在统计图中对应地方画出相应直条,标出对应数据即可;
(2)从条形统计图中直接观察,最长的即是参加人数最多的,最短的即是参加人数最少的;
(3)求参加书法的人数比参加航模的人数多多少人,用参加书法的人数减去参加航模的人数,列式解答即可。
(1)条形统计图如下所示:
(2)参加剪纸的人数最多,参加航模的人数最少。
(3)25-15=10(人)
参加书法的人数比参加航模的人数多10人。
【点睛】
此题主要考查了条形统计图的制作,及学生运用统计图中的信息解决问题的能力。
21.(1)756米
(2)84米
【解析】
(1)根据路程=速度×时间,可以计算出小红家离学校有多少米;
(2)根据速度=路程÷时间,可以计算出小红放学回家每分钟走多少米。
(1)63×12=756(米)
答:小红家离学校有756米。
(2)756÷9=84(米/分)
答:她放学回家每分走84米。
【点睛】
本题考查行程问题,解题关键是掌握行程问题的数量关系,利用路程=速度×时间,速度=路程÷时间,列式计算。
22.82厘米
【解析】
平行四边形的周长就是围成它的四条边的和,要求这个平行四边形的周长是多少厘米,先求出邻边的长度即25-9=16厘米,再用这条边的长度加上邻边的和乘2即可。
(25-9+25)×2
=(16+25)×2
=41×2
=82(厘米)
答:这个平行四边形的周长是82厘米。
【点睛】
此题主要考查平行四边形的周长的意义和求法。
23.6元
【解析】
因买5盆送一盆,所以花5盆的钱就买了5+1=6盆,先求出买5盆一共花了多少钱,再除以6就是促销之后每一盆实际的价钱,再用原价减实际的价钱就是每盆便宜了多少钱,据此解答。
36×5÷(
解析:6元
【解析】
因买5盆送一盆,所以花5盆的钱就买了5+1=6盆,先求出买5盆一共花了多少钱,再除以6就是促销之后每一盆实际的价钱,再用原价减实际的价钱就是每盆便宜了多少钱,据此解答。
36×5÷(5+1)
=36×5÷6
=180÷6
=30(元)
36-30=6(元)
答:每盆便宜6元。
【点睛】
求出促销后每一盆的实际价格是解答此题的关键。
24.11支;4元
【解析】
一支一支的购买,买两支需要38×2=76(元)>68元,所以可以把两支看成一组,一组一组的购买,先用382除以68,求出可以买几组,还余多少钱,然后判断余下的钱数是否能购买1
解析:11支;4元
【解析】
一支一支的购买,买两支需要38×2=76(元)>68元,所以可以把两支看成一组,一组一组的购买,先用382除以68,求出可以买几组,还余多少钱,然后判断余下的钱数是否能购买1支,从而解决问题。
382÷68=5(组)……42(元)
42>38
42-38=4(元)
5×2+1
=10+1
=11(支)
答:王叔叔有382元最多可以买11支钢笔;还剩4元。
【点睛】
解决本题需要注意:①求出的商是指5组两支,不是一支;②余下的钱数比38元多的时候还可以再买1支。
25.9件;9元
【解析】
根据信息,衣服29元买一件,49元能买两件,所以确定还是按照两件49元买合算,据此可先求出234元里面有几个49元,就能买几个两件,再根据余数的大小,确定还能不能再买1件,进而
解析:9件;9元
【解析】
根据信息,衣服29元买一件,49元能买两件,所以确定还是按照两件49元买合算,据此可先求出234元里面有几个49元,就能买几个两件,再根据余数的大小,确定还能不能再买1件,进而得解。
234÷49=4(个)……38(元)
38元只能买一件29的元。
共买:4×2+1
=8+1
=9(件)
38-29=9(元)
答:234元最多能买9件;还剩9元。
【点睛】
此题考查有余数的除法应用题,解决此题关键先确定哪一种买法合算,能够尽可能的多买,进而得解。
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