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西师版小学数学三年级上册期末复习知识点第一单元克、千克、吨的认识【知识要点】： 1、计量物品轻重的单位有克、千克、吨。2、计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示。3、计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，也叫公斤，千克用字母kg表示。1kg=1000g 4、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。吨用字母t表示。1t=1000kg5、相邻质量单位间的进率是1000。40个25千克的学生重1吨。1T1000kg1kg1000g6、换算：单位相互换算的方法 （1）把吨化成千克，千克化成克，是用吨数或千克数乘进率1000。（2）把千克化成吨，克化成千克，是用千克数或克数除以进率1000。口诀：小换大减三个0，大换小加三个0 如：把克换成千克、千克换成吨去掉3个0，把吨换成千克、千克换成克加上3个0。7、重量的大小比较 记忆：先统一单位，再比较大小。【应用】 1、1枚2分硬币重1克；一袋食盐重500克，2袋食盐重1kg。1个鸡蛋的重量大约是50g，1个苹果的重量大约是250g。 2、5本数学书的重量大约是1kg。1个小学生的体重大约是25kg，4个小学生的体重大约是100kg，40个小学生的体重大约是1吨。一头大象约重6吨。 3、计算：1吨+3000千克=（）吨，方法是当相加或相减的数单位不一样时，要先换成统一的单位后在计算。 注意：1棉花和1铁一样重。 第二单元两、三位数乘一位数的乘法【知识要点】： （一）两、三位数乘一位数的乘法 1.口算：整十、整百数乘一位数的口算，计算时先计算前面的两个数的积，再数一下两个因数的末尾一共有几个，再在这个积的末尾添上几个。两、三位数乘一位数的口算，用一位数分别去成两、三位数中的每一位数，注意进位。2.估算：方法是用四舍五入法把不是整十、整百的数看做最接近它的整十、整百的数来算。一般是先找出两个因数的近似数，再把两个近似数相乘。注意结果要用。书写格式：86454500 3.笔算：两、三位数乘一位数的笔算：从个位乘起，用一位数分别乘两、三位数中的每一位数；哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。注意计算时相同数位一定要对齐。计算时注意两点： 一是连续进位时容易出现以下错误忘记加进上来的数。加错进上来的数。错把进上来的数当做因数去乘。 二是三位数（中间有0）与一位数的乘法，要用一位数依次去乘三位数的每一位，当与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，这一位的积就是0，如果有进上来的数则必须加上。 4、三位数乘一位数积可能是三位数也可能是四位数。如果百位上的数与一位数相乘的积不进位（包括十位上相乘进位来的数），积就是三位数；如果百位上的数与一位数相乘的积要进位，积就是四位数。 【0和1的运算】任何数加减0都得原数。0和任何数相乘都得0。0除以任何数（不包括0）都得0。1和任何不是0的数相乘还得原来的数。任何数除以1都得原数。口诀：1、0和任何数相加都得任何数，0和任何数相乘都得0，0不能作除数。2、在有余数的除法里，余数要比除数小。3、有余数的除法中，被除数=商除数余数4、被减数=差减数 （二）解决问题 1、“乘加”的题型总的座位数=台上的座位数+台下的座位数 2、“从一个数里减去两个数的积“的题型。剩下的相片数=相片总数-装入相册的相片数3、“两积求和”的题型。 这类应用题没有固定的模式，需要具体问题具体分析。解答这类应用题要明白第一步求什么，第二步又要求什么，只有这样才算真正明白了题意。4、生活实践题：解答这类题应先计算后比较。 （1）租车：师生共80人，大客车限乘客30人，面包车限乘客20人，租一辆大客车50元，租一辆面包车35元，怎样租车合算？（2）够不够问题：2名教师和31名学生参观海洋馆，用300元买门票够吗?成人票15元，儿童票8元。 注意：1、速度时间=路程每节车厢的人数车厢的数量=全车的人数 2、一个来回=2次一趟=2次往返一次=2次 3、（关于“大约）应用题：条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。（）条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。（）条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。（）第三单元东、南、西、北本单元知识点1、认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向；2、能够给定的一个方向（东、西、南、北）辨认其它七个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向；3、会看简单的路线图，并能描述行走的路线。记忆上北下南，左西右东。记忆早晨面向太阳，后面是西，右面是南，左面是北（和我们教室里面向后黑板一致）；傍晚面向太阳，后面是东，右面是北，左面是南（和我们在教室的坐向一样）；东风吹，树叶向西边飘；树木枝叶繁茂的一面是南面。 记忆数站数时，不数起点，或者数段数，如从白城站-西村站-博物馆站-大生理站，从白城站到大生理站之间是3站，而不是4站。 4、找方向过程中，注意描述中哪个是观察点，哪个是被观察的对象。把自己想象成站在观察点上，用方位坐标图去找方向。 、地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的。 、早晨起床，面向太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。、东对（西），南对（北），东北对（西南），西北对（东南）。、中国古代最著名的四大发明之一是（指南针）。 5、东和南的正中间是（东南），东和北的正中间是（东北），西和南的正中间是（西南），西和北的正中间是（西北）。 6、“四面八方”是个成语。“四面”是（东）、（南）、（西）、（北）这四个面，“八方”是指（东）、（南）、（西）、（北）、（东北）、（西北）、（东南）、（西南）这八个方向。8、教学楼在食堂的南面，食堂就在教学楼的（北）面。9、小明在小林的东南面，小林就在小明的（西北）面。 第四单元两位数除以一位数的除法（一）口算除法 1.整十数除以一位数的口算方法 （1）用表内除法计算：用被除数0前面数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。 （2）先乘法，算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。2.两位数除以一位数的估算方法 除数不变，把两位数看成整十数，再用口算除法的基本方法计算。(二)竖式计算1、除法各部分的名称、读法及口诀【注意点： (1)读法在写的时候只需要把除号和等于号写成语文字。如：186=3读作：18除以6等于3。 (2)部分小朋友口诀有些遗忘，希望重新背一背。】 2、除法的意义(3种情况)如：549=6；把(54)平均分成(9)份，每份是(6)；(54)里面有(6)个(9)；(54)是(9)的(6)倍。 【注意点：只有在填写“()个()”时，需要交换商和除数的位置。】3、（1）余数一定要比除数小。如：写出余数是5的算式。【注意点：除数最小是6。】205=35()|173=45() (2)知除数，定余数。如：5=4【注意点：余数最大是4，还可以是3、2、1。】 4、错题订正。【注意点：改正错误时，只改答案，不改题目!】(三)解决问题 1、余数的三种处理情况： (1)有25本课外读物，平均分给6个小组，每组多少本，还剩多少本？【这类题目主要是漏写单位名称，以及答的书写不够规范，有的只答了半个。】(2)1壶茶可以倒6杯。25个客人至少需要几壶茶？【这类题目同学们要理解为什么要加1】口诀：余数进一法(3)有一块花布长25米，做1套衣服用3米，最多能做几套衣服？【这类题目同学们要理解为什么不要余数】口诀：余数退一法2、一枝铅笔8角，妈妈带了3元钱想买4枝够吗？ 【解决这类题目时，别忘记比较多少的过程，如：48=32(角)32角3元答：妈妈带了3元钱想买4枝是不够的。】3、派车问题：数学书第9页。 【关键要学会用有序思考的方法，先全部租人数多的，然后可以把人数多的辆数一辆一辆的少掉，算出相应的人数少的车的辆数。】 本单元知识点记忆数量关系式：鸡的总只数层数=每层的只数书的总本数书架的个数=每个书架上书的本数 电池的总个数每盒电池的个数=盒数速度时间=路程路程时间=速度路程速度=时间 跳绳的总个数几分钟=每分钟跳的个数工作总量工作时间=工作效率打字的个数时间=每分钟打字的个数（四）两位数除以一位数： 1、从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位； 2、被除数十位上的数大于或等于除数，商就是两位数；被除数十位上的数小于除数，商就是一位数； 3、哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；4、哪一位上不够商1就商0；每次除得的余数要比除数小。 除法的验算方法： （1）没有余数的除法：商除数被除数；（2）有余数的除法：商除数余数被除数；解决两步连除问题：连除或先乘再除。连除两个数=除以这两个数的积。、余数必须比除数小，也就是除数必须比余数大。 6=8，最大是（），这时里的数是（）。=57，最小是（），这时里的数是（）。、被除数相同，如果除数大，它的商反而小；如果除数小，它的商反而大。如：364366 、除数相同，如果被除数大，它的商就大；如果被除数小，它的商就小。如：364244、两位数除以一位数，如果被除数十位上的数等于或大于除数，它的商就是两位数。如：如果42的商是两位数，那么里可以是（）。、两位数除以一位数，如果被除数十位上的数小于除数，它的商就是一位数。如：如果42的商是一位数，那么里可以是（）。、熟记关于0的一些规定：（1）0不能作除数。 （2）相同的两个数相除商是1。（既然能相除这个数就不是0）（3）0除以任何不是0的数都得0。 第六单元 年、月、日【知识要点】：（一）年、月、日部分1、100年是一个世纪。21世纪是指从2000年至2099年。2、一年有12个月。31天的是大月，大月有7个：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。30天的是小月，小月有4个：四月、六月、九月、十一月。【记忆：七个大月心中装，七前单数七后双，】 3、平年二月是28天，闰年二月是29天。通常4年中有3个平年，1个闰年。平年有365天，闰年有366天，上半年平年181天，闰年182天，下半年184天。四年一闰，百年不闰，四百年又闰。公历年份是4的倍数的一般是闰年；公历年份是整百数、整千数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900年是平年，2000年是闰年。4、一年有4个季度。 1月、2月、3月是第一季度，平年的第一季度是31+28+3190天，闰年的第一季度共91天。 4月、5月、6月是第二季度（共30+31+3091天），7月、8月、9月是第三季度（共31+31+3092天），10月、11月、12月是第四季度（共31+30+3192天）。5、每个月分上、中、下三旬，上旬、中旬各有10天，下旬大月11天，小月10天，平年二月28天，闰月二月29天。 6、星期（周）：一星期为七天。平年一年有365天，合52星期余1天；闰年一年366天，合52星期余2天。【应用】 1、给出一个人出生的年份，会计算这个人多少周岁；给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。 如：小华2006年6月出生，到今年6月（12岁）。计算方法：现在年份-出生年份=岁数，2018-2006=12（岁） 小华今年12岁，他是（2006年）出生的。计算方法：现在年份-岁数=出生年份，2018-12=2006（年） 2、豆豆满12岁时，只过了3个生日，他的生日在（）月（）日。（根据生日次数推算生日，掌握的知识点是平年与闰年二月份的区别，平年二月28天，闰年二月29天，也就是不是每年都有2月29日，豆豆四年才能过一个生日）3、计算天数分月计算如6月12到8月17日是多少天？ 月份 6月 7月 8月思考 12日-30日 31天1日-17日 17天 30-12+1=19天合计：19+31+17=57天 注意：为什么六月要加一天，是因为6月12日也要计算进入。 4、熟记中华人民共和国建国的时间是1949年10月1 日，会计算到今年（或任一年）建国多少周年。如：到1999年是建国（50周年）；到今年10月1日是建国（69周年）。（二）24 时计时法24时计时法。在一天里，钟面上的时钟正好走两圈，共24小时。第一圈从凌晨0时到中午12时，是12时；第二圈从中午12时到晚上12时，也是12时。晚上12时是24时，也是第二天的0时。（三）24时计时法与普通计时法的互相转化：1、普通记时法24时记时法普通记时法24时记时法凌晨1时1时早晨5时5时上午8时8时 中午12时12时下午1时13时下午2时14时晚上6时18时 晚上7时 19时晚上8时20时 晚上9时21时深夜12时24时（也就是第二天的0时） 2、普通计时法：用“凌晨”“上午”来描述0时到中午12时这段时间里的时刻；用“下午”“晚上”“夜里”来描述中午12时到晚上12时这段时间里的时刻。 3、把普通计时法写成24时计时法：中午12时以前的时刻（如凌晨4时写作：4：00），时刻不变。中午12时过后的时刻，我们要加上12(如下午2时：2+12=1414：00)；4、把24时计时法换成普通计时法时：中午12时以前的时刻，直接在时刻前加上“凌晨”“上午”。中午12时过后的时刻，我们要减去12，再在时刻前加上“下午”“晚上”(如14时：14-12=2，下午2时)。【应用】1.会用24时计时法表示时刻；会把普通计时法和24时计时法进行互化。如：普通计时法24时计时法上午9时9时晚上9时21时 普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。2.求经过时间 、结束的时刻开始的时刻=经过的时间（或到达的时刻出发的时刻=经过时间） 开始的时刻+经过的时间=结束的时刻结束的时刻经过的时间=开始的时刻 、同一天里的时间：结束时间开始时间经过的时间；两天的时间：24第一天的时间第二天的时间（开始时刻和结束时刻不在同一天内，可以运用分段计算的方法求经过时间：先求出第一天经过的时间，再加上第二天经过的时间。） 、火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是（10时30分），注意不要写成（10：30）。 正确的列式格式为：21时30分11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。再如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是（13小时）。像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：2419=5（时），再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13（时） 又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束？先换算，155分2时35分，再计算。3、会根据给出的信息制作月历和年历。如：某年8月1日是星期二，制作8月份的月历。再如：某年4月30日是星期三 第七单元 认识周长 1、围图形一周的长度就是这个图形的（周长）。 2、长方形的周长=（长+宽）2；长方形的周长2=长+宽；长方形的长=长方形的周长2-宽 长方形的宽=长方形的周长2-长 长方形的周长是长方形的长与宽的和的（2）倍。 3、正方形的周长=边长4；正方形的边长=正方形的周长4；正方形的周长是正方形的边长的（4）倍。 4、求正方形的周长要知道正方形的（边长）；求长方形的周长要知道长方形的（长和宽）。5、从一张长方形纸上剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是长方形的（宽）。6、利用（一）面墙围一个长方形，最少的长度宽长宽；利用（两）面墙围一个长方形，需要的长度宽长第八单元 分数的初步认识一、“平均分” 1、把一个物体或一个图形平均分成几份，每份就是这个物体或图形的几分之一，几份就是这个物体或图形的几分之几。 2、把一个物体或一个图形平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。3、把一个物体（平均分）成若干份，表示其中的一份或几份的数，用（分数）表示。4、分母是几，分数单位就是几分之一；分子是几，就是有几个分数单位。5、（同分母）分数相加减，（分子）相加减，（分母）不变。二、比较分数的大小。 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。三、同分母分数的加减法。 分母相同的分数相加、减：分母不变，只要分子相加、减。 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。（如： 1-53 =52 ） 植树问题 1、两端都栽：棵树间隔12、只栽一端：棵树间隔3、两端不栽：棵树间隔1