小学数学北师大三年级平移旋转.doc

小学 三 年级 数学 导学案
课题：
平移和旋转
课型
新授
年级
三
课时
1
主备
教师

导学
目标：
在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
导学
重点：
在活动中把握平移和旋转的运动特征，形成一定的空间观念。
导学
难点：
直观区别平移、旋转这两种现象，理解平移的距离。
导学
准备：
课件
学 习 过 程
环节
预设
用时
学 案
导案
预习
检测
2分
平移和旋转的特点是什么？
平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。
复习感知平移和旋转
导入
2 分
观察下面的现象，有什么相同的地方？
揭示课题
自主
探究

1．出示课本的主题图。

这6附图都是生活中的现象，你能把他们分成两类吗？
2.认一认
问题：平移和旋转的不同点是什么？
平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。
3.试着做一个平移或旋转的动作。大胆尝试，上台给大家展示，并说说这个动作的特点。大家来判断。
4.生活中你还见过哪些平移和旋转的例子。与同伴交流。
课件动画演示相同的现象。学生观察。
展示
交流
（20）

出示课本的主题图。

（1）先把棋子向下平移4格，描下来。（2）把铅笔向右平移3格，描下来。（3）再把三角尺向左平移2格，描下来。（4）：观察拼出的图形像什么？

拓展
延伸
（5）

说一说，铅笔和三角尺是怎样才能平移到图3的位置？
平移铅笔：先向右平移5格，再向下平移2格；也可以先向下平移2格再想右平移5格。平移三角尺：先向右平移3格，再向上平移2格；也可以先向上平移2格，再想右平移3格。
你是如何找出平移几格后图形的位置的？
看三角形的三个顶点。看看这几个具体的点平移了几格。
当堂
检测

1.观察下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋 转的画“○”。

2.移一移，描一描。
⑴ 把图①向左平移5格。⑵ 把图②向右平移4格。⑶ 把图③向上平移1格。
独立完成后小组内交流,教师抽查。
板书
设计
平移和旋转
平移都是沿直线运动的。
旋转都是围绕一个中心旋转的。
教学
反思