三位数除以两位数教案 乌兰小学 万婧教学内容:北师大版数学四年级上册第67页试一试。教学目标: 1.结合实际情境,探索并掌握除数是整十数除法的口算算法,并在交流中体会算法的多样化。 2.探索除数是整十数商是两位数的方法,发现并归纳判断商是几位数的方法。3.逐步养成独立思考、认真倾听的良好习惯。 教学重点、难点:探索除数是整十数商是两位数的方法,并能进行正确的计算。 教学过程: 一、 复习旧知:口算:8020= 56070= 9030=4020= 18020= 6030=二、 探索“60030”口算方法1、 教师出示题,学生独立想办法解决。2、 同桌之间互相说一说。3、 反馈:2030=600 60030=20 6030=2 60030=20 603=20 60030=204、 教师小结5、 练一练:90030= 80020= 40040= 60020= 三、探索“52040” 计算方法 1、教师出示题,学生列式。2、学生先判断商是几位数,为什么?3、估一估,商是多少?4、学生独立计算5、反馈:圈一圈,口算,竖式。6、讨论:1为什么写在十位上?小组内讨论。7、学生总结除数是整十数,商是两位数的计算方法。8、教师小结9、练习:先说一说商是几位数,再计算。 52040= 92850=三位数除以两位数 (教案)昆区乌兰小学 万婧