小学数学人教一年级《整十数加一位数及相应的减法》教案.docx

整十数加一位数及相应的减法一、教学目标1使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法。2在计算的过程中巩固计数单位和数位。3通过学习提升学生对数学计算学习的信心与兴趣。二、教学重点：整十数加一位数和相应的减法的计算方法。三、教学难点：计算的准确性和速度的提高。四、教学具准备：课件，计数器。五、教学过程（一）复习导入3个十和2个一合起来是( )5个十和8个一合起来是( )46里面有( )个十( )个一28里面有( )个十( )个 “整十数加一位数及相应减法”。（教师边口述边板书课题。）（二）温故知新1课件演示，妈妈买了3排的饮料，每排10瓶，小明买了2瓶饮料，他们一共买了几瓶饮料？（32瓶！）怎样列算式？（30+2=32）你是怎么算的？（教师引导）30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？（30+2表示3个十与2个一合起来就是32。）说的很好，请大家在计数器上拨一拨，看看是不是。（生在计数器上验证。）整十数加一位数的方法很好理解，我们来练一练口算。【课件展示：整十数加一位数及相应的减法】 80+7= 2+70= 90+3= 20+3= 40+8= 4+60= 你能总结出整十数加一位数的方法吗？（几十加几就等于几十几。）说得很到位。2从32瓶中拿走2瓶（课件演示）。提问：还剩多少瓶？怎样列式？（322=30）请你利用计数器来验证。（学生波动计数器验证。）谁来说一说你是怎么拨的?（从32中把个位的2个一去掉，就剩下十位上的三个珠子了，就是30。）口算练习：【课件展示：整十数加一位数及相应的减法】76-6= 49-40= 55-5= 34-30 = 78-8= 77-7=总结方法：几十几减几就得几十。（三）巩固练习1请同学们看屏幕，请你用计数器表示。【课件展示：整十数加一位数及相应的减法】5捆小棒，明确：它们代表5个十。（板书：5个十，学生拨动计数器，十位上的5个珠子。）再摆出6根小棒，明确：6根小棒代表6个一。（板书：6个一，个位上的6个珠子。）请同学们把两部分合到一起，讨论一下，一共有多少？5个十是50。 （板书：“50”）6个一是6。 （板书：“6”）教师讲述：50加6（边口述边板书上“+”）就是把5个十和6个一合起来。所以50+6=56（板书：“56”）。2加法的道理明白了，减法的也就好理解了。【课件展示：整十数加一位数及相应的减法】请同学们拨出35，它是怎么组成的？（35是由3个十和4个一组成的。）拿走了5根小棒，就是去掉了5个一，请你拨计数器。剩下了十位上的3个珠子，就是3个十，也就是30。所以35-5=30。【展示动画： 做一做】3口算练习：请你用掌握的方法来计算。【课件展示：整十数加一位数及相应的减法】在这里，你想提醒大家注意什么？（看清加减号，计算要认真。）没错，题目再简单也要认真，包括审题和计算。4.填空5650（ ） 78（ ）869（ ）（ ） 42（ ）（ ）27（ ）（ ） 55（ ）（ ）4640 544676 96830 101005.解决问题（1）图书室有78本书，借走8本，还剩多少？（2）学校有跳绳40根，又买来5根，现在有多少根？（3）小红借给李军10本练习本，又借给王思8本练习本，共借出多少本？（4）王伯伯要修28张桌子，已修好8张，还要修几张？（四）全课小结今天我们学习了整十数加一位数和相应的减法，你们有什么收获吗？