苏州西浦附校语文新初一均衡分班试卷.docx

苏州西浦附校语文新初一均衡分班试卷

一、选择题
1．犇看拼音写词语。
牪tōng xiāo          fáng yù            jīng huāng                    wéi kǒng              yán jùn
牪                            
牪qīng fù            jiān ruì              chén yù                           wú dú yǒu ǒu
牪                        
二、选择题
2．犇下面带点字注音全部正确的一组是（        ）
牪A．挪nuό移             喧xuān哗             机敏mǐng
牪B．薄bό弱               抖擞shǒu             残cán暴
牪C．插chā秧               芙蓉rόng             浣huàn溪沙
牪D．焚fén烧               颠簸bǒ                 江畔bàn
三、选择题
3．犇下列词语书写准确无误的一项是（　　）
牪A．栩栩如生   轻歌慢舞   行云流水   惟妙惟肖
牪B．居高临下   排山倒海   跌跌撞撞   大步留星
牪C．技高一踌   自做自受   忘乎所以   热血沸腾
牪D．斩钉截铁   威风凛凛   别出心裁   全神贯注
四、选择题
4．犇对下列句子运用的修辞于法判断正确的一组是（    ）
牪①为是其智弗若与？曰：非然也。
牪②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
牪③“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
牪A．①反问；②比确；③夸张
牪B．①设问；②拟人；③夸张
牪C．①反问；②拟人；③引用
牪D．①设问；②比喻；③引用
五、选择题
5．犇下列句子没有语病，句意明确的一项是（       ）。
牪A．经过这次有趣的实验，我爱上生物了。
牪B．能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。
牪C．我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。
牪D．通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了幅度的提高。
六、选择题
6．犇下列句子的标点符号使用正确的一项是（       ）
牪A．“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
牪B．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
牪C．2012年3月1日起施行的《北京市生活垃圾管理条例》确立了“产生收费”和“垃圾分类”两项制度。
牪D．中国有三大节日，即春节，端午，中秋。
七、选择题
7．犇下列文学常识表述不正确的一项是（        ）。
牪A．《采薇》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
牪B．《史记》是中国历史上第一部自传体通史，作者是西汉时期的司马迁，《史记》记事起于传说的黄帝，迄于汉武帝，首尾共三千多年的历史。
牪C．老舍，原名舒庆春，字舍予，曾获“人民艺术家”的荣誉称号，代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》和《龙须沟》等。
牪D．鲁迅写的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。
八、选择题
8．犇排列句子。选择正确的序号填入（       ）
牪①他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
牪②管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
牪③那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
牪④话刚说完，马克思果然跨进门来了。
牪A．①③②④      B．④③②①      C．②④①③    D．③①④②
九、选择题
9．犇按要求完成句子练习。
牪小草说，春日的阳光照在身上就是幸福；河流说，投入大海的怀抱就是幸福；_________________，___________________________；_____________，___________________________________。（仿写句子）
十、选择题
10．犇背诵默写。
牪（1）阳春____________，万物________________。（《汉乐府》）
牪（2）太阳他有脚啊，______________________地__________了，我也____________跟着旋转。（朱自清）
牪（3）迢迢牵牛星，_________河汉女。_________擢素手，_________弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
牪（4）粉骨碎身浑不怕，_______________。（于谦）
牪（5）听君一席话，_________________。
牪（6）有意栽花花不发，___________________。
牪（7）____________________，唤取归来同住。（黄庭坚）
十一、选择题
11．犇口语交际。
牪米玛同学很喜欢踢足球，踢足球的水平不错，是班里的体育小明星。但他学习成绩比较差，还经常不写作业。老师让他好好学习，他说长大要去上体校班，学习不好也没关系，只要体育成绩好就行了。你觉得米玛的想法对吗？请谈谈你的看法。
牪________________
十二、选择题
12．犇文言文阅读。
牪濠梁观鱼
牪庄子与惠子游于濠①梁②之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循③其本④。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
牪【注释】①濠：水名。②梁：桥梁。③循：遵循，顺着。④本：原来。
12、这则文言文主要讲了一个什么故事？___________
13、解释下列句子中加点字的意思。
牪（1）子非鱼，安知鱼之乐？                                 安：___________
牪（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。          固：___________
14、翻译下列两个句子。
牪（1）为是其智弗若与？曰：非然也。（《学弈》）___________
牪（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。（《濠梁观鱼》）___________
15、庄子为什么能看到鱼的快乐？从中你体会到了什么？___________
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪低头族
牪材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。
牪材料2：
牪
牪材料3：网络流行语
牪世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。
牪16、下列不属于“低头族”的行为的一项是（　　）
牪A．躺在床上刷手机 B．走路刷手机
牪C．等公交刷手机 D．用手机拍照
牪17、下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（　　）
牪A．颈椎变形 B．导致聋哑 C．影响外貌 D．影响视力
牪18、对材料3的理解正确的一项是（　　）
牪A．玩手机容易引发意外事故。 B．玩手机影响了人的健康。
牪C．玩手机影响了人与人的交往。 D．玩手机影响了人的生死。
牪19、请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。
牪建议一：__________________________
牪建议二：__________________________
十四、选择题
14．犇阅读下面的短文，完成练习。
牪穷人的风骨
牪一天，我正要去上课。
牪突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头，见是一个农民模样的人，但我不认识他。
牪他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着让家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
牪但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨着，怎么会少了一张呢。
牪我问：“少了多少呢？”
牪“5元。”家长有些难过，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这可怎么办？”这位父亲显然有些着急了。
牪我说：“不要紧，就这样先给我吧。”家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
牪在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。
牪我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。
牪我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到了我，有些局促不安地从兜里掏出5元钱递给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我上次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到您肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来。”
牪我百般推辞，我说：“5元钱的事，就算了吧。”但家长执意要还钱，推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里。简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
牪我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。
牪这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
牪20、用一句话概括短文的内容。
牪_______________
牪20、文章的题目是“穷人的风骨”，文中的“风骨”指的是什么？
牪________________
牪22、短文中画“ ”的句子表明了“我”（       ）
牪A．担心说得太多，会让学生起疑心，进而知道事情的真相
牪B．把这样的事情当作一位老师分内之事，因此无需多做解释
牪C．不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情
牪23、这篇短文的中心人物是谁？你认为他是一个怎样的人？
牪________________
牪24、文中的父亲让人敬佩，假如你是他的女儿，你最想跟他说什么？
牪_______________
十五、选择题
15．犇习作。
牪那一刻，我很幸福
牪要求：
牪（1）内容具体、完整，条理清晰，感情真实。
牪（2）正确使用学过的标点符号。
牪（3）书写工整，450字左右。
牪（4）文中不出现真实的人名和校名。

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一、选择题

1．
牪
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宵、御、慌、恐、峻、倾、覆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、选择题

2．C
解析：C
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
牪A.“机敏mǐng”读音有误，应读：“机敏mǐn”。
牪B.“抖擞shǒu” 读音有误，应读：“抖擞sǒu”。       
牪C. 正确。
牪D.“江畔bàn” 读音有误，应读：“江畔pàn”。
三、选择题

3．D
解析：D
牪【详解】本题考查对字形的识记能力。
牪A选项中的“轻歌慢舞”错了，正确写法是“轻歌曼舞”。
牪B选项中的“大步留星”错了，正确写法是“大步流星”。
牪C选项中的“技高一踌”错了，正确写法是“技高一筹”。“自做自受”错了，正确写法是“自作自受”。
牪栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。出自《庄子·齐物论》。
牪轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。出自元代乔孟符《两世姻缘》第一折。
牪行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。
牪惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
牪居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。出自《淮南子·原道训》。
牪排山倒海：推开高山，翻倒大海。 形容力量强盛，声势浩大。出自《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》。
牪跌跌撞撞：形容走路摇晃不稳，像要跌倒的样子。
牪大步流星：形容步子跨得大，走得快。出自周立波《暴风骤雨》第二部二四。
牪技高一筹：稍强一些，技术高人一等
牪自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。出自宋代释普济《五灯会元》。
牪忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。出自明代冯梦龙《醒世恒言·勘皮靴单证二郎神》。
牪热血沸腾：比喻激情高涨。出自刘白羽《红太阳颂》。
牪斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。出自宋代释道原《景德传灯录》卷十七。
牪威风凛凛：意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。出自《三国演义》。
牪别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。 另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。出自明代李贽《水浒全书发凡》。
牪全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。出自叶圣陶《伊和他》。
四、选择题

4．D
解析：D
牪【详解】略
五、选择题

5．C
解析：C
牪【解析】略
六、选择题

6．C
解析：C
牪【详解】本题考查标点符号的使用。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。
牪A．错误，提示语在中间，“说”后面用逗号，应改为：“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
牪B．错误，句子之间属于并列关系，应用分号。应改为：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
牪D．错误，“春节，端午，中秋”属于并列关系，中间用顿号。
七、选择题

7．B
解析：B
牪【详解】略
八、选择题

8．A
解析：A
牪【详解】略
九、选择题

9．     小鸟说     在天空中飞来飞去就是幸福     蜜蜂说     在花朵中采蜜就是幸福
牪【详解】本题主要考查仿写句子。
牪“小草说，春日的阳光照在身上就是幸福”例句形式为：“什么说，什么就是幸福”，结合事物特点进行仿写，如：细雨说，滋润万物就是幸福；白云说，投入天空的怀抱就是幸福。
十、选择题

10．     布德泽     生光辉     轻轻悄悄     挪移     茫茫然     皎皎     纤纤     札札     要留清白在人间     胜读十年书     无心插柳柳成荫     若有人知春去处
牪【详解】本题考查诗句的识记、现代文默写和名言警句积累。
牪根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
牪（1）出自两汉汉乐府的《长歌行》。全文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
牪这是一首咏叹人生的歌。
牪（2）语段出自课文朱自清的《匆匆》。课文原句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
牪（3）出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》。全文：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
牪这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
牪（4）出自明代于谦的《石灰吟》。全文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
牪这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
牪（5）“听君一席话，胜读十年书。”摘自《增广贤文·上集》。意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
牪（6）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”摘自《增广贤文·上集》。意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
牪（7）出自宋代黄庭坚的《清平乐·春归何处》。全文：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
牪此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
十一、选择题

11．米玛的想法是不对的，只是足球踢得好，而成绩不好是不行的。作为学生需要做到德智体美劳的全面发展，无论如何还是要好好学习，向好成绩靠近。将来考大学，即使是体校班那也是需要一定的文化成绩才能考取自己理想的学校。并且如果只是体育成绩好而文化成绩不好，就会很容易沦为文盲。
牪【详解】本题考查口语交际，注意结合题目给出的信息作答。
牪题目要求对米玛“学习不好也没关系，只要体育成绩好就行了”的想法谈谈自己的看法。首先先判断米玛的想法是不正确的。接着可以从“学生当下主要任务是学习”“只有体育成绩好，而学习成绩不好是不能考取理想大学”“要全面发展”这些角度去谈看法。注意语言要通顺、逻辑条理要清晰。答案不唯一，言之有理即可。
十二、选择题

12．12、庄子和惠施游于濠梁之上，见白鲦鱼出游从容，因辩论是否知鱼之乐。
13、     疑问代词，怎么，哪里。     固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）
14、     难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。     你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！
15、做任何事情应该心甘情愿地去做，这样才能真正体会做事的快乐，享受自得其乐的过程才是我们做事情的真谛。
牪【解析】1．本题考查对短文内容的理解。
牪根据译文可知，短文写了庄子和惠施游于濠梁之上，见白鲦鱼出游从容，因辩论是否知鱼之乐。
13、本题考查对加点字的理解。
牪（1）“子非鱼，安知鱼之乐？”的意思是：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？安：疑问代词，怎么，哪里。
牪（2）“子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”的意思是：你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。
14、本题考查对句子的理解。
牪（1）“为是其智弗若与？曰：非然也。”出自于《学弈》，为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？曰：说。非然也：不是这样的。▲意思：难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
牪（2）“子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”中：固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。全：完全，完备。意思：你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！
15、本题考查对课文内容的理解。
牪结合译文，可知庄子看到鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，觉得鱼快乐。从中体会到了做任何事情应该心甘情愿地去做，这样才能真正体会做事的快乐，享受自得其乐的过程才是我们做事情的真谛。
牪【点睛】参考译文：
牪庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的啊。”
十三、选择题

13．D
解析：牪16、D
牪17、B
牪18、C
牪19、     不要过度依赖手机，规划好使用手机的时间，关注自己的身体健康。     要多跟朋友交流，多跟大自然接触，多参加户外运动。
牪【分析】
牪16、本题考查的是对课文理解与分析。阅读材料二可知：“低头族”最大的特点就是低着头刷手机，用“手机拍照”不属于低头族的行为。
牪17、本题考查的是课文内容的理解。仔细阅读材料二可知“低头族”的危害有：影响视力、影响人身安全、导致颈椎变形、导致心理疾病、容易长双下巴、皮肤容易松弛。并不会导致耳聋。
牪18、本题考查的是课文内容的理解。仔细阅读材料三可知：世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我出现在你面前想跟你交流的时候，你却只顾着自己玩手机，从而影响了人与人之间的交往。
牪19、本题考查的是语言表达。要给“低头族”提出合理的建议，就要从“低头族”的危害说起，它会影响自己的健康，还会影响人与人之间的交流。那么就要建议他们要少依赖手机，多与朋友交流，从中给出合理的建议即可。
十四、选择题

14．C
解析：牪20、一位贫穷的父亲执意归还给“我”为他女儿垫上的5元钱。
牪20、自食其力，不贪图小利，借了东西一定要还，坚持自己的操守。
牪22、C
牪23、父亲。他是一个有自尊，身处贫困处境仍有骨气的人。
牪24、父亲，我为你骄傲，虽然我们贫穷，但是我们更有骨气，这比例以更宝贵。
牪【分析】
牪20、本题考查了概括文段的主要内容。本文主要描写的是一位贫穷的父亲托我捎给他女儿钱，因为少了5元钱，于是我把这钱垫上给了他的女儿。但事后这位父亲执意归还我。故本文可高度概括为：一位贫穷的父亲执意归还“我”为他女儿垫上的5元钱。
牪20、本题考查对重点词语的理解。本文通过描写一位贫穷的父亲执意归还“我”为他女儿垫上的5元钱的事，表现了这位父亲的风骨−−贫穷但有尊严。文中的“风骨”指的是自食其力，不贪图小利，借了东西一定要还，坚持自己的操守。
牪22、本题考查了根据句子的内容进行判断的能力。“给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。”从这句话中可看出，“我”不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情。
牪23、本题考查了对人物的理解。这篇短文的主要人物是“父亲”。从他给孩子的钱的币值上看，这是一个挣钱不容易的贫穷父亲。但从他执意还“我”的垫上的5元钱时，又看到了一个父亲的风骨——人穷志不短。所以这是一个善良的，有自尊、人穷志不短的父亲。
牪24、本题考查了对人物的理解。文中的父亲着实让人敬佩和感动，文中的老师也是一位细心的、善解人意的老师。对于文中的学生来说拥有这样的父亲和老师也是一种幸运。假如“我”是文中的学生，我会对父亲说：爸爸，虽然你不富有，但你用你的言行充实了我的心灵，我为您而骄傲。
十五、选择题

15．范文：
牪那一刻，我很幸福
牪小时候，我们常问：“幸福是什么？”爸爸妈妈总会说：“你长大就知道了。”在那年的那一刻，我很幸福。　　
牪在我快过12岁生日的前一个月，已经到了冬天。那段时间，爸爸妈妈都
解析：范文：
牪那一刻，我很幸福
牪小时候，我们常问：“幸福是什么？”爸爸妈妈总会说：“你长大就知道了。”在那年的那一刻，我很幸福。　　
牪在我快过12岁生日的前一个月，已经到了冬天。那段时间，爸爸妈妈都很忙，晚上经常不回来。我生日前一个星期，爸爸妈妈都出差了，大大的房间里只有我晃来晃去，晚上夜深人静的时候，我一个人在漆黑的屋子里抱着床头的大大的毛绒玩具，幻想着爸爸妈妈能快些回来。　　
牪正月十四，第二天是元宵节，也是我的生日，我满怀期待的给爸爸打了个电话。“喂，宝贝呀，爸爸这儿还没忙完，一会儿再打来吧！”嘟——嘟——我有些失望的挂了电话。不一会，妈妈也打来电话。我欣喜的接通，以为妈妈明天一定可以回来。谁知，事与愿违，听到的也是妈妈因为工作回不来。她和爸爸难道忘了明天是他们女儿的生日吗？　　
牪元宵节来了，我的生日也到了，我还是早早的来到奶奶家。团圆饭有些冷清。下午，哥哥带我出去玩，我的心情缓解了许多。傍晚，是时候回家了，天也黑了不少，但一想到家里缺少爸爸妈妈的身影，心里一阵难过。　　
牪等我到家的时候，天已经完全黑了。星星挂在天空上就像黑绸缎上缀满了钻石，闪闪发亮。当我走进家门的时候，隐隐约约听到了什么声响。我正换鞋，从厨房传出“祝你生日快乐，祝你生日快乐。”我僵住了，转身就看到了爸爸妈妈端着插着蜡烛和蛋糕，一步一步的走出来，我惊呆了。　　
牪等坐下来看着一桌子香喷喷的饭菜、生日蛋糕和礼物的时候。我还不相信这是真的。爸爸说：“他挂下电话才想起来第二天是我的生日，于是放下手中的活就赶紧回来了。”妈妈也笑着点了点头，吃着妈妈做的饭和生日蛋糕，我的泪水不争气的流了出来。　　
牪那一刻，我感受到了父母浓浓的爱，也感受到了满满的幸福。父母的爱，无论惊天动地，还是平平淡淡，都是满满的，暖暖的。　　
牪那一刻，我很幸福。
牪【详解】本题考查学生的习作能力。
牪本题为命题作文，要求以“那一刻，我很幸福”为题写一件让自己感到幸福的事情。要将自己幸福的感受描写出来，围绕中心，把“那一刻”的场景细节写具体，表达真情实感。
牪开头：抒情式开头引出下文。
牪中间：将自己印象深刻的事情写出来，将“那一刻”的感受描写出来。要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要将自己“那一刻”幸福的情感表达出来。
牪结尾：总结全文，再次表明自己幸福的情感。