(部编)初中语文人教七年级下册第五课-《黄河颂》学案.docx

《黄河颂》预习学案
预习目标
①搜集有关黄河、《黄河大合唱》的资料。
②识记本课的生字词。
③正确、流畅、有感情地朗读诗歌，理解诗歌的内容。
预习重点
掌握字词，朗读诗歌。
预习任务
一、通过网络、报刊、资料等多种途径搜集有关黄河、《黄河大合唱》的材料（文字、图片、音像等）。
二、借助工具书，结合课下注释掌握生字词的音、形、义；了解作者及其作品的有关情况。
三、反复诵读诗歌，通过朗读，整体感知诗歌的内容，体味诗歌的感情。
预习诊断
一、掌握下列基础知识：
1、读一读，写一写。
狂澜（ ） 气魄（ ） 屏嶂（ ） 山巅（ ） 哺育（ ）
2、查一查，理解词义。
①澎湃：
②狂澜：
③屏嶂：
④九曲连环：
⑤一泻万丈：
3、形似字注音组词。
魄（ ）＿＿＿巅（ ）＿＿＿宛（ ）＿＿＿障（ ）＿＿＿
魂（ ）＿＿＿颠（ ）＿＿＿婉（ ）＿＿＿嶂（ ）＿＿＿
4、识记语文常识。
《黄河颂》选自组诗（ ），词作者是（ ），原名（ ）。
黄河发源于_________北麓，流入_____，全长5464公里，流经我国____省（自治区）。
二、整体感知大意：
5、课题是《黄河颂》，其中哪个字是关键？说说自己的理解，然后整理出全诗的结构。

预习质疑

预习诊断提示：1、lán pò zhàng diān bǔ 2、①澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。②狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。③屏嶂：像屏风那样遮拦着的东西（多指山岭、岛屿等）：遮挡。④九曲连环：形容广阔或壮大。⑤一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。3、略 4、《黄河大合唱》 光未然 张光年 巴颜喀拉山 渤海 九 5、标题中最关键的字是“颂”，在“望”黄河的惊涛澎湃的磅礴气势的基础上，对黄河进行赞颂。作者借对黄河的描绘歌颂，表达对民族精神的赞颂之情。黄河养育中华民族、黄河保卫中华大地、黄河激励中华儿女。联系时代背景，我们可以知道作者的写作目的，就是要号召中华儿女学习黄河精神，抗日救国。（结构参照后面的板书设计）