(部编)初中语文人教七年级下册带上她的眼睛--教案.docx

《带上她的眼睛》
教学设计
教学目标
1、 理解文学常识，积累字词知识。理解文章的主要内容。
2、 会用简洁的语言概括文章的主要内容。
3、 分析人物形象，感受人性的伟大。
教学重难点
理解文章内容，体会作者情感。
教学过程
一、 导入新课
二、 检查预习
三、 解读标题，概括情节
1、由题生疑，学生提问共同解答
2、根据回答概括故事情节
3、整体感知课文
四、 研读课文，理解内容
1、眼睛的主人给“我”最初的印象是什么？作者这样写的目的是什么？
2、在大草原上小姑娘的表现有什么奇怪之处？
3、“我”能感受到眼睛的主人处在什么样的环境吗？“我”最初认为她在哪？其实她在哪？
五、 分析人物，感悟精神
1、学生齐读43、44段，感受小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？学生根据语句来进行分析回答。
2、读44、45、46段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大。
3、小结
六、拓展延伸
身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却又无能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你很荣幸，成为了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢？请展开你的想象，续写一段文字。如果你的续写能与课文中的伏笔形成照应就更好了。