(部编)初中语文人教七年级下册带上她的眼睛--教案.docx

带上她的眼睛教学设计教学目标1、 理解文学常识，积累字词知识。理解文章的主要内容。2、 会用简洁的语言概括文章的主要内容。3、 分析人物形象，感受人性的伟大。教学重难点理解文章内容，体会作者情感。教学过程一、 导入新课二、 检查预习三、 解读标题，概括情节 1、由题生疑，学生提问共同解答 2、根据回答概括故事情节 3、整体感知课文四、 研读课文，理解内容 1、眼睛的主人给“我”最初的印象是什么？作者这样写的目的是什么？ 2、在大草原上小姑娘的表现有什么奇怪之处？ 3、“我”能感受到眼睛的主人处在什么样的环境吗？“我”最初认为她在哪？其实她在哪？五、 分析人物，感悟精神 1、学生齐读43、44段，感受小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？学生根据语句来进行分析回答。 2、读44、45、46段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大。 3、小结六、拓展延伸 身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却又无能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你很荣幸，成为了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢？请展开你的想象，续写一段文字。如果你的续写能与课文中的伏笔形成照应就更好了。