初中语文如何执行新课标.doc

初中语文如何执行新课标
通过这次新课程标准的网上培训学习，我再次深刻认识到，在语文学科实施新课标，进行课改中，不论是思想观念上，还是具体操作层面上都要转变。。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程标准，观看专题视频，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。
1、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
（1）新课标 “倡导自主、合作、探究式学习”，变“一言堂”为群言堂，教师为学生的学习提供服务。（2）“新课标”强调：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。这将打破传统的语文教学模式，外出参观、考察、实地测量、现场制作、模拟面试、辩论会、排练节目、座谈会、赛诗会和“上网”搜集有关资料等都将成为语文教学的形式。（3）新课标 要求 “尊重学生在学习过程中的独特体验”，“欣赏文学作品，能有自己的情感体验……能联系文化背景作出自己的评价……能说出自己的体验”,这将使教师再不能以学生大脑为容器------一味地灌输知识，一味地把学生的认识和体验归拢到教学参考书的答案上，甚至强迫学生背答案；而应该以教师自己学习的过程为示范，使学生通过一次次模仿形成学习能力。
2、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
3、加强对学生学习策略的指导。
（1）积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；（2）、引导学生采用推测、查阅和协调的方法进行学习；（3）、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
总之通过这些天的学习，使我对修改后的课标有了整体的了解，同时从内心也深深地感觉到做为一个专业教师的紧迫感和使命感，心中也有了新的目标，也感谢有这次网上培训的机会和与同行们交流的机会，在今后一段时间的学习中将打算理论与实际教学相结合，使自己在教学实践中有新的飞跃。