天津市小学语文六年级上册期末试卷(含答案).docx

天津市小学语文六年级上册期末试卷（含答案）1读句子，写词语。（1）放学回到家，我看见妈妈正在 ch fng( )里炖着排骨。妈妈用勺子尝了一下咸淡，对我说：“从 chu ti( )里拿点钱去小区超市买瓶jing yu( )回来！”我刚回来，妈妈又向我喊道：“再去买块豆腐回来！”我 bo yun( )道：“今天真是zo go( )的一天。”（2）昨天晚上下了一场大暴雨，山前的pb( )po xio( )着，从百米高的 xun y( )上倾泻下来。它把能量都聚集在水流中，狠狠地砸向下面的深潭，霎时， jng yng( )的水珠四溅，水雾一阵阵 dng yng ( )开来，如同仙境一般。2下列加点生字的注音全部正确的一项是（）A点缀（zhu）笨拙（zhu）单薄（b）恍惚（hung）B山涧（jin）冰雹（bo）屹立（y）宾客（bn）C旗帜（zh）凛冽（lng）疙瘩（g）颓废（tu）D流淌（tng）抽屉（t）抵御（y）沸腾（fi）3下列各组词语中，字形完全正确的一组是（）A沮丧天崖颓然汹涌澎湃B政府抵御报怨技高一筹C幽静咆哮干燥别出心裁D疙瘩慷慨萍藻自做自受4下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。B天一下子变了脸色。C小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。D马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，一条彩虹向我们飞过来。5下列句子中没有语病的一项是（）A见到我们，立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前方引路。B我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。C人们不能可以指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。D我和同桌相视一笑，因为两手空空，所以心满意足，轻手轻脚地溜了。6下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。B有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。C升时，可看出你的刚毅、坚忍，降时，可看出你的谦恭、礼让。伸展时，则显示出你的轻盈、灵敏。D你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸，你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。7根据要求，完成句子练习。（1）、五位战士胜利地完成了掩护群众和连队转移的任务。（缩写句子）_（2）、草原的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）_（3）、郝副营长凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？” （改为转述句）_（4）、他不是一个讲理的人。（不改变句子意思，换个说法。）_8根据语境及课文内容填写。宋代诗人王安石写的书湖阴先生壁中诗句“_，_。”让人置身于景色的动态美以及庭院外景色的自然优雅之中。唐代诗人孟浩然写的宿建德江中描写景物的名句是 “_，_。”电影战狼2中有一句最经典的台词：犯我中华者，虽远必诛！由此，让我们联想到李纲的爱国名言_。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_，照着她_。她仿佛也看到了，看到她从来没有看到过的景象，_。 伯牙鼓琴这个故事结局是什么？请用原文中一句话概括：_。9根据课文内容填空。（1）想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼的诗句“_，_”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“_，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象；读到刘禹锡的诗句“_，浪淘风簸自天涯”时，我仿佛面对着雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。（2）同样是描写月夜的景色，孟浩然在宿建德江中愁绪万千地感慨：“_，_。”辛弃疾在西江月夜行黄沙道中中，却满怀欣喜地吟诵：“_，_。”（写含有“月”的句子）（3）当看到战争年代，无数英雄为了保卫国家而血洒疆场时，我不由自主地想起曹植的一句爱国名句“_，_”。（4）边防部队某连队需要一则宣传标语，来提醒官兵们守土有责，可以采用宋朝爱国将领李纲的名言“祖宗疆土，_，_”。阅读下面的非连续性文本，完成练习。随着社会的发展，新的城市不断出现，老的城市不断扩展，城市人口日益增长，越来越多的人集中在城市里，带来了许多新问题。最使人头疼的是空气污染严重，以及噪音扰乱着人们正常的工作和休息。为了生活环境更合适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的100多倍！幸运的是，有些可爱的“绿色卫士”在保护着人们：它们本身还会产生多种消灭细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。 树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音，有显著的隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护土壤上的建筑物，使它们免受阳光暴晒。在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温要比空旷处的气温低。医生调查证明，常到公园散步的病人，他们的心肺活动往往有明显好转。每当百花盛开、绿树成荫时，大自然的美景总是使人心旷神怡。可是，你是否想过，城市里的树木花草给人们带来了欢乐和健康，它们自己却被污染了的空气侵袭者，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆树，生长在森林中（）活三百年，而生长在城市里，它的寿命却（）四五十年。一棵椴树，在森林中（）活四百年。在城市里（）活五十至七十年。而且，污染了的空气会使树木生长速度降低一半。当然，不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力是很强的，如有些品种的杨树，椴树和槭树。还有一些灌木抗污染能力也很强，如接骨木、绣线菊和金银花。所以，我们在绿化城市的时候，应当充分考虑各种树木所具有的特性，使它们在城市中更好地发挥“肺”的功能。10、抓关键句，把握第自然段的主要观点，正确的是（）。A为了生活环境更合适，人们在城市里种植了大量的花草树木。B树木花草是城市的“绿色卫士”。C树木花草能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气。11、在第自然段的横线处填中心句，正确的是（）。A植树节的时候，人们积极地到山野种植各种树木。B随着人们生活水平提高，人们越来越喜爱花草树木。C树木花草在城市里的作用的确很大。12、与第自然段中划横线句子运用了相同的两种说明方法的是（）。A一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。B在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。C地球同茫茫宇宙相比是渺小的，它是一个半径约为6400千米的星球。13、联系上下文想想，依次填写短文第自然段括号里的词正确的是（）。A可能可以只是能只能B可能可以只有只能 能C可以可能只有能只能14、短文中介绍了树木花草在城市里有哪些作用？请简洁概括出其中的三个方面_。阅读下面文章，完成问题。小气中见大气刚到荷兰的时候，导游就对我们说，荷兰人很“小气”。开始我们都不以为然，荷兰是世界上最富有的国家之一，怎么会小气呢？后来随着深入地了解，我们才真正见识了荷兰人的“小气”。有一天我们去荷兰的白村索恩参观，当天的温度高达三十六七度，我们一行人热得汗流浃背，这时看到路边有家咖啡馆，我们就想选到空调房里，喝点冷饮凉快凉快，没想到进去以后，屋里很是闷热，根本没有开空调。我们就问服务生怎么不开空调，服务生说，我们整个索恩都没有空调，不光是我们这家咖啡馆，所有的建筑都没有空调设施。喝完冷饮出来，我们就沿街观察起这里的建筑，果真是所有的房屋都没有空调设备。于是，我们就问随行的荷兰导游，为什么这个旅游区不安空调呢？导游说，不光是这个旅游景点没有空凋，荷兰很多的城镇都没有空调，包括你们今晚要入住的酒店也没有空调，所以希望你们理解。晚上我们入住在荷兰音尔蒙德附近的一家四星级酒店，果然没有空调，甚至连风扇都没有，房间闷热无比，整个晚上我们辗转反侧无法入睡，于是在第二天早上起来就向导游提出了抗议。导游看着我们说，你们难道不知道吗？地球生病了，而让地球生病的却是我们人类，如果我们人类再不从自身做起，那么我们以及我们的后代子孙将无法在健康的地球上生存。她继续说到，我们荷兰人几乎连电扇都不会用，即使用，也是随用随关，只要人不在房间，就马上关掉电扇，即使免费用电的宾馆也同样如此。我本人是个非常喜欢泡热水澡的人，平时在家里洗澡，总要把水温调得高高的，觉得那样洗澡才舒服。导游告诉大家，荷兰的热水温度是固定的，永远固定在45度，政府认为这样做比较环保。听了导游说的话，心里有点别扭，荷兰人也太小气了吧，洗个澡还不让人洗舒服了。到了宾馆以后，我先到浴室巡视一番，看洗澡设备的刻度果真是在45度，再往上调就调不动了。可是也不能不洗澡啊，无奈之下只好用这个温度的热水洗澡。开始觉得温吐吐的不太舒服，可是洗了几天以后也就习惯了。我们还发现，在一些自助餐厅，很多当地的荷兰人都是用自己用过的盘子去继续盛莱，开始我们还觉得很别扭，觉得拿一个用过的盘子去盛莱不太干净。就问导游为什么他们不换一个干净的盘子盛莱？导游告诉我们，在荷兰，政府倡导大家“每次吃饭只用一个盘”的行动。因为洗洁精还有清洁剂这些东西对水和空气的污染是最大的，在荷兰很多污水都可以通过污水处理系统回收再利用，但是混合了洗洁精和清洁剂的水却需要很复杂的程序才可以净化再利用，所以，荷兰倡导大家吃饭只用一个盘子，并尽量少用盘子。听过导游的一番话之后，我们幡然醒悟：地球是我们共同的家，单靠一个人、一个国家去爱护是不可能实现的，只有大家共同去维护这个家，地球才不会生病，我们也才能在健康的环境中生活。小气的荷兰人，其实很大气。15、联系上下文，解释下列词语。（1）不以为然：_（2）幡然醒悟：_16、本文标题有什么特别之处？这样写的目的是什么？_17、作者列举了_、_、_三个事例，说明荷兰人具有高度的环保意识。18、荷兰人吃饭只用一个盘子的具体原因是什么？_19、你是怎样理解“小气的荷兰人，其实很大气”这句话的？_20、请你联系短文内容，设计一条保护环境、节约资源的宣传语。_21习作表达。幸福是什么？幸福就是妈妈给你做的一顿早饭，是老师给你的赞许的目光，是你帮助了别人之后的一种感觉，是你对别人的一次宽容，是亲近自然的经历，是战胜自我的心路。请以“我把幸福告诉你”为题，写一篇文章。要求：（1）通过一件具体事表达自己对幸福的理解。（2）要写出当时的感受，感情要真挚。（3）除诗歌外，文体不限。（4）语句通顺，不写错别字，卷面整洁。（5）文中不出现真实的校名、地名和人名。【参考答案】1 厨房 抽屉 酱油 抱怨 糟糕 瀑布 咆哮 悬崖 晶莹 荡漾【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“厨、屉、酱、怨、糟糕、瀑、咆哮、悬崖、荡漾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B解析：B【详解】本题考查学生对词语字音的识记与辨析。A笨拙（zhu）笨拙（zhu）B读音正确C凛冽（lng）凛冽（ln）D流淌（tng）流淌（tng）3C解析：C【详解】本题考查字形易错字。A项：天崖天涯：在天的边缘处，喻距离很远。B项：报怨抱怨：埋怨；心里不满而数说他人不对。D项：自做自受自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。4B解析：B【详解】考查修辞手法。A项把内金水河比作一条玉带，运用了比喻的修辞手法。B项“变了脸色”是把天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。C项把花苞比作盘花扣，运用了比喻的修辞手法。D项穿着各色的衣裳的男女老少比作彩虹，运用了比喻的修辞手法。5B解析：B【详解】本题主要考查病句辨析。A错误。成分残缺，在“见到我们”或“立刻拨转马头”添加上一个主语即可，又因为后面是“在汽车左右与前方”，故这个主语应至少是两个人。B正确。C错误。前后矛盾，“不能”与“可以”相互矛盾，删去其一即可。D错误。关联词使用不当，应该将“因为所以”换成“虽然但是”。6A解析：A【详解】本题考查标点符号的使用，结合句子分析作答。B项，应改为“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”C项，应改为“升时，可看出你的刚毅、坚忍；降时，可看出你的谦恭、礼让；伸展时，则显示出你的轻盈、灵敏。”D项，应改为“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”故选A。7 战士完成了任务。 草原的美景使我们流连忘返。 郝副营长凑到我的耳边轻轻地问我见过电灯吗。 他难道是一个不讲理的人吗？【详解】1本题考查学生缩句能力，缩句就是去掉句子中修饰限制成分，保留句子的主干使它更简单明了，保留其原始主谓宾结构即可。句子主语是“战士”，谓语是“完成了”，宾语是“任务”。据此可以得到答案。（2）、本题考查学生反问句改成陈述句。方法如下：第一步：问号改成句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改成肯定，肯定改为否定。据此，删除疑问词“难道吗？”和否定词“不”，即可得到答案草原的美景使我们流连忘返。（3）、本题考查学生此题考查直述句改转述句的能力。直述句改为转述句的方法是改变人称代词，把“你、我改为“他（她）”，“我们”改为“他们”；把冒号改为逗号；删去引号；可适当调整语序。据此，删去冒号和引号；将“记者，你”改为“我”，调整语序即可得到答案郝副营长凑到我的耳边轻轻地问我见过电灯吗。（4）、本题考查句型转换。调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。根据原有句子成分、特点、在不改变愿意的前提下改变词语顺序。反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。故可以改为反问句，加入“难道吗？”即可得到答案他难道是一个不讲理的人吗？8 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 野旷天低树 江清月近人 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 恬静的脸上 睁得大大的眼睛 月光照耀下的波涛汹涌的大海 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者【详解】本题考查古诗识记默写。书湖阴先生壁作者是宋代王安石，全文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。本题考查古诗识记默写。宿建德江作者是唐代孟浩然，全文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。本题考查名言识记积累。“祖宗疆土当以死守不可尺寸与人的意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。本题考现代文识记默写。内容出自月光曲，涉及内容“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海”。注意恬、睁字的书写。本题文言文理解。伯牙鼓琴是伯牙在探亲途中发生的故事。原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。9 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 九曲黄河万里沙 野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 捐躯赴国难 视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人【详解】本题考查对古诗和名言警句的积累与默写。（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代诗人苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。出自唐代杜牧的江南春，全诗内容：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。出自唐代刘禹锡的浪淘沙，全诗内容：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（2）出自唐代孟浩然的宿建德江，全诗内容：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。出自南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全诗内容：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（3）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹操之子曹植白马篇，意思：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！（4）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 B解析：10、B11、C12、C13、C14、树木花草给人们带来了欢乐和健康，能够绿化城市。【解析】10、本题考查论点、观点。第自然段的主要观点是：这些树木花草是城市的“绿色卫士”。这段话就是围绕这句话来写的。故答案选B。11、本题考查中心句。中心句的概念 ，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。第自然段内容写的是树木花草在城市里的作用。故答案选C。12、本题考查说明方法。“科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的100多倍！”这句话运用了作比较、列数字的说明方法。把“城市空气中细菌的含量”和“森林空气中细菌含量”做比较；“100多倍”是运用了列数字的说明方法，说明了树木花草的重要性。题干选项中有这两种说明方法的是C：把地球跟宇宙做比较；640千米是列数字；说明了地球同宇宙相比是渺小的。13、本题考查选词填空。可以：（动）表示可能或能够。可能：（形）表示可以实现。只有：（连）表示必要的条件关系（常跟“才”呼应）。能：能力、才干。只能：只能够、只可以。根据词义辨析，依次填入的是：可以、可能 、只有、能 、只能。14、本题考查内容概括。短文中介绍树木花草在城市里的作用的段落是：、自然段，在这些段落种概括其中三个方面即可。例如：第自然段介绍了叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。第自然段介绍了树木花草给人们带来了欢乐和健康。15、 文中指“我们”不认为导游的话是对的。表示不同意或否定。 文中指听了导游的话后，“我们”迅速而彻底地认识到琮错而悔改醒悟。16、短文的题目含有一对反义词，这样很容易吸引读者的眼球，激发阅读兴趣。17、 一些地区不使用空调 控制洗澡时热水的温度 每次吃饭只用一个盘18、因为洗洁精还有清洁剂这些东西对水和空气的污染是最大的，在荷兰很多污水都可以通过污水处理系统回收再利用，但是混合了洗洁精和清洁剂的水却需要很复杂的程序才可以净化再利用，所以，荷兰倡导大家吃饭只用一个盘子，并尽量少用盘子。19、荷兰人在生活中处处节俭，看起来很小气，其实他们有着高度的环保意识，所以说很“大气”。20、能源连着你我他，节约能源靠大家。【分析】15、本题考查学生对词语的理解。第一段第二句“开始我们都不以为然”能找到“不以为然”，在这句话前是导游对我们说，荷兰人很“小气”。所以这里的“不以为然”指“我们”不认为导游的话是对的。表示不同意或否定。“不以为然”的原意是不认为是正确的。表示不同意或否定。第七段第一句“听过导游的一番话之后，我们幡然醒悟”能找到“幡然醒悟”，我们幡然醒悟的原因是听过导游的一番话，所以在这是指听了导游的话后，“我们”迅速而彻底地认识到错而悔改醒悟。“幡然醒悟”的原意是形容迅速而彻底地认识到过错而醒悟。16、本题考查学生对标题的赏析。标题是“小气中见大气”，在这个题目中“小气”和“大气”是一对反义词，常言道：看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。这样很容易吸引读者的眼球，激发阅读兴趣。17、本题考查学生对文章内容的理解。第二、三段讲述了一些地区不使用空调的事例，第五段讲述了控制洗澡时热水的温度的事例，第六段讲述了每次吃饭只用一个盘的事例。说明荷兰人具有高度的环保意识。18、本题考查学生对文章内容的理解。第六段讲述了每次吃饭只用一个盘的事例。在第六段“因为洗洁精还有清洁剂这些东西对水和空气的污染是最大的，在荷兰很多污水都可以通过污水处理系统回收再利用，但是混合了洗洁精和清洁剂的水却需要很复杂的程序才可以净化再利用”能知道具体原因。19、本题考查学生对文章主旨的理解与语言表达能力。通过第二、三段讲述一些地区不使用空调的事例，第五段讲述控制洗澡时热水的温度的事例，第六段讲述每次吃饭只用一个盘的事例知道荷兰人在生活中处处节俭，看起来很小气，但是通过导游的一番话能够知道其实他们有着高度的环保意识，所以说很“大气”。20、本题考查学生的语言表达能力，答案不唯一。例如：爱护绿化，就是保护自己。21我把幸福告诉你幸福是什么？老师说幸福是孩子们充满笑靥的脸庞；医生说，幸福是从死神手中挽救出一个个鲜活的生命；我觉得幸福是给别人带来幸福。早晨阳光透过窗帘儿照在我的身上，那是幸福的感觉；打开门，清风拂过我的脸颊，也是一种幸福的感觉。今天我要到好朋友王梓家中玩儿。滴滴公交车来了，我走上车，车上没有多少人，我找了一个靠窗的座位坐了上去，不一会儿便到了市中心，此时人多了起来，公交车满满当当挤了一车。突然我看到一个比我还要瘦小的小孩儿背着一个沉沉的书包在人群中被挤来挤去，这时公交车开动了，那孩子一个踉跄摔倒在地上，我赶忙过去扶起他，对他说：“同学，你坐我这里吧，我马上就要下车了。”他感激地看了我一眼，似乎还有些犹豫，我微笑着把他拉到了我的座位上。没过多会儿，车上更拥挤了，又有许多人上了车，一位老奶奶拄着拐杖挤上了公交车，看到一车的乘客老奶奶停滞了一会儿又继续往里面挪，坐在在我旁边的男孩儿毫不犹豫地站起身扶住老奶奶：“您坐我这里吧！”说完还对我笑了笑，我也笑了，那是幸福的笑，一种发自内心的幸福！这一路我感到很幸福，因为我把幸福告诉了他人。【详解】本次习作考查命题作文。仔细阅读作文题干，要求我们以“我把幸福告诉你”为题，写一篇文章。幸福是什么？幸福就是妈妈给你做的一顿早饭，是老师给你的赞许的目光，是你帮助了别人之后的一种感觉，是你对别人的一次宽容，是亲近自然的经历，是战胜自我的心路。学生仔细回忆自己的日常生活，你一定会在某个瞬间感到很幸福，选择自己印象深刻的事情，谈一谈自己对幸福的理解，内容详略得当，语言通顺即可。开头：开门见山式开头或妙用排比式开篇引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述你对幸福的理解。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。