小学语文二年级下期期中练习题.doc

江北区2013-2014学年下期小学语文二年级期中练习题
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前半期的学习结束了，自我检查一下吧！
1、翻开生字表，读读1——4单元的生字，你认为读音要注意的字多读两遍，并在书上作上符号。
2、翻开目录，你最喜欢的课文是 。理由是

3、下面的课文，你会背的，请画上横线。
找春天 雷锋叔叔，你在哪里 日月谭 北京亮起来了
4、前半期你有什么不懂的问题，请简单写下来。

一、认真书写下列生字，注意写正确、规范，再用它们组一个词。
蜜 眨
小伙伴给我评：☆☆☆☆☆
二、我会读拼音写词语。
xū yào zú jì xīn xiān hū rán

ān jìnɡ ruò xiǎo shènɡ lì jìnɡ ài

三、我会在正确的读音后面打“√”
ní nìn （ ） hū huàn（ ）
泥泞 呼唤
ní nìnɡ （ ） fū huàn（ ）

wán zhěn（ ） dóu mù （ ）
完整 夺目
wán zhěnɡ（ ） duó mù （ ）
四、我会组词
令（ ） 急（ ） 风（ ） 密（ ）
铃（ ） 隐（ ） 凤（ ） 蜜（ ）
呼（ ） （ ） （ ） （ ）
英（ ） （ ） （ ） （ ）
特（ ） （ ） （ ） （ ）
五、我会填，会积累
1. 明亮的 （ ） 绚丽多彩的（ ）
繁华的 （ ） 川流不息的（ ）
茂密的 （ ） 风光秀丽的（ ）

2.例：辨 —>（辨认）—>（认真）—>（真好）—>（好人）
祖 —>（ ）—>（ ）—>（ ）—>（ ）
3. 例：多 （吕） （昌） （炎）
双 （ ） （ ） （ ）
品 （ ） （ ） （ ）

4.小气的鹏鹏不肯把尺子借给同学用，我想对他说：“帮助别人的人， ”
5.春风一吹，到处都是绿的，燕子也成群结队地飞回来，我不由得想起一幅对联：春风一拂千山绿， 。
6. 春天油菜花开了，一片金黄。我想起了一句诗：儿童急走追黄蝶，

7.每当我看到草原上充满生机的小草，我就会诵读白居易的诗句：野火烧不尽，

六、我会选
1.题 提 朗万志向小朋友（ ）出了一个奇怪的问（ ）。
2.道 到 伊林娜不知（ ）这（ ）底是怎么回事。
3.票 漂 这枚（ ）亮的邮（ ）是小红的。

唱 吃 跳 游 写 跑 烧 划
（ ）步 （ ）泳 （ ）高 （ ）水果
（ ）歌 （ ）信 （ ）船 （ ）开水

七、下列汉字都是表示动作的，请把它们按要求分类。
扔 跳 摇 举 踩 打 跑 扑 踢 跺
表示手臂动作的：
表示腿脚动作的：
八、我会照样子写句子。
例：爸爸学习外语。（认真地、晚上、在灯下）
晚上，爸爸在灯下认真地学习外语。
1.太阳升起来了。（慢慢地、从东方、早上、火红的）

2.我们做游戏。（高高兴兴地、下课了、在操场上）

九、我会给词语和句子排队。
北京 的 金色 祖国 我看到 首都

颜色 味道 葡萄干 甜 有名 鲜 非常

（ ） 小燕子从那遥远的南方飞来了。
（ ） 再加上一双轻快的翅膀和那剪刀似的尾巴，真是令人喜欢。
（ ） 春光明媚的时节到了。
（ ） 它一张嫩黄色的小嘴，两只米黄色的机灵的眼睛，一双金黄色的腿和爪子。
（ ）瞧，它一身光滑的羽毛，黑亮黑亮的，像擦过一层清油。

十、我能自己读懂课文。
（一）
秋天，松树上的叶子还是青青的，地上铺了厚厚的松叶，好像松软的地毯。松枝上挂着许多松球，散发出阵阵清香。枫树的叶子开始落了，一片片红叶飘下了，就像飞舞的彩蝶，树上结了很多果实，圆圆的，带着许多刺，连松鼠也不敢碰一碰。
1、短文写了（ ）和（ ）两种树。
2、用“ ”划出表示颜色的词。
3、文中把“厚厚的松叶”比作 。把“飘落下来的枫叶”比作 。
4、弯弯的月亮像
太阳像
（二）
今天的天气闷热闷热的，树叶一动不动，知了不停地叫着，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来。人们多么需要风啊!可是，风不知道躲到哪儿去了。
1．这段话的意思是说天气
2．短文从3个方面写热：树叶 ，知了 ，
人们 。
（三） 乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？“
小乌鸦想：“ ”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘（扬 落）。
乌鸦兄弟都蜷缩成一团。
大乌鸦想：“ ”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住嘛？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更（近 紧）些。
风越刮越（大 凶），雪越下越（大 凶）。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、 认真读文，划掉文中括号里用得不恰当的词。
2、 乌鸦兄弟同住在一个窝里。窝先是 ，后来窝
，最后窝 ，两只乌鸦都冻僵了。
3、 在原文的两处横线上分别填上合适的词句，使文章完整。
4、 读了这个故事，我想说：
。
十一、看图写话
提示：仔细观察，图上画的是什么地方？有哪些小动物？它们在做什么？用几句通顺的话写下来，可以用上下面的一些词语哟。
小词典：拉着 托着 推着 牵着 举着 扛着 拖着 顶着