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湖南省长沙市芙蓉区燕山小学小学语文五年级上册期末试卷(含答案).docx

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资源描述

1、湖南省长沙市芙蓉区燕山小学小学语文五年级上册期末试卷(含答案)1读拼音,写词语ln du chu xihu miqn ll mng 2下列词语中正确的一组是( )A良晨美景B出谋画策C请误自勿D养尊处优3下列句子有语病的一项是()A童年生活好像一幅流光溢彩的画页。B我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。C2020年新春之际新冠肺炎疫情肆虑,举国上下众志成城,奋起抗击。D研制出有效抑制新型冠状病毒的疫苗还需要很长的一段时间,需要继续加强防御。4选出对句子修辞方法分析不正确的一项是()A坐着躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏 (排比)B柳树的枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。

2、(拟人)C你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?(反问)D这件事,听起来好似很轻松,其实不然。(比喻)5下列句子没有语病的一项是()A能否在这次小升初测试中取得好成绩,关键是在考试时要认真审题、答题。B实外西区对我很熟悉,我能一一说出佳处来。C他的年龄不大,最多二十岁以下。D习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。6按要求写句子。(1)用“温和”的不同含义写句子。形容气候的:_形容性格的:_(2)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)_(3)眼前是一条清澈的小河。(把画面写具体)_(4)爸爸把今天的人民日报仔细地浏览了一遍。(修改病句)_7根据所学内容填空。(1)白鹭实在是一首诗,一

3、首_。(2)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,_。(3)“山外青山楼外楼,_?”这两句诗出自宋朝诗人林升的题临安邸,诗题的意思是_。(4)将相和一文中主要写了_、_、_三个故事。概括出了这个,就能加快阅读的速度。(5)勤俭节约是一种美德,尚书中就曾说“克勤于邦,_”;唐代魏征曾说“居安思危,_”,让我们都养成勤俭节约的好习惯吧!(6)长相思中表达作者思乡之情的句子是“风一更,雪一更,身向榆关那畔行,_”。阅读短文,完成练习。莺【文段1】雀形目鹟科的1亚科。本亚科鸟类体形短小或中等;嘴形尖细,有时微具缺刻;体羽大都为纯色,仅少数非洲种彩色较多。共6l属345种,中国有19属83种

4、。是旧大陆著名的鸣禽,仅少数种类(如戴菊莺、北极莺)越过白令海峡,到达阿拉斯加,但冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。旧大陆:指在哥伦布发现新大陆之前,欧洲认识的世界,包括欧洲、亚洲和非洲(全体被称为非洲欧亚或世界岛)。与此相区别,新大陆主要指美洲大陆。中国大百科全书生物学【文段2】在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦。鸟雀布满大地各个角落,到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影。莺的羽毛暗淡而缺少光彩;除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆

5、青五等的菜田里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节。11、文段1运用了_、_的说明方法。12、文段1中写道“体羽大都为纯色”,联系以上文段,我知道莺的体羽颜色大都是_。13、阅读以上语段,判断下面说法是否正确。正确的打“”,错误的打“”莺都会越过白令海峡、到达阿拉斯加,但冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。( )莺是世界岛著名的鸣禽、它们的叫声欢畅,透出喜悦。( )14、这两段介绍莺的说明文语段语言风格各有什么特点?你喜欢哪一种呢?请联系语段中的有关词句说明理由。文段1语言风格特点:_文段2语言风格特点:_喜欢的理由:_文言文阅读。勉谕儿辈由俭入奢易,由奢入俭难

6、。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。【注释】奢:花钱大手大脚。费用:花费钱财。好着:穿得好15、结合上下文理解下面带点字的意思。可办粗衣几件:_莫待无时思有时:_。16、用自己的话说说下面句子的意思。由俭入奢易,由奢入俭难。_。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?_ 。17、根据你的积累,写一句关于节约的名言或诗句。_。18、在经济繁荣的今天,我们的生活水平大大提高了,物质供应也很充足,还有必要提倡节约吗?请谈谈你的感想,说出理由。_。阅读短文,完成练习。父亲两次举

7、起的手掌小时候,我很怕父亲。记得我刚开始跟父亲学木工的时候,他总是很严厉。有一次,我趁父亲不在,自作聪明装配了一个大衣柜。刚刚装好,父亲便回来了。他走到大衣柜前,阴着脸,转着圈看。突然,他用力把大衣柜推倒,拿起一根木料,瞪着我,指着装错的地方问:“你瞎了?”然后他扔掉木料,举起厚重的巴掌,一下子打在我头上。后来,每当父亲举起巴掌时,我都心有余悸,生怕会落到我头上。然而,另外一件事,却改变了我对父亲的看法。有一天,我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了,正在研究的兴头上,突然听见父亲的脚步声。匆忙之间,我慌乱地把座钟拼凑在一起。父亲走进屋后,一直没有出去。将近中午时,他盯着座钟发呆:“嗯?怎么停了?

8、”他边说边搬起座钟,“当啷”一声,钟摆在里面发出碰撞边框的声音。我害怕得低下了头,父亲几步走过来。我把眼睛一闭,等着那满是老茧的手落下。可是那手只是轻轻地落在了我的头上,不是痛打,倒像是抚摸。那个年代,一台座钟可比一个木柜要值钱啊,为什么父亲不生气反而高兴呢?一直到我成家立业多年后,父亲才告诉我:“你跟我学木工是学手艺。做木工活好比做人,一榫(sn)一眼都要套牢弄实,才能保证家具结实。做人,也要实在,不要投机取巧。可你拆座钟,那是钻研,我不想让孩子没有前途”父亲两次举起的手掌,让我一生难忘。19、文中画横线句子是对父亲动作、_和_的细节描写。这一细节描写让我们看到了一位_的父亲。20、父亲第一

9、次举起手掌,是因为_,父亲这样做是为了让“我”实在做人;父亲第二次举起手掌,是因为_,父亲这样做是为了_。21、将本文和我们学过的落花生一课进行对比,发现两篇文章都是叙事文章,但落花生一课运用了_的写作方法。22、短文结尾的主要特点是()A点明主题B总结全文C抒发感情D首尾呼应23、你赞同文中父亲的做法吗?为什么?_24你的父母或爷爷奶奶平时是怎么关心你?怎么教育你的?请你回忆生活中的点点滴滴,选取印象最深刻的一两件事例写一写你的父母或爷爷奶奶(可以只写其中一人,也可以选择其中两个人),表达对他/她(他们)真挚的情感。相信你的父母或爷爷奶奶看到这篇大作,一定会感动不已,给你一个大大的拥抱呢!要

10、求:(1) 题目自拟。(2)文从字顺,通过场景、细节描写表达真情实感。(3)书写规范,卷面整洁。【参考答案】1【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确,注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字。书写时要注意 这些字的笔画、结构,做到书写规范、正确和美观。“懒惰”笔画复杂,“懒”是左中右结构,中间是“束”,右边是“负”,不要写错了。“酬”是左右结构,左边是“酉”字,表示跟酒有关,区别“西”字。“毁”是左右结构,左上部分中间两条横线没有连在一起,区别“白”字。2D解析:D本题考查学生对词语中易错字字形的掌握,

11、要求我们注重识记与积累。A良晨美景良辰美景B出谋画策出谋划策C请误自勿请勿自误D书写正确3D解析:D本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。病句主要有几种类型:(1)用词不当。(2)搭配不当。(3)成分残缺。(4)词序混乱。(5)重复啰唆。(6)前后矛盾。(7)不符事理。(8)归类不当。(9)指代不明。 A、B、C正确。D选项“防御”用词不当,应改为“防范”故选:D。4D解析:D【详解】本题考查修辞的辨析,注意结合不同修辞的特点进行分析。A选项中,“打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”是动宾短语的排比,正确。B选项中,“懒得动”“无精打采地

12、低垂着”把柳树人格化,所以是拟人修辞,正确。C选项中,疑问的语气表达了更加强烈的肯定色彩,因此是反问修辞,正确。D选项中,根据比喻修辞的判断标准可知该句并没有用比喻修辞,事情听起来轻松,没有本体和喻体,故D错误。5D解析:D【详解】本题主要考查学生对修改病句的掌握情况。A.这句话的病因是两面对一面,要么去掉“能否”,要么在“关键”后面加上“是否”;B.这句话的病因是语序不当,应该将“实外西区”与“我”调换位置;C.这句话的病因是重复啰嗦,“最多与“以下”重复;6 最近几天风和日丽,气候十分温和。 小红对人态度温和,很亲切。 白鹭本身就是一首很优美的歌。 眼前是一条犹如人们的睛眸一般清澈的小河,

13、欢快地向山下流去。 爸爸把今天的人民日报浏览了一遍。【详解】(1)本题考查词语造句。学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。如:形容气候的:清明时节,气候温和湿润,草木抽出新芽。形容性格的:大熊猫的性情温和,小朋友们都喜欢它。(2)本题考查句型转换。反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道吗?”和“怎能呢?”等;第三步:否定改为肯定,肯定改为否定。(3)本题考查扩写句子。扩写句子时,在原句中加上修饰语,使句子更为具体形象,充实丰满即可。如:眼前是一条清澈的小河,水面如静,微风吹过,河面荡起层层的涟漪。(

14、4)本题考查修改病句。认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方,根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。“爸爸把今天的人民日报仔细地浏览了一遍。”前后矛盾,去掉“仔细地”或把“浏览”改为“看”。7 韵在骨子里的散文诗 飘着红紫红紫的彩云 西湖歌舞几时休 写在临安城一家旅店墙壁上的诗 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 克俭于家 戒奢以俭 夜深千帐灯【详解】考查了名言警句、根据课文内容填空、诗歌默写、诗歌翻译。(1)“白鹭实在是一首诗,一首 韵在骨子里的散文诗。”选自白鹭。白鹭一文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给

15、人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱之情。(2)“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。”语段选自课文四季之美。课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。本段主要写了秋天和冬天景物的动态变化,营造了美的氛围。(3)“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”出自宋朝诗人林升的题临安邸,诗题的意思是写在临安城一家旅店墙壁上的诗。意思:青山无尽楼阁连绵望不见头,西湖上的歌舞几时才能停休?暖洋洋的香风吹得贵人如醉,简直是把杭州当成了那汴州。(4)将相和这篇课文由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故

16、事组成,“将”指廉颇,“相”指蔺相如,其中赞扬了“相”顾全大局的精神和“将”知错就改的精神。(5)“克勤于邦,克俭于家”出自尚书意思:意为能够辛勤地为国家效力,能够节俭持家。“居安思危,戒奢以俭”唐代魏征的谏太宗十思疏。意思:处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。倡导节俭,反对奢侈浪费。(6)“山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。 ”选自纳兰性德的长相思。意思:翻山越岭,登舟涉水,马不停蹄地向着山海关进发。入夜,营帐中灯火辉煌,宏伟壮丽。外面正刮着风、下着雪,惊醒了睡梦中的将士们,勾起了他们对故乡的思念,家乡没有这样的声音。11、 列数字

17、作比较12、同一种颜色13、 14、 语言简明准确、条理分明 生动、形象、趣味性 我喜欢文段2,通过叙述和描写的方式,写出来莺科小鸟的特点。【分析】11、考查说明方法。结合“共6l属345种,中国有19属83种。”可知运用了列数字的说明方法。“与此相区别,新大陆主要指美洲大陆”可知这是把新大陆和旧大路进行比较,运用了作比较的说明方法。12、考查文章内容的理解。结合“羽大都为纯色,仅少数非洲种彩色较多”可知纯色指的是只有一种颜色。13、考查文章内容理解。错误,结合文段1可知仅少数种类(如戴菊莺、北极莺)越过白令海峡,到达阿拉斯加,但冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。错误,莺是旧大陆著名的鸣禽。1

18、4、考查赏析文章的写作特点。文段1通过列举数据,比较新旧大陆的不同,简明准确、条理分明地介绍了莺的有关信息。文段2语言更加生动形象,写出了莺科小鸟惹人喜爱的特点。选择自己喜欢的选段,说说喜欢的理由。比如:我喜欢文段1,因为文段1科普性强,语言表达严谨、科学。15、 裁剪 不要16、 由节俭进入奢侈很容易,由奢侈进入节俭就很难了。 不馋不寒足矣,何必图好吃好着?能够不饥饿,不寒冷就足够了,何必还要贪图吃得好,穿得好。17、一粥一饭,当思来之不易。18、今天,我们仍要发扬节俭的传统美德。因为这个仅有利于提高我们的道德修养。而且能节约物质资源。利国利己。【分析】参考译文:由节俭进入奢侈是容易的,由奢

19、侈进入节俭却困难了。如果思考得到这些东西的艰难,就不敢轻易地花费钱财了。一餐吃肉喝酒,可以用来做几天的粗茶淡饭;一匹绸缎,可以置办几件平常的衣服。生活中不挨饿不受冷就满足了,何必贪图吃好的穿好的呢?经常在有好东西的时候想着吃不上饭的时候,不要等到没有东西吃的时候来想有好东西吃的时候,那么子子孙孙就会常常享受温饱了。15、本题主要考查解释字词。“可办粗衣几件”意思:可以置办几件平常的衣服。办:裁剪。“莫待无时思有时”意思:不要等到没有东西吃的时候来想有好东西吃的时候。莫:不要。16、考查翻译语句。解答时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,将翻

20、译过来的内容进行适当的调整,达到词达句顺。由俭入奢易,由奢入俭难:由节俭进入奢侈很容易,由奢侈进入节俭就很难了。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?意思:不馋不寒足矣,何必图好吃好着?能够不饥饿,不寒冷就足够了,何必还要贪图吃得好,穿得好。17、本题主要考查对节约的名言或诗句积累。小富由俭,大富由天。静以修身,俭以养德。18、本题考查内容理解和语言表达。根据材料内容,结合生活实际来谈,要做到观点正确,有理有据,语句通顺即可。示例:勤俭节约是中华民族的传统美德。虽然当前社会物质财富比较丰富,人们的生活水平普遍有了很大程度的提高,但也不能把节约的意识扔到脑后,应该把它发扬光大。A解析:19、 神态 语言

21、 严厉20、 “我”装错了大衣柜 “我”把座钟拆开了研究 保护“我”的好奇心和求知欲21、借物喻人22、A23、我赞同文章父亲的做法。父亲第一次举起手掌是想让孩子吸取教训,认真做事;父亲第二次举起手掌后只是轻抚孩子,但心里更多的是高兴,不想抹杀孩子的好奇心和求知欲。【解析】19、本题考查句子赏析。句子“他走到大衣柜前,阴着脸,转着圈看。突然,他用力把大衣柜推倒,拿起一根木料,瞪着我,指着装错的地方问:“你瞎了?”然后他扔掉木料,举起厚重的巴学,一下子打在我头上。”是对父亲动作、神态和语言的细节描写。“阴着脸”和“瞪着我”是描写父亲神态的内容;“他走到大衣柜前,转着圈看”“突然,他用力把大衣柜推

22、倒,拿起一根木料,”“指着装错的地方问”和“然后他扔掉木料,举起厚重的巴学,一下子打在我头上。”是描写父亲动作的内容;“你瞎了?”是描写父亲语言的内容。父亲看到我做的大衣柜不合格,大声训斥我和扔掉木料。这一细节描写让我们看到了一位要求高、严厉的父亲。20、本题考查文章内容理解。从第段的“突然,他用力把大衣柜推倒,拿起一根木料,瞪着我,指着装错的地方问:“你瞎了?”然后他扔掉木料,举起厚重的巴掌,一下子打在我头上。”可以知道父亲第一次举起手掌,是因为“我”装错了大衣柜。从第段到第段的内容可以知道父亲第二次举起手掌,是因为“我”把座钟拆开了研究,父亲这样做是为了保护“我”的好奇心和求知欲。21、本

23、题考查写作方法。课文落花生写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,也告诉我们:做人就要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。落花生采用了借物喻人的方法。整篇文章借用了花生“虽不漂亮,却很实用”的特色,表扬了它不图虚名、默默奉献的精神品格,突出了做人要脚踏实地的的重要性。22、本题考查分析段落的作用。结尾“父亲两次举起的手掌,让我一生难忘。”点明了文章的主旨,也与题目“父亲两次举起的手掌”相呼应。“父亲两次举起的手掌”指的是父亲对“我”的两次教育。故选A。23、本题考查语言表达。题目问同学们是否赞同文中父亲的做法,同学们

24、先说明自己是否赞同文中父亲的做法,再根据文章内容和自己的感想来表达自己的理由即可。同学们赞同文章父亲的做法的话,可以从教育目的来说明理由。同学们不赞同文章父亲的做法的话,可以从第一次举起手掌时的说话内容、语气和动作等说明理由。示例一:我赞同文章父亲的做法。父亲第一次举起手掌是想让孩子吸取教训,认真做事;父亲第二次举起手掌后只是轻抚孩子,但心里更多的是高兴,不想抹杀孩子的好奇心和求知欲。示例二:我不赞同文章父亲的做法。父亲在第一次举起手掌时说话的语气太过强势,还十分粗暴地推倒大衣柜和重重地打孩子的头,这样容易伤害到孩子的自尊心。24范文:我体会到了妈妈的爱人世间的爱太多太多,有母爱,有父爱,有师

25、爱,有同学之爱而我这次要写的就是母爱。我的妈妈今年39岁,脸圆圆的,眼睛小小的,是一双笑意盈盈的眯缝眼。可不知什么时候起,那些无情的皱纹爬上了妈妈那美丽的脸庞。此时,我便发现妈妈不再像往常那样有活力了,头上也长出白头发了。从此,我便注意起了妈妈来。那是一个深秋的晚上,我起来上厕所,发现妈妈那屋里还亮着灯。本来我以为是妈妈因为白天过于劳累睡着了而忘了关灯。可就在我推开门打算给妈妈关上灯的那一瞬间,眼前的场景让我的眼睛湿润了。都凌晨两点了,妈妈还坐在床上为我织毛衣。天哪!这是一种什么样的母爱啊!因为是深秋了,天气太冷,妈妈嫌我身上的毛衣不暖和,竟然为了给我再织一件新毛衣而到凌晨两点。看着妈妈那冻得

26、发红的手,我的心里像打翻了五味瓶一样,顿时有一种五味杂陈的感觉。还有一个夏天,奶奶从家里拿了几个洋葱来给我吃。自从尝过洋葱的味道后,我便一发不可收拾地爱上了洋葱。每天饭桌上不见洋葱我就吃不香。妈妈知道了我的口味后,便天天变着花样做洋葱给我吃。直到有一天,我发现了一个秘密。那天中午,妈妈去村里的工厂干活,我放学好长时间了她都没有回来。因为我实在太饿太饿了,于是便去厨房找吃的。看到菜篮里有一个洋葱。我便突发奇想要露一手。当我拿起菜刀切开洋葱时,一股辣辣的气味直向我的眼睛攻来。我剧烈地咳嗽了几下,眼泪便流了下来。现在我终于知道为什么妈妈每次给我做完洋葱眼圈总是红红的了。想一想,每天切好几个洋葱,该是

27、多么难受的事啊!而妈妈却只字未提。有一种爱,因为沉默而深沉,因为朴实而感人。我的妈妈是那样厚道而老实,她不会说“我爱你”,也不会表现出流露真情的一面,可是她对我的爱,却是最无私的爱!【详解】本题考查自命题作文,要求写一写你和父母或爷爷奶奶之间印象最深刻的事情,表达对他/她(他们)真挚的情感。你的父母或爷爷奶奶平时是怎么关心你?怎么教育你的?请你回忆生活中的点点滴滴,选取印象最深刻的一两件事例写一写,选择你最想表达的去写。开头:开门见山/修辞式开头点题。正文:通过典型的事例来表现亲人之间的爱,注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。结尾:总结式或抒情式扣题,照应主旨。

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