初三化学第一次月考试题文欣.docx

兆麟初级中学２０１5－２０１6（上）第一次月考　
初三化学试卷
（答题时间：60分钟 分数：70分）
1、很多学生的上学一般有四种方式，坐私家车上学，坐公交车上学，骑自行车上学，步行上学，下列说法不正确的是（ ）

A、现在坐私家车上学的学生越来越多，导致道路拥挤，空气质量下降。
B、坐公交车上学比坐私家车上学要环保，对空气无污染。
C、骑自行车上下学，可以减少能源消耗，自行车不排放尾气，更环保。
D、 步行上学有利于学生的身体锻炼，同时能够节约能源，减少空气污染。
2、下列描述物理变化的是( )
A．液氧是淡监色的 B．石灰石和稀盐酸接触产生气泡
C．浑浊的石灰水过滤后变为澄清溶液 D．石墨很软，在纸上划过会留下痕迹
3、下列关于氧气的说法中，错误的是
A．氧气用于气割，是因为氧气支持燃烧产生高温。
B． 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
D．夏天鱼池内放增氧泵，目的是增加氧气在水中的溶解的量
4．化学品的使用与人体健康密切相关。下列做法会对人造成危害的（ ）
A.实验时闻药品的气味可以直接把鼻孔凑到容器口直接闻
B.实验时不要用手接触药品，不得品尝任何药品。
C.做硫燃烧的实验时集气瓶底部放少量水
D.在人群密集的地方应注意通风换气
5. 下列物质的应用不发生化学变化的是( )

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③
6.下列物质的用途不正确的是（ ）

A.液氮作冷冻麻醉 B.氮气作闪光灯 C.氦气用于填充飞艇 D.氧气用于炼钢
7、下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是( )
选项
事实
解释
A
墙内开花墙外可嗅到花香
分子有香味
B
6000 L氧气可装入容积为40 L的钢瓶中
分子间有间隔
C
水银温度计能指示温度
分子间间隔随温度变化而变化
D
装水的玻璃瓶被冻爆
分子的体积随温度的变化而变化
8.日常生活中下列做法正确而且结论合理的是（ ）
A. 将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳气体
B. 氧气能支持燃烧，可用作燃料
C. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐
D.氧气能供给呼吸，平时人呼吸一些纯氧对健康有利
9.下列反应原理以及表达式和对应基本反应类型均正确的是（“==”代表箭头）（ ）
A.工业制取的氧气 ： H2O2 H2O+O2 分解反应
B. 碳在氧气中充分燃烧： C + O2 CO 化合反应
C. 红磷燃烧 P+ O2 P2O5 氧化反应
D. 高锰酸钾制氧气 KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2 分解反应
10、下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 将试管内的适量的水加热至沸腾时，试管口有白烟产生
B.红磷在燃烧:暗红色固体燃烧,发光放热，产生黄白色火焰，产生大量白烟，生成白色固体
C. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应，溶液中产生蓝色的氢氧化铜沉淀
D.木炭在空气中燃烧的现象：是发出白光，放出热量，生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体
11．下图所示实验操作正确的是 ( )

A．检查装置气密性 B．往试管中加入锌粒 C．加热液体 D．固体药品的取用
12实验室中区分下列各组物质的两种方法均正确的是（ ）
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
蔗糖与食盐
加水溶解
品尝
B
空气和呼出的气体
燃着的木条
澄清的石灰水
C
二氧化锰与木炭粉
观察颜色
加水溶解
D
酒精和水
观察颜色
闻气味

13、对于下列事实的解释正确的是( )
选项
事 实
解 释
A
氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的
不同种物质的分子性质不同
B
扫描隧道显微镜获得的苯分子图象
分子是真实存在的
C
搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标
分子之间有间隔
D
25m3的氧气加压后可以装入0.024m3的钢瓶中
氧分子的体积变小
14.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）
选项
物质（括号内为杂质）
试剂
操作方法
A
MnO2【KMnO4】
无
加热
B
KCl【KClO3】
二氧化锰
加热
C
H2O【H2O2】
红砖粉末
过滤
D
N2【O2】
木炭
点燃
15．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为20mL，倾倒出一部分液体后，又正确读数为10mL，则该同学 倒出液体的体积为（ ）
A.等于10mL B.大于10mL C.小于10mL D.无法确定
二、非选择题
16、（4分）写出下列反应的文字表达式：
（1）硫在空气中燃烧
（2）石蜡燃烧
（3）过氧化氢制氧气
（4）加热氯酸钾制氧气
17、（5分）阅读短文　，回答下列问题：（将序号填在下面的空格内。）
①酒精是一种无色透明的具有特殊气味的液体；②酒精易燃烧；③酒精在灯芯上汽化；④酒精边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳。⑤因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源；⑥能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；⑦易挥发；
（1）文中描述酒精物理性质的是 ；（2）文中描述酒精化学性质的是 ；
（3）文中描述酒精发生物理变化的是 ；（4）文中描述酒精发生化学变化的是 ；（5）文中描述酒精用途的是 。
18、（3分）小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：
通入人呼出的气体十五秒 通入空气十五秒

现象： 变浑浊 无明显变化 .
（1）根据实验现象，小明得出的结论是 。
（2）若向人呼出的气体中和空气中分别放入燃着的木条会出现的现象是

19、（3分）用“”和“”分别表示氧原子和汞原子．下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图。请回答下列问题：

(1) 结合该图示从微观角度解释此变化的实质是
；
(2)写出此反应的符号表达式 。
20、（8分）右图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。请回答下列问题：
(1)将实验装置图补充完整；
（2）仪器②的名称是
(3)写出用该装置制取氧气的符号表达式_______________
(4)在化学实验中使用仪器A的注意事项是__________________
（5)实验结束后，将集气瓶移出水面的操作方法是_____________
（6）收集完气体后应该先 后
21、（4分）如图所示，是学生用A夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到氧气集气瓶中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取出A，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。回答下列问题：

（1） A图手中所拿仪器名称为_____________
（2） 在C实验中反应能观察到的现象为________________________
（3） 在C实验中反应的符号表达式为____________________________
（4） 在D实验中向集气瓶中倒入澄清石灰水的作用是_____________________

22、（10分）小兆同学，学习了氧气的性质和制法后，建立了自己的知识网络如下，A、B、C、D、、E、F、G、H是同学们已经熟悉的物质，B是暗红色固体物质；C的产物能使澄清石灰水变白色浑浊；D为淡黄色固体；G、F反应都需要催化剂，F为固体。用“一”表示两种物质之间能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。(前两单元知识范围内)。试回答下列问题：
(1)写出下列物质(或溶质)的化学式（化学符号）
A__________B_________C_________
D_________E_________F__________
(2) A与E反应的现象是 。
(3)G转化A反应的符号表达式为 。

（4）将下列物质平均分为两类：①空气②二氧化碳③氧气④澄清的石灰水⑤胆矾溶液⑥红磷⑦血液⑧冰水混合物
请选出一类物质的序号 ，你的分类依据是 。

23、（3分）几位同学对实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制得氧气后的用剩的固体很感兴趣，对剩余固体的成分进行探究：
提出问题：反应后固体的成分是什么？
猜想与假设：猜想一：剩余物为氯化钾和二氧化锰
你的猜想为： (1) 。
活动与探究：你为了证明自己的猜想正确，设计方案如下：
步骤
现象
结论
(2)
(3)
你的猜想正确

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