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小班美术活动:花儿开了.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5529195 上传时间:2024-11-12 格式:DOC 页数:2 大小:15.01KB
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1、小班美术活动:花儿开了教材简析: 春天作为一年四季中季节特征明显的一个季节,本身有了很多教育的价值。小班幼儿在掌握一些春季的明显特征方面仍然不够,他们的感官还需要充分的刺激与学习。本主题通过花儿开了这一视角,让幼儿利用多种感官感知世界,感知周围的环境;帮助孩子,使各种感官得到充分的发展,达到增强认知的目的;同时在活动中激发幼儿参与集体活动的兴趣。 目标预设: 1回忆经验,巩固对喇叭花等一些花的特征的了解。2尝试用撕、团、印、贴、画等形式来表现各种各样的花。3体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。重点、难点:用撕、团、印、贴、画等形式来表现各种各样的花。活动准备: 1活动前组织幼儿观察

2、过各种各样的花2草地背景图一幅3蜜蜂做工等磁带4废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干设计理念: 本活动设计符合小班幼儿的年龄特点,用能干的小手撕、团、印、贴、画等形式来表现各种各样的花,既培养了幼儿的思维力、想象力,同时又提高了动手操作能力,整个过程让幼儿能轻松愉快的表现与创造。设计思路: 本次活动我根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征,从幼儿周围的事物入手,激发幼儿的兴趣,活动中我采用幼儿活动前赏花的照片,在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识,使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。活动过程:一、创设情景,引起兴趣。1小蜜蜂们,跟着妈妈一起到花

3、园里去采蜜吧。2勤劳的小蜜蜂,刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)二、回忆经验,复习表述。1哦,花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(桃花、梨花、迎春花)2小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)3我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花老师还给他们照了相呢。4看!有谁?他们找到了什么花?(仲一淼、孙于迪,喇叭花)5为什么叫它喇叭花?(因为它长得像喇叭一样)6小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是这一大片草地不高兴了,为什么呢?三、自主选择,创造表现。 1对了,草地很寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗? 2介绍材料与操作要求。第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。第三组用蜡笔在树干上画上美丽的花。3幼儿操作,老师观察指导。四、鼓励交流、体验情感1今天你们做了这么多花送给草地,草地真高兴,你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?2我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

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