小学五年级语文课外文言文阅读精练.pdf

小学语文课外文言文阅读精炼及答案(最新编辑教材)一司马光七岁司马光七岁,凛然如成人凛然如成人,闻讲闻讲左氏春秋左氏春秋,爱之爱之,退为家人讲退为家人讲,即了其大旨即了其大旨.自是手自是手不释书不释书,至不知饥渴寒暑至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭群儿戏于庭,一儿登瓮一儿登瓮,足跌没水中足跌没水中,众皆弃众皆弃（去去）,光持石光持石击瓮击瓮,（破）之（破）之,水迸水迸,儿得活儿得活.1.解释括号里的词.（1）众皆弃去（）（2）破之（）2.翻译下面的句子.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖.机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维.创新思维的事例古今中外不胜枚举.请举一例.二孟子幼时孟子幼时,其舍近墓其舍近墓,常嬉为墓间之事常嬉为墓间之事,其母曰其母曰：“此非吾所以处吾子也此非吾所以处吾子也.”遂迁居市旁遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事孟子又嬉为贾人街卖之事.其母曰其母曰：“此又非吾所以处吾子也此又非吾所以处吾子也.”复徙居学宫旁复徙居学宫旁.孟子孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰：其母曰：“此可以处吾子矣此可以处吾子矣.”遂居焉遂居焉.（选自刘向烈女传）（选自刘向烈女传）1.解释下列词语.A.嬉：B.贾人：2.这段文字源自历史典故：.三曾子之妻之市曾子之妻之市,其子随之而泣其子随之而泣.其母曰：其母曰：“女还女还,顾反为女杀彘顾反为女杀彘.”妻适市来妻适市来,曾子欲捕曾子欲捕彘杀之彘杀之.妻止之曰：妻止之曰：“特与婴儿戏耳特与婴儿戏耳.”曾子曰：曾子曰：“婴儿非与戏也婴儿非与戏也.婴儿非有智也婴儿非有智也,待父待父母而学者也母而学者也.听父母之教听父母之教.今子欺之今子欺之,是教子欺也是教子欺也.母欺子母欺子,子而不信其母子而不信其母,非所以成非所以成教也教也.”遂烹彘也遂烹彘也.注释注释曾子：孔子的弟子；女：通“汝”；顾：回来；彘：猪；特：只不过.1.下列各组中加点词意义相同的一组是（）A.曾子之妻之市听父母之教B.其子随之而泣今子欺之C.汝还顾反为汝杀彘2.解释加点的词.（1）妻止之止（）（2）遂烹彘也遂（）3.将下面的句子译为现代汉语.婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教.4.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答.四宋人有耕者宋人有耕者,田中有株田中有株,兔走触株兔走触株,折颈而死折颈而死.因释其耒而守株因释其耒而守株,冀复得兔冀复得兔.兔不可复兔不可复得得,而身为宋国笑而身为宋国笑.1.解释下列文句中加点词的词义.兔走触株走（）因释其耒而守株释（）而身为宋国笑身（）冀复得兔冀（）2.找出文中的议论句,并翻译这个句子.3.出自这个故事的成语是.从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈.答：.五齐大饥齐大饥.黔敖为食于路黔敖为食于路,以待饿者而食之以待饿者而食之.有饿者蒙袂辑屦有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来贸贸而来.黔敖左奉食黔敖左奉食,右执饮右执饮,曰曰：“嗟嗟！来食来食！”扬其目而视之扬其目而视之,曰曰：“余惟不食嗟来之食余惟不食嗟来之食,以至于斯也以至于斯也！”从而谢焉从而谢焉.终不食而死终不食而死;1.解释加点词的含义：以至于斯也斯从而谢焉谢2.用一句话概括本文的中心（不超过 10 个字）.3.这则故事给你最深刻的感受是什么？答：.六叶公子高好龙叶公子高好龙,钩以写龙钩以写龙,凿以写龙凿以写龙,屋室雕文以写龙屋室雕文以写龙.于是天龙闻而下之于是天龙闻而下之,窥头于牖窥头于牖（yu,窗）窗）,施尾于堂施尾于堂.叶公见之叶公见之,弃而还走弃而还走,失其魂魄失其魂魄,五色无主五色无主.是叶公非好龙也是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也好夫似龙而非龙者也.1.“弃而还走”中“还”的意思是：.2.翻译文中画线句子：.3.这个故事讲的是成语.4.这个成语的含义是：.七匡衡字稚圭匡衡字稚圭,勤学而无烛勤学而无烛.邻舍有烛而不逮邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光衡乃穿壁引其光,以书映光而读之以书映光而读之.邑人邑人大姓不识大姓不识,家富多书家富多书,衡乃与其佣作衡乃与其佣作,而不求偿而不求偿,主人怪主人怪,问衡问衡,衡曰：衡曰：“愿得主人书遍愿得主人书遍读之读之.”主人感叹主人感叹,资给以书资给以书,遂成大学遂成大学.衡能说诗衡能说诗,时人为之语曰：时人为之语曰：“无说诗无说诗,匡鼎来匡鼎来.匡说诗匡说诗,解人颐解人颐.”鼎鼎,衡小名也衡小名也.邑人畏服之如是邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑闻者皆解颐欢笑.1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮不逮：不给他B.衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作C.而不求偿偿：报偿D.邑人畏服之如是邑人：同乡2.文中一个家喻户晓的典故是：3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？参考答案;（一）（一）1.去：离开（2）破：击破2.从此以后手不离书,以至到了不知饥渴寒暑的地步3.如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机（二）（二）（1）A.嬉：游戏,玩耍 B.贾：商人（2）孟母三迁（三）（三）1.C2.（1）止：阻止（2）遂：于是就3.婴儿还没有辨别是非的能力,有待向父母学习,听从父母的教导4.（略）言之成理即可（四）（四）1.走：跑释：放下身：自己冀：希望2.议论句：兔不可复得,而身为宋国笑.翻译：兔是不可能再得到的,而自己却被宋国人耻笑3.守株待兔（略）（五）（五）1.斯：这样谢：道歉2.有志者不食嗟来之食3.（略）（六）（六）1.转身2.叶公并非真正喜欢龙,而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西.3.叶公好龙4.有的人表面喜欢某样事物,却不是发自内心的喜欢;（七）（七）1.A2.凿壁偷光;3.三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说诗感受：（略）八、八、1、（这里的“伤”是妨碍的意思）2、（中的“其”,代词,他的；中的“其,代词”,指“我”；中的“乃”,副词,就；中的“乃”副词,竟然,3、（句并列关系,句句是因果关系,句是转折关系）4、（反映尹翁归直爽的性格和书生气,写尹翁归官拜太守去向廷尉于定国辞行,与表现他的不畏权贵、秉公执法无关）5、（“独伏不肯起”这一细节表现了尹翁归的直爽性格和书生气,而不是倨傲狂妄）（6）所属各县的官吏被人检举而受到查办.（我）又不能以私情来求他.