高二年级第一学期第二次月考试卷.docx

高二年级第一学期第二次月考试卷语 文 试 题一、语言文字运用（10分）1.下列各句中，没有语病的一句是 （3分）（ ）A“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。B孙杨通过微博表示：“作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。”C据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。D从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。2.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) （ ） 专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得 ，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者 ，而不妨运用自己的思维大胆地去 ，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴 。 A.望尘莫及 诚惶诚恐 置疑 洞若观火B.鞭长莫及 诚惶诚恐 置疑 心领神会C.望尘莫及 顶礼膜拜 质疑 心领神会D.鞭长莫及 顶礼膜拜 质疑 洞若观火3.（4分）新年将至，家家户户贴“福”以祈求阖家平安，右图是“康熙御笔-天下第一福”。清代康熙皇帝一生酷爱书法，但却很少题字，所以康熙御笔是历代皇帝笔墨中流传最少的，以致于有了“康熙一字值千金”的说法。在今天的北京城内，除公文外，经考证的康熙题字只有3个。除了存于恭王府中“福”字碑上的“天下第一福”，再就是高悬于故宫交泰殿的“无为”二字。右图这个福字的含义，极富艺术性，且意味深长，是古往今来、独一无二的“五福”合一之“福”字，请你说说它隐含着哪些意蕴。（提示：从偏旁结构角度） 二、文言知识积累与阅读（24分）4、下列括号中对句中加点词的解释，完全正确的一项是（3分） （ ）A .虏多且近，即有急（即使） 李当广所失亡多（判决） 军亡导，或失道 （有的人） 东道少回远 （稍，略）B师襄子辟席再拜（离座起立） 不容何病 （生病）周室微而礼乐废（衰败，没落） 足，吾能征之矣。（征讨，讨伐）C.上官大夫与之同列（位次） 上官大夫见而欲夺之(抢夺，争夺) 其文约，其词微（含蓄精深） 故劳倦极，未尝不呼天也。（尽，到极点）D.又不肯竟学（完毕） 令诸君知天亡我，非战之罪也。（过错） 赤泉侯人马俱惊，辟易数里（退避） 项王身亦被十余创。（遭受）5、选出下列句中“而”和“以”解释正确的一项是（3分） （ ）何故而至此 何不随其流而扬其波 人又谁能以身之察察 遂自沉汨罗以死A、相同，也相同 B、不同，也不同 C、同，不同 D、不同，相同阅读下面的文言文，完成68题。（18分）海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过，供具甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚。然素闻瑞名，为敛威去。时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。(明穆宗隆庆)三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠擿，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。赠太子太保，谥忠介。(取材自明史海瑞传)6下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)（ ）A署南平教谕署：委任B墨者多自免去 墨：贪污，不廉洁C执政阴沮之 阴：暗中，秘密D素疾大户兼并 疾：加快，迅速7下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是 (3分) （ ）布袍脱粟，令老仆艺蔬自给廷臣无敢言时政者，瑞独上疏日再三，为感动太息中人监织造者，为减舆从力摧豪强，抚穷弱诸司素偷惰，瑞以身矫之A BC D8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（12分）(1) 贫民田入于富室者，率夺还之。(3分)(2) 瑞亦屡疏乞休，慰留不允。(3分)(3)眀道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（屈原列传）(3分)（4）聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。(孔子世家) (3分)三、古诗词鉴赏（10分）9.阅读下面一首诗，回答问题。望蓟门（唐）祖咏 燕台一去客心惊， 笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪， 三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月， 海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏， 论功还欲请长缨。注：蓟门：即蓟门关，古时北京东面防卫门户之一，在今河北省境内。笳鼓：笳声、鼓声，借指军乐。(1)从全诗看，“客心惊”的原因有哪些？请概括作答。（3分）尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？（3分）全诗紧扣“望”字展开，请简要概括这首诗的构思脉络。（4分）四、名篇名句默写（8分）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)地崩山摧壮士死， 。 （李白蜀道难）（2） ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易琵琶行并序）（3）沧海月明珠有泪， 。（李商隐锦瑟）（4）皇览揆余初度兮， 。（屈原离骚）（5）我腾跃而上，不过数仞而下， ，此亦飞之至也。（庄子逍遥游）（6）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子劝学）（7） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（8） ，只是朱颜改。（李煜虞美人）五、现代文阅读：文学类文本（20分）哀伤 （契诃夫）刀割一样的冷风迎面吹来，雪花的迷雾在打转儿，田野、电线杆、树木都看不见了。旋匠注格里戈里彼得罗夫，这个当年在加尔钦乡里无人不知的出色手艺人，同时又是最没出息的农民，此刻正赶着一辆雪橇把他生病的老伴送到地方自治局医院去。不幸是从昨天傍晚开始的。昨晚他回到家里，像往常一样喝得醉醺醺的，又开始骂人，挥舞老拳。老太婆瞧了一眼她的冤家，那眼神却是他从来没有见过的。往日，她那双老眼里布满了痛苦和温顺，可现在她的眼神严厉而呆板，倒像是圣像上的圣徒或者快要 死的人。吓呆了的旋匠赶紧向邻居借了一匹老马，立即把老太婆往医院里送。 “你呀，玛特廖娜，那个”他又小声嘟哝，“要是巴维尔伊凡内奇问起我打不打你，你就说：从来没打过!，往后我再也不打你了。我凭十字架向上帝起誓!再说，难道我是生性狠毒才打你的?随手就打了，没有道理。我心疼你哩。换了别人就不会这么伤心，可我现在急着送你去看病我尽力了。瞧这风雪，好大呀!上帝啊，你发怒吧!只求你保佑我们别迷路”他感到奇怪，老太婆脸上的雪怎么老也不化。问她什么，她不答应，同样叫人害怕。最后，为了探个明白，他没有回头，只是去摸她的手。手冰冷，拉起后像鞭子一样落下去。 这下旋匠哭了。他不只可怜老太婆，更感到懊丧。他想：他还没来得及跟老太婆好好过日子，对她表表心意，疼爱她，怎么她已经死了。他跟她共同生活了四十年，但这四十年像在雾里一般过去了。酗酒，打架，受穷，没过上一天好日子。而且，像故意气他似的，正当他感悟到要疼爱老太婆，离了她就没法生活，他实在对不起她的时候，老太婆却死了。 “是啊，她还常常去讨饭!”他回想往事，“是我打发她去向人家讨面包的，麻烦事!她，蠢婆娘，再活上十年就好了，要不然，恐怕她以为我当真是那种人。圣母娘娘，我这是往什么鬼地方赶呀?现在不用去看病了，现在该下葬了。往回走!” 旋匠掉转马头，使劲抽他的马。道路变得越来越难走了。现在，连车轭都看不见了。雪橇有时撞到小松树上，黑糊糊的东西擦伤他的手，在眼前闪过。视野之内又变得白茫茫一片，风雪飞旋。 “再从头活一次就好了”旋匠想道。 他回想起，四十年前玛特廖娜是 个年轻、漂亮、快活的姑娘，富裕人家出身。父母把女儿嫁给他，贪图他有好手艺。本来完全可以过上好日子，但不幸的是，婚礼后他烂醉如泥，一头倒在暖炕上，从此就迷迷糊糊，好像直到这一刻都还没有清醒过来。除了喝酒，倒头躺下，打老婆，此外就什么也记不起来了。 密密层层的大雪渐渐变得灰暗了。黄昏已经来临。 “再从头活一次就好了”旋匠想道，“我要添置一套新工具，接受定货把钱都交给老太婆是的!” 后来他无意中把缰绳弄丢了。他寻找起来，想把缰绳捡起来，却怎么也不行。他的手活动不了了 “算了”他心想，“反正马认路，它会拉回家的。这会儿真想睡一 觉趁下葬以前，安魂祭以前，最好歇一歇。” 旋匠闭上眼睛，开始打盹。不久他听到马站住不走了。他睁眼一看，自己面前有一堆黑糊糊的东西，像是小木屋，又像大草垛 他真想从雪橇上爬下来，弄清楚是这么回事，可是全身懒得宁愿冻死，也不想动弹了于是他安静地睡着了。 他醒过来时，发现已经躺在一间四壁油漆过的大房间里。窗外射进明亮的阳光。旋匠看到床前有许多人，第一件事他就想表明自己是个稳重而懂事的人。“请来参加老太婆的安魂祭，乡亲们!”他说，“还要告诉东家一声”“唉，算了，算了!你躺着吧!”有人打断他。 “天哪，是巴维尔伊凡内奇!”旋匠看到身边的医生吃惊地说，“老爷哪!恩人哪!” 他想跳下床，扑通一声给医生跪下，但感到手脚都不听他的使唤。 “老爷!我的腿在哪儿?胳膊呢?” “你跟胳膊和腿告别吧都冻坏了!唉，唉，你哭什么呀，你已经活了一辈子，谢天谢地吧!恐怕活了六十年了吧你也活够了!” “伤心呀，老爷 ，我伤心呀!请您宽宏大量原谅我!要再活上那么五六年就好了” “为什么?” “马是借来的，得还人家要给老太婆下葬这世上的事怎么变得那么快!巴维尔伊凡内奇!卡累利阿榨木烟盒还没有做得，槌球还没有做得” 医生一挥手，从病房里走了出去。这个旋匠算是完了。 (本文有删节) 注旋匠：对手工艺人的称呼。11小说主人公格里戈里彼得罗夫是个怎样的人?请结合全文作简要分析。(4分)12小说的环境描写很成功，请结合原文两处划线句简要分析其表达效果。(4分)13小说用不小的篇幅来写主人公的心理，请简要分析这些心理语言的特色。(6分)14这篇小说以“哀伤”为题，寓意深刻。请结合全文探究“哀伤”的含义。(6分)六、现代文阅读：论述类文本（18分）中国文化的重建 余英时仅仅以学术思想的主要流派而论，中西文化的内部已经是如此复杂，则如何斟酌尽善以消纳西方思想于中国文化系统之中自然是一种不可想像的巨大工程。从前佛教传入中国，从汉末到宋代，经过近一千年的发展才有理学出来总结了思想重建的历史事业。但佛教不过是一种宗教，其最初的影响大体上仅限于信仰方面。西方文化之侵入中国，其冲力及影响面都远非佛教所能比拟于万一。中国人在尚未正式触及西方思想之前，早已在政治、经济各种生活层面上受到西方文化的强烈冲击。这种总体性的文化挑战是中国史上前所未有的遭遇。如果佛教中国化的历史经验足供参考，那么中西学术思想的真正融合必将是一个长期的发展历程。但是我们必须注意：西方思想绝不能简单地和佛教相提并论，佛教的基本立场是出世的，因此与中国思想的主流格格不入。西方思想则千门万户，其中颇不乏精微的入世理论，足与中国的旧说互相印证。尤其重要的是：前已指出，西方文化一开始就撼动了中国文化的根本。百余年来，不但中国的社会结构、经济形态政治制度都发生了基本的改变，而且思想和语言也早已非复旧观。换句话说，中国的思想传统一直在迅速地转化之中，远不像六朝、唐、宋时代那样容易保持“本来民族之地位”了。在步伐快速的现代世界中，中西思想的融合也许不必像佛教中国化那样要八百至一千年的长时期才能完成。但是回顾我们70年来在学术思想方面的工作，无论就“整理国故”或“吸收输人外来之学说”而言，我们所取得的成绩都还是很有限的。因此这个巨大的工程恐怕决不是短时间内便能够告一段落。献身于学术思想的人永远是甘于寂寞的工作者；他们必须从热闹场中“退”下来，走进图书馆或实验室中去默默地努力。佛教之所以能震荡中国，正是由于有鸠摩罗什、真谛、玄奘等许多大师不断地在那里埋头从事译经的工作。这种工作记载在历史上好像非常热闹，其实他们当时的生活却是隐退而寂寞的。如果我们承认输入吸收西方各种学说是中国文化重建的重要一环，那么这些佛教大师的范例依然是值得我们师法的。但是这种“退”并不是消极逃避；相反的，从整个文化史的观点看，乃是最积极的进取。孔子晚年返鲁编定六经，便可以说明“退”的涵义。汤因比(Arnold Toynbee)论文明的发展曾提出过“退却与重回”(withdrawal and retum)的公式，则尤足与“退而结网”、“退而更化”之意互相发明。佛教虽主出世，但是中国的华严宗却有“回向”之说，可见得“退”就是为了“回”，而且也只有在“退”的阶段中才能创造出“回”的条件。愿以此意，与有志于文化重建的朋友们共勉之。节选自试论中国文化的重建问题15第二段中，多次提到佛教传入，其意图分别是什么？（6分）16结合第三段，请解释“他们必须从热闹场中退下来”中，“退”字的具体含义。（4分）17科学、民主、自由、平等、博爱都属于西方的入世理论，请用论语孟子中你熟知的相关语句，来证明“西方思想则千门万户，其中颇不乏精微的入世理论，足与中国的旧说互相印证”这句话。（8分）七、作文（70分）18阅读下面材料，根据要求作文。傍晚，荒野里盛开的矢车菊突然萎败了，它喃喃自语：“如果白昼马上来到，火红的太阳照耀着原野，我就可以重新生机勃勃了。”近旁掘土的甲虫对它说：“难道太阳会关心你？它没时间，也没胃口。太阳能使参天的橡树和雪松温暖繁荣，还把香气馥郁的花朵打扮得多姿多彩；只不过它们是那样的高贵美丽，完全不像你这般模样。别拿令人厌烦的请求去打扰太阳！”然而太阳升起来了，照耀着万物。于是，在夜晚萎败的矢车菊又复苏了。不要脱离材料内容及含义的范围作文；要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。语文（附加题）试题一、阅读材料，完成1921题。（10分）19.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）文王序易，以乾、坤为首。孔子系之曰：“天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陈，贵贱位矣。”言 君 臣 之 位 犹 天 地 之 不 可 易 也 春秋 抑 诸 侯 尊 王 室 王 人 虽 微 序 于 诸 侯 之 上 以 是 见 圣 人 于 君 臣 之 际 未 尝 不 惓 惓 也 非 有 桀 纣 之 暴，汤武之仁，人归之，天命之，君臣之分当守节伏死而已矣。故曰礼莫大于分也。 （选自资治通鉴周纪一，有删节）20.从史书的体例看，资治通鉴是一部什么样的史学著作？（2分）21.本段文字的主要观点是什么？请概括作答。（2分）二、名著阅读题（15分）22.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（ ）（ ）A. 荀彧劝阻曹操加封九锡，曹操心中不快，就让他自杀了。曹操兴兵四十万征讨孙权，要报赤壁之仇。两军相持多日，曹操无功而返。见曹操兵退，孙权又想再取荆州。他的谋士出了一个计策，给张鲁写一封信，让他进攻荆州；再给刘璋写一封信，说刘备想夺取西川。B. 孙权听说刘备已去了西川，便想派兵断刘备的后路，不想此事被他的母亲吴国太听见，吴国太怕孙权此举会伤了自己的女儿，不准孙权妄动。孙权与张昭谎称吴国太病危去召孙夫人，孙夫人带着阿斗离开荆州。刘备派赵云奋力拦截，从船上夺回阿斗。张飞带船赶来接应，救回阿斗。C.刘备与庞统兵分两路进攻雒城，蜀将张任伏兵于山中，把庞统乱箭射死于落凤坡。刘备无心再战，令人到荆州请诸葛亮。诸葛亮把荆州托付关羽后，亲率大军分两路进川。张飞异常英勇，计取巴郡，还收了老将严颜。D.刘备引兵再攻雒城。为张任所败，幸为张飞所救。诸葛亮定计捉住了张任。马超引羌兵来攻冀城，刺史韦康欲降，参军杨阜苦谏。韦康不听，投降后被杀。马超认为杨阜守义，复用杨阜为参军。杨阜暗中借来救兵，大破马超。E.张鲁派马超援救刘璋，张飞与马超在葭萌关斗得难分难解，孔明使用反间计，迫使马超归降了刘备。马超利用援军这种特殊身份，骗刘璋打开城门，随及迫使刘璋投降。刘备率军进入成都，百姓张灯结彩，夹道欢迎。刘备占领了西川。23.简答题（10分）三国演义中，杨修被杀的原因有哪些？（4分）(2)结合具体的情节思考赤壁之战中为什么孙刘联军能以弱胜强？（6分）三、材料概括分析题（15分）阅读下面的材料，回答问题。“集体审丑”语境中的艺术教育凌继尧近年来，“集体审丑”现象在我国有蔓延的趋势。所谓“集体审丑”，指原本丑陋、庸俗的对象被标榜为高雅、美丽，很多人由于好奇而追捧。集体审丑语境中的艺术教育问题，引起了很多学者的关注，他们尖锐地批评了艺术教育中的低俗倾向。仲呈祥指出，“文革”前，位于文艺宝塔塔尖的偶像是“鲁郭茅”(鲁迅、郭沫若、茅盾)；如今某些小报和强势媒体竭力捧出的是“赵小李”(赵本山、小沈阳、李宇春)。孟繁华也指出，20多年的小品舞台上，呈现出来较多的是愚昧、滑稽的“农民文化奇观”，小品沿着越来越庸俗化、越来越迎合低级趣味的方向发展。艺术作品的庸俗化倾向混淆了美丑，对集体审丑起了推波助澜的作用。如何使艺术既满足大众的娱乐文化需求，又能够维护社会的道德底线、引领正确的审美观和弘扬积极的价值观？这是我们面临的现实问题。清代戏剧理论家李渔提出的“俗中之雅”的概念，值得我们借鉴。李渔认为，看演出的人的文化程度不同，所以戏曲浅显易懂才能吸引更多的人。但俗是有限度的，如果对俗不加控制，就有可能滑入“淫”的弊端中。“俗中之雅”不仅体现在艺术语言与艺术形象中，关键在于艺术题材的内容，艺术要表现大众共同关心的主题，而不能胡编乱造。正如李渔所说：“凡说人情物理者，千古相传；凡涉荒唐怪异者，当日即朽。”李渔的警示值得我们深思。（艺术教育2011年第10期，有删改）24.根据文意，概括“集体审丑”现象蔓延的原因。（5分）25.在作者看来，真正优秀的艺术作品应具有怎样的价值？（4分）26.结合材料，说说如何才能遏制“集体审丑”现象蔓延的趋势。（6分）