八年级语文期末考试卷.doc

学号： 姓名： 班级： 密封线内不要答题良平初中20132014学年度第二学期第一次段考试题（卷）八年级 语文一、积累运用：（每小题3分，总计24分）1、 选出下面加点字注音全都正确的一组（ ） A、绯（fi）红 畸（q）形 诘（ji）责 杳（yo）无消息 B、睥睨（b n） 呻吟(yn) 文绉绉(zu) 长吁（x）短叹 C、胡髭(z) 炽（ch）热 滞（zh）留 广袤(mo)无垠 D、朔（shu）方 伫（ch）立 黔娄 （qin lo） 造饮辄(zh)尽2、下列词语书写无误的一项是 （ ）A、相形见绌 藏污纳垢 鹤立鸡群 暗然失色B、抑杨顿挫 翻来复去 正襟危坐 广袤无垠C、深恶痛嫉 无可质疑 颔首低眉 风云突变D、粗制滥造 郁郁寡欢 诚惶诚恐 繁花似锦 3、下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A、刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物，对于大多数中学生是比较熟悉 的，桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。 B、“五一”长假期间，滔滔不绝的游客使黄水大风堡风景区热闹非凡。 C、“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。 D、奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，积极进取，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。 4、一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（ ）A、这事你错了！该找人赔礼道歉去！ B、这事你是确确实实做错了！还不去认错？ C、这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！ D、这事我们也有不对，最好还是去向人家说清楚。5、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( ) 我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干， 好意难却， 只得别寻相宜的住处了。 A、尽管 但 所以 B、虽然 然而 也 C、虽然 但是所以 D、即使 然而 也6、下列说法正确的是（ ） A、我的母亲胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。 B、再塑生命选自假如给我三天光明，作者是海伦凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。 C、雷电颂是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。 D、海燕一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的开头部分，原题为“海燕之歌”。7、下列句子中，加点成语使用正确的一项是：（） A、在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。 B、在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。 C、辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。 D、在这次科学盛会上，科学家都能滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的观点。8、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（ ）、上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。、于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。、在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。、大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A、比喻 反语 比喻 拟人 B、比喻 反语 排比 反语C、比喻 引用 排比 拟人 D、拟人 反语 比喻 拟人二、按要求默写。（12分）9、五柳先生传“传文”中的“ ， ”体现了五柳先生的思想性格。10、五柳先生传中表现五柳先生安贫乐道、不慕荣利的人格的两句赞语是“ ， 。11、李白宣州谢眺楼饯别校书叔云一诗中表现诗人具有远大抱负的诗句是 ， 。12、赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是 ， 。13、登幽州台歌中写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是 ， 。14、王勃的送杜少府之任蜀州写四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是 ， 。三、综合性学习。（8分）15、母亲是我们一生中最亲的人，母爱是人间最无私的爱。某班决定开展“感受母爱，感恩母爱”的语文活动，请你参与，并完成以下任务。请你搜集歌颂母亲、母爱的古今诗词，装订成册。请你给这本集子起一个恰当而富有诗意的名字。（2分） 请你至少写出两句歌颂母亲、母爱的诗句，要求写出题目及作者。（3分） 16、某班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一次辩论会。假如你是正方，针对反方辩词该怎样说？（3分） 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。 而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方： 四、阅读理解（46分）（一）现代文阅读藤野先生（12分） 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 17、请用一句话概括选文前两段的主要内容。（2分） 。18、结合语境，说说“标致”一词在文中的意思。（2分） 。19、“大概是物以希为贵罢。”请你说说对这句话的理解。（2分） 。20、文中画线句子中的“当然”含有作者_ _之情。（2分）21、文中画波浪线的句子中，“我”为什么听得刺耳？表达了“我”怎样的思想感情？（2分） 22、结尾一句“我的意见却变化了”具体指的 ，表现了作者强烈的 _精神。（2分）（10分） 百衲衣 叶大春故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得，值得！”在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！其实，我们每个人都穿过百衲衣人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已23、母亲是如何对待“百衲衣”的？从文中筛选信息概括归纳填入下面括号中。（2分）讨布缝百衲衣（ ）珍藏百衲衣（ ）还情百衲衣24、浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，文中既有正面描写又有侧面描写，侧面描写主要在哪一节？并概括该小节的内容。（2分）侧面描写在：_小节；内容： 25、第段中加点的“抢”字表现了什么？（2分） 26、文章结尾说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答？（用文中语句）（2分） 。27、读了这篇文章，你有什么感想？请选择一个角度谈谈你的认识。（2分） （二）文言文阅读（24分）一、与朱元思书（12分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。28、解释下列句中加点的词。（2分） 天下独绝（） 窥谷忘反（）猛浪若奔（） 经纶世务（）29、翻译下列句子（4分）（1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。30、本文总领全篇的一句话是 。本文写景顺序是 。（2分）31、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。三峡中类似写江水的句子是。（2分）32、翻译“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，并说说这句表达了作者怎样的思想感情？（2分） 二、柳先生传（12分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？33、解释下列加点的词的意思。（2分）（1）造饮辄尽（）（2）期在必醉（）（3）短褐穿结（）（4）晏如 （ ）34、下列说法不符合文意的一项是（）（2分）A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上35、把下列句子译成现代汉语。（4分）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 36、从文中看，五柳先生的三大爱好是。（2分）37、全文表现了先生怎样的品质？（2分） 五、作文 （60分）38、作为一个初二学生，你已有了一定生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让校园更美丽；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净请你以“我想让 更 ”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整，写一篇以记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。字数600字以上。文中不得出现真实的校名、班名、人名。第5页，共8页第6页，共8页