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2023年八年级语文上册期末试卷(附参考答案).doc

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资源描述

1、2023年八年级语文上册期末试卷(附参考答案)满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列加点字读音完全正确的一项是( )A镌刻(jun) 遗嘱(zh) 咆哮(xio) 水皆缥碧(pio)B桅杆(wi) 翘首(qio) 刹那(ch) 凛冽(li)C要塞(s) 悄然(qio) 溃退(ku) 殚精竭虑(dn)D承载(zi) 娴熟(xin) 澎湃(pi) 屏息敛声(bng)3、下列加点成语使用错误的一项是( )A亚太地区各种自贸协定倡议常常让非专业人士眼花缭乱。B王老师上课抑扬顿挫,声情并茂,很受学生欢迎。C目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应

2、引起高度重视。D日本帝国主义侵略中国时,拿中国活人做细菌试验,真是惨绝人寰。4、下列各句中,没有语病的一项是( )A至于我看好戏的时候,却实在已经是“远哉遥遥”的了,其时恐怕我还不过十一二岁。B为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。C性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。D央视朗读者受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。5、对下列诗句运用的修辞手法判断正确的一项是( )有的人/他活着别人就不能活;/有的人/他活着是为了多数人更好地活。秦时明月汉时关,万里长征人未还。杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。千万条腿来千万只

3、眼,也不够我走来也不够我看。A对比 互文 拟人 夸张B对比 对偶 拟人 拟人C对偶 对偶 拟人 夸张D对偶 互文 拟人 拟人6、将下面句子重新排序,顺序恰当的一项是()给予,是最大的回报。这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。你所能给予别人的越多,你生命中所拥有的也就越多。要使生命越来越丰富,就要懂得给予。事实上,当你懂得分享时,你付出越多,得到的回报越多。A B C D7、古诗文默写.(1)亭亭山上松,_。(刘桢赠从弟 )(2)_,云生结海楼。(李白渡荆门送别)(3)乱花渐欲迷人眼,_。(白居易钱塘湖春行(4)_,壮心不已。(曹操龟虽寿)(5)记承天寺夜游中的“_,_,_。”一句,描绘了一个空

4、明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。二、文言文阅读。(15分)(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎!(节选自礼记学记)(乙)君子学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?(节选自孟涂文集,有删改)1解释下列加点词在文中的意思。(1)不知其旨也(_) (2)然后能自强也(_)(3)学学半(_) (4)而或不达于事(_)2下列对文中划横线部分的断句,

5、正确的一项是( )A问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识B问/与学相辅而行者也/非学无以致/疑非问无以广识C问与学相辅而行/者也/非学无以致疑/非问无以广识D问与学相辅而行者也/非学/无以致疑非问/无以广识3把下面的句子翻译成现代汉语。(1)知不足,然后能自反也(2)好学而不勤问,非真能好学者也。4(1)甲文阐述的观点是“_”;乙文阐述的观点“_”。(2)阅读甲、乙两文,说说文章的论述对你的学习有什么启发。_三、现代文阅读。(30分)1、为什么蜂蜜能千年不腐?2014年,考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓,出土文物中,最特别的是一罐野果子竟然保存完好,当研究人员将这些

6、至少有4000年历史的野果子切开时,果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢?答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别,因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。为什么蜂蜜能千年不腐?食物的变质通常与微生物有关,细菌分解食物中的多糖、蛋白质,然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等,使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的,在高渗透压的蜂蜜中,微生物会被吸走细胞体内的水分,最后脱水而死。同时,蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.27.4之间,而蜂蜜的PH值大约介于34.5之间,蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜

7、内部生长的细菌。此外,蜂蜜的酿造者蜜蜂,它有着特殊的“炼金术”。在蜜蜂酿蜜前,需要采集植物蜜腺的花蜜,花蜜的主要成分为蔗糖与水,水分非常多,大概占到60%80%。但是通过酿蜜,蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时,会将花蜜一滴滴吸入囊中,然后返回蜂巢,吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中,先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合,然后再吐出去,再吸进来,如此轮番吞吞吐吐要进行100多次,同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风,排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。另一方面,蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶,当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜,这种酶会和花蜜发生化学反应,把花蜜分解成两个副产品:葡

8、萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢,是一种氢的氧化物,可能听起来有点陌生,但说到它的水溶液双氧水,可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性,且具弱酸性,这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。在古代,人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”,有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途,上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜,制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国,迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在,世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带,用于防止病人伤口感染。当然了,虽然蜂蜜堪称是不朽的食物,但如果没有密封好,在潮湿的环境下还是会变质的

9、,而如果密封良好,蜂蜜真能做到永不变质。1密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些?2第段在文中有什么作用?3从第段中任选一个加点词语,具体分析其语言特点。4从说明方法的角度,分析第段画线句的表达作用。2、极光形成之谜1950年的一个夜晚,北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧,时而像在空中舞动的彩带,时而像在空中燃烧的火焰,时而像悬在天边的巨伞它轻盈地飘荡,不断变化着自己的形状,持续了几个小时。它多彩多姿,一会儿红,一会儿蓝,一会儿绿,一会儿紫,变幻莫测。这就是美丽的极光。极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空,被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。极光在很多地方出现过,但“极光之源”到底在哪里呢?极光

10、是如何形成的呢?极光现象为什么多出现在南北两极呢?科学家研究认为,太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系,极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星,不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应,产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒流。这些带电微粒射向空间,和地球外801200千米高空的稀薄气体的分子碰撞时,由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的,其周期大约11年。 在太阳活动的高潮期,太阳黑子出现得最多,有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线2040小时后,地球上一定会出现 极光。那为什么极光现象多出现在南北两极呢?原来,地球本身是个近似以南北极为地磁两极的

11、大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时,以螺旋形的运动方式分别飞向两个磁极。事实上,磁极不能完全控制所有的带电粒子流,在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份,也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂,不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下,会发出不同的光,所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑,认为地球磁层包裹着地球,就像地球的“保护网”,使之避免遭受太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空,这张“网”并不结实,有较大的“间隙”,通过“间隙”,部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”,因此极光现象多发生在两极地区的上空。但是,上述观点虽较好地解释了极

12、地地区的极光现象,却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载,离地面1.23.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方,还能闻到臭氧的味道。因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处,所以有人把极光现象与彗星联系起来,这对认识极光是有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开,但人类对它已经有了较科学的认识,也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。1选文第段运用了哪种说明方法?有什么作用?2请具体分析选文第段顺序不能调换的原因。3选文第段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的?4选出下列内容与选文不符的一项( )A极光看

13、上去绚丽多彩,是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电微粒流作用下,发出了不同的光。B极光现象多出现在南北两极,但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份,两极地区以外的一些地方也能观察到极光。C太阳活动是周期性的,其周期为11年。在太阳活动的高潮期,太阳黑子出现得最多。D极光形成之谜至今还没有完全揭开,启示我们科学探索之路是永无止境的。四、写作题(40分)阅读下面文字,按要求作文。芸芸众生,我是最独特的存在。给自己一份礼物,一份最好的礼物,伴我在茫茫尘世奋力前行,努力奔跑。请以“给自己的最好礼物”为题目,写一篇记叙文或议论文。要求:(1)字数不少于600字。(2)不套作、不抄袭、不用本

14、试卷中的阅读材料作为写作内容。(3)文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。参考答案:一 BCAAC(1)瑟瑟谷中风 (2)月下飞天镜 (3)浅草才能没马蹄 (4)烈士暮年 (5)庭下如积水空明, 水中藻荇交横, 盖竹柏影也。 二 1 (1)味美 (2)勉励 (3)“学”同“敩”,教导 (4)有时 2A3(1)知道了自己的不足,然后就能自我反思。(2)喜欢学习却不经常提出问题,这并不是真正的喜欢学习。4 (1)教学相长 君子学必好问 (2)问和学是相辅相成的,不学就不能提出疑难,不问就不能增长知识。 三 1蜂蜜是高渗高糖溶液(有吸湿性),会让微生物脱水而死;酸度高,能杀死细菌;水分

15、非常少;酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。 2以考古发现引出本文说明对象蜂蜜,激发读者阅读兴趣。3示例一:“大多数”指大部分,说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7274之间,但不排除特殊情况,语言准确、严密。示例二:“大约”表示估计(不确定),说明蜂蜜的PH值介于345之间是估计范围,语言准确、严密。4运用举例子的说明方法,列举了古今中外的四个事例,说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效,增强说服力。1下定义,科学准确严密地揭示了极光的本质特征。2第段写太阳活动是极光之源及极光形成的原因,第段写极光多出现在南北两极的原因;第段的内容分别与第段内容一一照应,结构严谨,所以不能调换。3“据史料记载”表明下文的内容有科学依据,起到限制的作用,说明离地面12-30米出现过极光的现象是有科学依据的,不是主观臆造的,“据史料记载”体现了说明文语言的准确、严密特点。4C四 8 / 8

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