大班语言综合教案《百家姓》.doc

大班语言综合活动：《百家姓》
活动目标:
1、感受中国姓氏的丰富，对《百家姓》产生好奇。
2、能用完整的语言表达自己姓氏的由来以及与家人的关系。
3、了解中国人名字中的姓，感受传统姓氏文化的特点，为自己是中国人而骄傲。
活动准备：
1、物质准备：30个幼儿（要有同姓的）、白板、记号笔、白纸、名人照 、书《百家姓》
2、知识准备：幼儿已会认读自己的姓。
活动过程：
一、导入活动：介绍一下自己的名字
1、引导语：你们都认识我，可我不认识你们，对于我们这样很想认识别人，首先要告诉别人你的什么？
2、引导幼儿介绍自己的姓名，通过写有姓的纸张引导幼儿发现自己的姓。
二、引导幼儿发现同姓。
1、引导幼儿找到与自己姓氏相同的汉字。
2、通过数黑板上姓氏的数目与实际人数的不同，引导幼儿发现同姓。
三、引导幼儿寻找家里和自己同姓的人以及家里同姓人之间的关系。
1、提问：除了在幼儿园和你同姓的小朋友外，在你家里，有谁和你同姓？
2、幼儿自由讨论，请1~2名幼儿回答。
3、教师小结：原来，你的爷爷、爸爸、叔叔、姑姑、你都同姓，你们是一家人，是亲人。那幼儿园里和你同姓的人是一家人、是亲人吗？
四、引导幼儿寻找在场与自己同姓的老师。
五、引导幼儿发现姓的传承。
1、提问：你们有没有想过，家里为什么会有这么多同姓的人？
2、幼儿自由交谈
3、教师小结：远来是你的爷爷把姓传给了你的爸爸，你的爸爸又把他的姓传到了你这里，4、4、提问：你们还会往下传吗？传给谁？
六、引导幼儿观看名人图片，结束活动