大班诗歌：我是大班小朋友.doc

大班语言活动：我是大班小朋友
活动目标：
1．理解诗歌内容，初步学会有感情的朗诵诗歌。
2．萌发做哥哥姐姐的自豪感。
活动准备：
1．《我是大班小朋友》课件。
2．诗歌朗诵的背景音乐。
活动过程：
一、谈话导入
师：“我们现在都长大了，是大班的小朋友了，在幼儿园里我们是大哥哥大姐姐了！作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样帮助他们呢？
二、欣赏、理解诗歌内容。
1.教师有感情的配乐朗诵诗歌。
提问：这首诗歌叫什么名字？听了这首诗歌，你们心里有什么样的感觉？
2.第二遍欣赏诗歌。
师：你们再听一听，诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事？
你们最喜欢哪一句？
3.借助课件，引导幼儿理解诗歌内容。
（1）成了大班的小朋友，应该怎样做呢？诗歌里是怎样说的？上课时是怎样做的？帮助小弟弟小妹妹做了哪些事？
（2）幼儿跟老师一起朗诵诗歌。
三、结束活动
1.你们喜欢诗歌里的大班的小朋友吗？为什么？
2.你们现在也是大班的小朋友了，你们想怎样做大班的小朋友呢？