大班音乐《歌唱春天》活动反思.doc

大班音乐《歌唱春天》活动反思
春天来到，我们的周围到处充满了春的气息。我和孩子一起在校园散步，吹着柔暖的春天，嗅着扑鼻的花香，柳绿槐红的春天就这样一路歌唱着而来，小草开始变绿，鲜花含苞欲放，小河开始苏醒，天空变得蔚蓝，生机盎然的春天就这样来了。孩子们会在饭后散步和户外游戏时聚在一起讨论春天的问题。关于春天的景色，春天的植物，春天的变化，春天的人物等一系列。这次活动是让幼儿用歌唱的方法感受春天的欢乐活泼。
在幼儿学唱歌曲的部分中，我把预先准备的小图片都贴在了磁性黑板上了，然后清唱，让幼儿找出歌词，按歌词的顺序把图片排列好。这样做不仅让幼儿听了，更需要他们边听边动脑筋去努力记住歌词的顺序。在幼儿边看图边唱歌的过程中，请幼儿思考哪些地方还不清楚，（唱的，或者意思）。在整个活动中，我将用图谱表示歌词方面都教给了幼儿，他们也开心的接受，去理解，记忆歌词，但是在唱的时候我发现有些地方唱的有点不清楚，含糊带过。这些地方在以后的教学活动中要改善，毕竟唱歌活动，最终的目标是把歌曲唱好，其他都是一种教学手段。
应用了这种方法后我发觉幼儿学习的积极性提高了，教师把一半都交给幼儿，让他们自己学会学习。