中班音乐活动《请你和我跳个舞》教学设计.doc

中班音乐活动：请你和我跳个舞（邀请舞）活动目标：1、 基本掌握邀请舞的跳法，学会在音乐间奏处找朋友。2、 两人一组合拍、协调地完成动作，体验与朋友一起跳舞的快乐。活动准备：1、 两位老师跳邀请舞。2、 在幼儿右手贴上贴花，帮助其区分左右。3、 配套磁带。活动重点：掌握邀请舞的跳法，会两人一组合拍、协调地完成动作，并在间奏时换舞伴。活动难点：掌握邀请舞的基本规则。活动过程：1、复习歌曲请你和我跳个舞师：还记得请你和我跳个舞这首歌吗？我们一起唱起来吧！2、自由创编舞蹈师：这首歌听起来非常欢快，我们唱着这首歌就想干什么呢？师：那我们一起来跳一跳（独立舞蹈）。（逐句创编）3、创编邀请动作（1）介绍邀请舞师：小朋友们跳得真不错！老师想请小朋友们跳个邀请舞，是两个小朋友合作一起跳的舞蹈，跳舞之前有个邀请动作。你想怎么邀请好朋友呢？（2）幼儿创编请幼儿来创编，选取较好的动作请大家模仿。师：邀请朋友时，眼睛应该看着谁？现在就请你用刚才的动作去邀请一个朋友吧！（师清唱第一个乐句）师：被邀请的小朋友可以做什么动作呢？4、两人一组完整舞蹈师：请你邀请好朋友一起跳起来吧！（单独邀请分组邀请）5、欣赏老师跳邀请舞。（1）师：看你们跳得这么热闹，我也想跳舞了！请你们看看，我是怎样邀请我的朋友的？（2）学习规范邀请动作和接受邀请动作师：刚刚我是怎么邀请好朋友的？（幼儿模仿、学习）你们猜这是男孩子的动作还是女孩子的动作？师：我的好朋友做了什么动作来接受我的呢？（幼儿模仿、学习）我的好朋友做的是女孩子接受邀请的动作。（3）幼儿尝试邀请和接受邀请的动作师：请男孩子去邀请女孩子吧！（4）幼儿完整舞蹈男孩、女孩分别站成两排，师：男孩子们去邀请女孩子跳舞吧！6、邀请舞会师：我们的邀请舞会马上就要正式开始啦！（邀请舞）中间间奏的时候，男孩子向贴着贴花的手的方向移动一个位置，换一个舞伴继续舞蹈。7、邀请听课教师参加舞会师：孩子们，我们去邀请后面听课的老师也来参加我们的舞会吧！活动反思：1、孩子对邀请舞没有感性经验，在日常的教学和活动中可以给孩子们多欣赏舞会视频，在充分理解、感受的基础上再进行表达。2、活动中，教师的讲解多了一些，示范和欣赏少了一些，可以老师和幼儿共舞，增加欣赏的机会。