中班音乐活动《请你和我跳个舞》教学设计.doc

中班音乐活动：请你和我跳个舞（邀请舞）
活动目标：
1、 基本掌握邀请舞的跳法，学会在音乐间奏处找朋友。
2、 两人一组合拍、协调地完成动作，体验与朋友一起跳舞的快乐。
活动准备：
1、 两位老师跳邀请舞。
2、 在幼儿右手贴上贴花，帮助其区分左右。
3、 配套磁带。
活动重点：
掌握邀请舞的跳法，会两人一组合拍、协调地完成动作，并在间奏时换舞伴。
活动难点：
掌握邀请舞的基本规则。
活动过程：
1、复习歌曲《请你和我跳个舞》
师：还记得《请你和我跳个舞》这首歌吗？我们一起唱起来吧！
2、自由创编舞蹈
师：这首歌听起来非常欢快，我们唱着这首歌就想干什么呢？
师：那我们一起来跳一跳（独立舞蹈）。（逐句创编）
3、创编邀请动作
（1）介绍邀请舞
师：小朋友们跳得真不错！老师想请小朋友们跳个邀请舞，是两个小朋友合作一起跳的舞蹈，跳舞之前有个邀请动作。你想怎么邀请好朋友呢？
（2）幼儿创编
请幼儿来创编，选取较好的动作请大家模仿。
师：邀请朋友时，眼睛应该看着谁？现在就请你用刚才的动作去邀请一个朋友吧！（师清唱第一个乐句）
师：被邀请的小朋友可以做什么动作呢？
4、两人一组完整舞蹈
师：请你邀请好朋友一起跳起来吧！（单独邀请——分组邀请）
5、欣赏老师跳邀请舞。
（1）师：看你们跳得这么热闹，我也想跳舞了！请你们看看，我是怎样邀请我的朋友的？
（2）学习规范邀请动作和接受邀请动作
师：刚刚我是怎么邀请好朋友的？（幼儿模仿、学习）你们猜这是男孩子的动作还是女孩子的动作？
师：我的好朋友做了什么动作来接受我的呢？（幼儿模仿、学习）我的好朋友做的是女孩子接受邀请的动作。
（3）幼儿尝试邀请和接受邀请的动作
师：请男孩子去邀请女孩子吧！
（4）幼儿完整舞蹈
男孩、女孩分别站成两排，师：男孩子们去邀请女孩子跳舞吧！
6、邀请舞会
师：我们的邀请舞会马上就要正式开始啦！（邀请舞）中间间奏的时候，男孩子向贴着贴花的手的方向移动一个位置，换一个舞伴继续舞蹈。
7、邀请听课教师参加舞会
师：孩子们，我们去邀请后面听课的老师也来参加我们的舞会吧！
活动反思：
1、孩子对邀请舞没有感性经验，在日常的教学和活动中可以给孩子们多欣赏舞会视频，在充分理解、感受的基础上再进行表达。
2、活动中，教师的讲解多了一些，示范和欣赏少了一些，可以老师和幼儿共舞，增加欣赏的机会。