中班语言《耳朵上的绿星星》.doc

幼儿园中班语言：耳朵上的绿星星
活动目标：
1.引导幼儿爱护花草树木，发展幼儿的保护意识。
2.培养幼儿倾听故事的习惯，知道小松鼠耳朵上的秘密。
3.学说短句：“别摘我，别摘我，我会痛的啊”。
活动准备：
1.课件《耳朵上的绿星星》、录音机、故事录音带。
2.教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干。
活动过程：
一、出示小松鼠指偶，导入课题，引起幼儿活动的兴趣。
师：小朋友，你们好！（引导幼儿主动和小松鼠打招呼。） 师：小松鼠，你怎么了，好象不高兴啊？
教师以小松鼠的口吻告诉幼儿要去参加表演，可是没有不知道怎么打扮自己。（引导幼儿想办法为为小松鼠打扮，鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆的讲述自己的办法。）
师：瞧，我们可爱的小松鼠想了什么办法打扮自己呢？
二、教师有感情的讲述故事第一遍。
提问：1.故事的名称是什么？2.小松鼠那天晚上漂亮吗？是谁打扮了它？3.耳朵上的绿星星是谁啊？
师：小松鼠还为我们带来了精彩的动画，让我们一起来看看吧？
三、播放课件，提问。
1.小松鼠想上台表演节目，它想了什么办法打扮自己？
2.它有没有用这些办法打扮自己呢，为什么没有呢？
3.小草、玫瑰花对小松鼠怎么说？
4.事情被谁看到了？
5.小松鼠晚上路过花园，它有没有去拔草、摘花呢？
6.你喜欢小松鼠吗，为什么？
7.晚上，小松鼠去参加音乐会，拉开幕布，台下的观众为什么觉得小松鼠很漂亮？
8.萤火虫为什么要帮助小松鼠啊？
四、师幼讨论：如果你是小松鼠，你会怎么做？
师小结：也许草和玫瑰花能够打扮小松鼠，但是花园里如果没有了它们，就变得不漂亮了，萤火虫没有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也会疼。因为小松鼠爱护花草树木，萤火虫为了感谢它所以用自己打扮小松鼠。我们班的小朋友也像小松鼠那样，真能干！
五、幼儿分组表演《耳朵上的绿星星》。 
1.全班幼儿分成四组，带上头饰，一组一组为幼儿表演。
2.教师小结幼儿表演的情况，表扬幼儿，激发幼儿活动的兴趣。
六、结束活动，教师颁发小红花。