中班科学活动.docx

中班科学活动：毛毛虫和蝴蝶活动目标： 1通过活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。 2对动物生长变化感兴趣，能与同伴交流、分享 重点： 了解蝴蝶的生长过程。 难点： 对动物生长变化感兴趣。 活动准备： 1.调查表、体操垫。 2.课件毛毛虫和蝴蝶、毛毛虫变蝴蝶、毛毛虫爬行（视频） 活动过程： 1游戏“猜猜猜” 你们猜猜，这是什么？ 2引导幼儿了解蝴蝶的外形特征 （1）请你们仔细观察一下，蝴蝶是什么样的？ 小结：有一对翅膀、触角和身体。蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。 （2）播放课件：你们还认识其他的蝴蝶吗？有哪些不同的地方？ 有一对翅膀、触角和身体。蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。颜色和花纹等不同。（幼儿了解蝴蝶的特征） 3介绍毛毛虫变蝴蝶的过程。 （1）以问题形式引出故事。 师：你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？（幼儿讨论） （2）理解毛毛虫变化的过程（出示毛毛虫的图片） “你知道从卵里钻出来的是什么吗？”毛毛虫是怎样爬的？（观看视频后请幼儿表演） （3）出示蛹的图片 毛毛虫又会变成什么呢？ （让幼儿分小组讨论，大胆地猜测蝴蝶的生长过程） （4）教师讲述故事，幼儿根据故事内容进行表演，帮助幼儿更加形象的理解蝴蝶的生长过程。 4教师和幼儿理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。 师：毛毛虫变蝴蝶的过程是一个很奇妙的过程，科学家叔叔为了让我们小朋友见证这奇妙的时刻，用摄像机记录下了整个过程，现在我们一起来欣赏一下。（通过形象生动的视频播放，帮助幼儿正确地了解蝴蝶的生长过程。）