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中班科学活动：毛毛虫和蝴蝶
活动目标：
1．通过活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。
2．对动物生长变化感兴趣，能与同伴交流、分享
重点：
了解蝴蝶的生长过程。
难点：
对动物生长变化感兴趣。
活动准备：
1.调查表、体操垫。
2.课件《毛毛虫和蝴蝶》、毛毛虫变蝴蝶、毛毛虫爬行（视频）
活动过程：
1．游戏“猜猜猜”
你们猜猜，这是什么？
2．引导幼儿了解蝴蝶的外形特征
（1）请你们仔细观察一下，蝴蝶是什么样的？
小结：有一对翅膀、触角和身体。蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
（2）播放课件：你们还认识其他的蝴蝶吗？有哪些不同的地方？
有一对翅膀、触角和身体。蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。颜色和花纹等不同。（幼儿了解蝴蝶的特征）
3．介绍毛毛虫变蝴蝶的过程。
（1）以问题形式引出故事。
师：你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？（幼儿讨论）
（2）理解毛毛虫变化的过程（出示毛毛虫的图片）
“你知道从卵里钻出来的是什么吗？”毛毛虫是怎样爬的？（观看视频后请幼儿表演）
（3）出示蛹的图片
毛毛虫又会变成什么呢？
（让幼儿分小组讨论，大胆地猜测蝴蝶的生长过程）
（4）教师讲述故事，幼儿根据故事内容进行表演，帮助幼儿更加形象的理解蝴蝶的生长过程。
4．教师和幼儿理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。
师：毛毛虫变蝴蝶的过程是一个很奇妙的过程，科学家叔叔为了让我们小朋友见证这奇妙的时刻，用摄像机记录下了整个过程，现在我们一起来欣赏一下。（通过形象生动的视频播放，帮助幼儿正确地了解蝴蝶的生长过程。）